# data[].attributes.body
What if English stories could help us discover new words, ideas, and lessons from different characters and places?

# data[].attributes.body
Third grade students will explore six new English stories. Each story will invite them to think, talk, and create — discovering new vocabulary and values through adventures and real-life heroes. Students will build comprehension through listening, discussion, short writing, and creative activities (drawings, posters, roleplays). All their work will be collected into a class book titled “Exploring the Magic of English Stories.”

# data[].attributes.body
Week 1 – The Sneaky Rabbit

Lesson 1: Listen/watch and discuss the trick and the rabbit’s clever plan.

Lesson 2: Create a comic strip with 3 scenes; write short captions (“He hides,” “He runs,” “He wins”).

Week 2 – The Lazy Bear

Lesson 1: Listen/watch, talk about seasons, sleeping, and working hard.

Lesson 2: Draw the four seasons with the bear’s actions and write 4 simple sentences.

Week 3 – The Lion and the Mouse

Lesson 1: Listen/watch and talk about helping friends.

Lesson 2: Partner activity: retell the story using puppets or masks; then write one sentence each: “The lion is big. The mouse helps him.”

Week 4 – The Lucky Envelope

Lesson 1: Watch and discuss Chinese New Year and traditions (what is lucky?).

Lesson 2: Make their own “Lucky Envelope” craft; write a message in English (“Be kind,” “Good luck,” “Happy day!”).

Week 5 – The Great Race

Lesson 1: Listen/watch and learn about the zodiac animals; discuss teamwork and fair play.

Lesson 2: Students choose their favorite animal, draw it, and write a short description (“I am the tiger. I am fast and brave.”).

Week 6 – The Haunted House

Lesson 1: Listen/watch and describe what they see (vocabulary: dark, spooky, door, ghost, candle).

Lesson 2: Create a “Haunted House” picture and label 5 objects in English.

Week 7 – Final Week: Product & Presentation

Lesson 1: Complete A3 “Story Boxes” (one square for each story).

Lesson 2: Put together the class book “Exploring the Magic of English Stories” and present favorite parts to parents or other classes.

# data[].attributes.body
Class book – “Exploring the Magic of English Stories.”

# data[].attributes.body
Classmates, teachers, parents (mini exhibition or storytelling day).

# data[].attributes.body
The basketball module begins with basic skill development, allowing students to explore the ball and gain confidence through simple activities. Gradually, lessons build on these skills—starting with dribbling and control, moving to passing and shooting, and finally combining everything in small-sided games.

Throughout the process, emphasis is placed on fun, teamwork, and fair play. Students learn by doing, working together to practise and apply skills in real game situations. The module ends with a mini tournament or skills challenge, celebrating effort, progress, and enjoyment rather than competition alone.

# data[].attributes.headline
Repetition in shapes. Repetitions in games

# data[].attributes.subject
Repetition in shapes. Repetitions in games

# data[].attributes.body
Learners will create programs by planning, modifying, and testing commands to create shapes and patterns.

Learners will explore the concept of repetition in programming using the MEE and Scratch environment.

# data[].attributes.body
- Patterns and repeats

- Using loops to create shapes

- Breaking things down

- Creating a program

-  Using loops to create shapes

- Different loops

- Animate your name

- Modifying a game

- Designing a game

- Creating your games

# data[].attributes.body
Pattern recognition, algorithmic thinking, coding with loops, debugging, logical reasoning, creativity, spatial awareness, problem-solving, precision, perseverance

# data[].attributes.attachment_link.title
Planificare - Leader in Me 2025-2026.docx

# data[].attributes.attachment_link.title
Planificare anuală - Arte 2025-2026.docx

# data[].attributes.body
Cum putem descoperi și crea o lume aparte, pentru a înțelege mai bine ce înseamnă prietenia, curajul și responsabilitatea?

# data[].attributes.body
Pornind de la lectura cărții „Micul urs” de Lynne Reid Banks, elevii vor explora tema prieteniei și a responsabilității prin activități interdisciplinare. Proiectul îi provoacă să analizeze personajele și relațiile dintre ele, să creeze lumi miniaturale inspirate din poveste, să reflecteze la propriile experiențe de prietenie și să își exprime ideile prin artă, știință și tehnologie.

# data[].attributes.body
Săptămâna 1 – Descoperim povestea

Lectură ghidată: capitolele 1–2 din „Micul urs”.

Discuții: Cine este Omri? Cine este Micul Urs? Ce înseamnă prietenia?

Activitate integrată – Educație civică + Română: Ce calități are un prieten adevărat? (realizarea unui poster)

Jurnal de lectură: „Cea mai frumoasă prietenie din viața mea”.

Săptămâna 2 – Lumea în miniatură

Lectură capitolele 3–4.

Arte vizuale și abilități practice: desenăm „camera” Micului Urs.

Științe: cum putem construi un spațiu sigur pentru o ființă mică? (materiale, proporții, reciclare)

Activitate TIC: căutăm imagini cu case miniaturale, tipuri de materiale, idei de design.

Săptămâna 3 – Emoții și responsabilitate

Lectură capitolele 5–6.

Discuție: Cum se schimbă Omri după ce îl cunoaște pe Micul Urs?

Educație civică: Ce înseamnă responsabilitatea față de cineva mai mic?

Activitate de scriere creativă: „Dacă prietenul meu ar deveni mic pentru o zi...”

Săptămâna 4 – Explorăm lumea Micului Urs

Lectură capitolele 7–8.

Istorie / Geografie: de unde vine Micul Urs? (cultura nativilor americani – simboluri, obiceiuri)

Arte: confecționarea unor amulete, picturi inspirate de motive indigene.

Începerea afisului „Lumea Micului Urs”.

Săptămâna 5 – Matematica în lumea poveștilor

Matematică: proporții, scări și măsurători.

Calculăm dimensiunile potrivite pentru a reda lumea Micului Urs la scară mică.

Română: redactarea etichetelor descriptive pentru fiecare parte a afisului.

Săptămâna 6 – Pregătim prezentarea

Finalizarea afisului și a materialelor vizuale.

Teatru / Română: dramatizarea unei scene din carte.

TIC: crearea unei prezentări digitale sau a unui scurt video despre proiect.

Repetiții și organizare pentru expoziția finală.

Săptămâna 7 – Expoziția „Lumea Micului Urs și a prieteniei”

Organizarea expoziției în clasă.

Prezentarea afisului, a jurnalelor de lectură, a desenelor și a scenei dramatizate.

Reflecție finală: Ce am învățat despre prietenie și responsabilitate?

Evaluare: feedback colegial și autoevaluare.

# data[].attributes.body
Expozitie: "Lumea Micului Urs".