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Ungleichheiten auf Ebene der Artikulation(verständnis, Sprachschwierigkeiten) und Partizipation (Fremde Nachrichten nicht alleine Beantworten)

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Analysieren Sie die Bedingungen der außerschulischen Mediennutzung in Ihrem Fallbeispiel unter Rückgriff auf die theoretischen Ansätze der handlungsorientierten Medienbildung und des Digital Divide.

Nehmen Sie hierbei Bezug auf folgende Aspekte:

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Ist großer Mark Forster Fan

Möchte Mal ein Konzert von ihrem Idol besuchen

Besucht 7 Klasse eines Sonderpädagogischen Förderzentrum

Beste Freundin ist ebenfalls Fan von Mark Forster

Bekommt Nachricht von einer Fremden Person

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Immer über Mark Forster informiert

Kann sie das differenzieren ob das eine Fake-Nachricht ist, überlegt nur ob sie antworten soll oder nicht

Fakeprofil erkennen: Followeranzahl, verifiziertes Profil (blauer hacken), sprachliche Gestaltunng

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Sprachverständnis (Mangelhaft) - sagt selber das sie die Posts nicht immer versteht

Förderbedarf (besucht eine Förderschule)