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Resultado del diagnóstico.

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Se evalúo al grupo, con PALE para lectoescritura, examen de grado de los cuatro campos formativos y evaluación SISAT por alumno. Las áreas de oportunidad del grupo se encuentran en la consolidación de la lectura, la escritura y el cálculo matemático, así como la auto regulación de emociones y conducta para una mejor convivencia.

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Para la mejora de la convivencia. Se trabajaron los proyectos de aula, aquellos que contribuyeran al auto-conocimiento, regulación y expresión de emociones.

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Para la consolidación de la lectoescritura en alumnos que requieren apoyo, se trabajaron las plantillas del método de los 20 días, y los reportes de lectura diarios para todo el grupo.

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Creación del reglamento de aula.

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Dinámica "La hoja en blanco" donde los alumnos reflexionan sobre lo que dicen y hacen afecta a los demás.

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Los dias viernes se trabaja con juegos didácticos como loterías de los países, las tablas, memorama y otros que llevan los alumnos para aprender en equipo.

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Resultados del diagnóstico.

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Se trabaja con actividades de cálculo la Mayoría de la Semana, lectura y diccionario los Miércoles.

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Se trabaja con actividades de apoyo Usaer, guias de método silabico y analítico y juegos en línea para el. Logro de adquisición de lectoescritura

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Juegos en linea para trabajar la lectura y escritura

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Resultados del diagnóstico.

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Realización del reglamento escolar como evidencia del proyecto de aula, donde se establecieron reglas y consecuencias por parte de los alumnos, en el caso si no las cumplen.

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Se trabaja con los alumnos el método de los 20 días, para la consolidación de la lecto escritura, la mitad de la jornada y la otra mitad con el alumno Noeth se trabaja con actividades de sumas y restas.

Con la alumna Zoe, no se trabajan porque no las quiere realizar.

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Sa realizar actividades para reforzar las operaciones básicas y la resolución de problemas, los días lunes, miércoles y viernes.

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Se evaluó al grupo con exámen de diagnóstico de los cuatro campos formativos, se aplicó evaluación SISAT por alumno; se llevaron a cabo actividades de emociones y autoestima.

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Se han estado trabajando lecturas de comprensión, estrategias que involucran cálculo mental, así como dictados creativos y dictados musicales.

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Se trabajaron actividades para conocer a los alumnos, saber cómo están emocionalmente y trabajar con las emociones

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La mamá de una alumna se presenta en clase para dar una charla sobre su profesión y la importancia de ella en la sociedad

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Se trabajó el proyecto

"Soy único y tú también" en el que los alumnos reconocieron su valor personal y el de los demás comprendiendo que todos son diferentes pero igualmente

importantes en el que todos tienen derecho de ser respetados.

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Se trabaja para la consolidación de la lectoescritura actividades con sílabas diferentes, cada semana

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Reporte Calificaciones 1er PERIODO - 5º - A.xls

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Continuamos con el trabajo por proyectos, haciendo uso de organizadores gráficos.

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Las maestras de Usaer siguen mandando actividades y diagnósticos mas específicos para apoyar a los alumnos en lectoescritura y en clase se trabaja con guía y libro de lecturas.

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Se trabajo el valor del mes JUSTICIA despues de ver videos sobre el mismo y tambien se sigue con los juegos de mesa para trabajar la convivencia ademas del trabajo en equipo y el aprendizaje.

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Los padres estan al tanto de las medidas disciplinas para la convivencia.

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Practica de lectura del alumno con rezago en lectoescritura.

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Los alumnos practican la narración de leyendas para trabajar la expresión oral.

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Todos los días, los alumnos realizan lectura en casa durante 15 minutos y con base en su lectura escriben un pequeño reporte el cual se utiliza para tomar lectura en el aula.

Los alumnos con dificultades para la lectoescritura además, practican la lectura de las planillas del método de 20 días y se les toma lectura de las palabras propuestas en el método.

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Se elaboró un librito de sílabas de “B” con dictados, oraciones, palabras y lecturas para consolidar la lectoescritura.

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Se trabajó la sana convivencia por diversas situaciones de los alumnos.

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trabajamos el valor de la Justicia

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Durante la semana, practicamos lecturas, para lograr un avance en los alumnos en su lectoescritura.

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PRESENTACIONES