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Llaman mi atención sobre la responsabilidad de considerar mis actos y producciones desde el lugar de los otros y aportando para ellos por encima de la investigación misma.

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Llaman mi atención sobre la responsabilidad de considerar mis actos y producciones desde el lugar de los otros y aportando para ellos por encima de la investigación misma.

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En este momento la reflexión va ligada a cómo presentar los resultados, ya que esto es poner evidencia situaciones que de cierta manera pueden exponer a los participantes.

Por tal, el ejercicio va más allá de la escritura del documento, sino del manejo que se le de a los datos e información que se vaya recolectando.

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Este taller me ha permitido reflexionar y problematizar sobre mi rol como investigador, pensando en diferentes implicaciones que tienen mis acciones en la comunidad con quien tengo mis intenciones investigativas. A ser sumamente cuidadoso y detallado con mis prácticas y discursos en relación con lo que voy a realizar y la manera de hacerlo

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Estas problemáticas cuestionan la frecuente reflexión que se debe tener frente al objetivo de las investigaciones que se llevan a cabo. Creo que el tener un objetivo ético ante la población que se investiga y tener una comunicación y forma de observación respetuosa y responsable, no se puede perder de vista por ningún objetivo académico y hasta económico.

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La necesidad de publicar es una presión constante para el investigador, en este momento, lo es para la obtención de la candidatura que tenemos la opción que no sea necesariamente publicado el artículo, pero si se requiere que sea la postulación en una revista indexada y ello implica reconocer ciertos aspectos éticos previos antes de esta.

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Me pone a pensar también en el proceso ético de las investigaciones que se revisan para el estado del arte.

Desde lo personal. De las precauciones que se deben poner en consideración en todo momento con las familias, niños y jóvenes; sin olvidar también, las organizaciones sociales e instituciones educativas, quienes nos abren las puertas para las investigaciones.

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La ética es la reflexión consciente de las implicaciones para el investigador, para la vida de los participantes y para las comunidades de la actividad, temas y consecuencias del ejercicio. Los contextos con sus necesidades y expectativas son interlocutores de los debates actuales en los que nuestra investigación expresa una postura.

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Hay una posición, un lugar de enunciación que debe permanentemente negociarse y acordarse, así mismo se deben generar procesos de reflexividad en el investigador, tanto en lo epistemológico como en lo político.

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Nos hace un llamado a la conducta y a las manera como las prácticas de mi investigación afectan a otros, propiciando una investigación cuidadosa y asertiva.

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La interpelacion principal se centra en como hacer un proceso investigativo que de verdad aporte a la sociedad y mas especificamente a mi contexto,  el colegio y la comunidad  donde trabajo.  Desde el punto de vista mi formacion tanto desde la antropologia y  la de mi linea de doctorado es militante, es decir investigacion y activismo. compromiso con la problematica  con una causa y con los colectivos y comunidades para y con las cuales trabajo y creo conocimiento. 

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La interpelacion principal se centra en como hacer un proceso investigativo que de verdad aporte a la sociedad y mas especificamente a mi contexto,  el colegio y la comunidad  donde trabajo.  Desde el punto de vista mi formacion tanto desde la antropologia y  la de mi linea de doctorado es militante, es decir investigacion y activismo. compromiso con la problematica  con una causa y con los colectivos y comunidades para y con las cuales trabajo y creo conocimiento. 

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Reconocer la importancia y la responsabilidad social frente al otro, respetando su integridad, dignidad humana y garantizando siempre la protección de la persona. Por afanes investigativos o intereses académicos se puede incurrir en acciones y daños perjudiciales e irremediables en los sujetos, por ello seguir los protocolos y normatividad de la ética de la investigación son esenciales en mi formación doctoral.

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Se considera importante establecer límites claros entre el rol de investigador y los miembros de la comunidad, dado que los resultados de la investigación deben ser utilizados para mejorar la práctica educativa y no para fines personales o políticos. Además, es transcendental garantizar la relevancia y pertinencia de involucrar en nuestro caso, a los estudiantes, docentes y demás miembros de la comunidad educativa, puesto que de esa manera se estaría atendiendo nuestra realidad, nuestros contextos.

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los temas vistos me invitan a reflexionar sobre el impacto que podría tener mi investigación, me retan a asumir de una forma más comprometida el proceso de formación que estoy adelantando y tener cuidado con la revisión detallada de toda la información a la que se puede tener acceso para evitar caer en practicas no éticas adicional de la responsabilidad de lo publicado

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los temas vistos me invitan a reflexionar sobre el impacto que podría tener mi investigación, me retan a asumir de una forma más comprometida el proceso de formación que estoy adelantando y tener cuidado con la revisión detallada de toda la información a la que se puede tener acceso para evitar caer en practicas no éticas adicional de la responsabilidad de lo publicado

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Al asumir el rol de investigadora me invita a clarificar mi postura epistemica dando camino al proceso de investigación  y entorno al papel ético es tener cuidado y situarme en el contexto para respetar a los niños y niñas que acompañarán mi proceso , además  pensar que no solo es un estudio si no un proceso que debe impactar a todos los agentes partícipes.

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Al asumir el rol de investigadora me invita a clarificar mi postura epistemica dando camino al proceso de investigación  y entorno al papel ético es tener cuidado y situarme en el contexto para respetar a los niños y niñas que acompañarán mi proceso , además  pensar que no solo es un estudio si no un proceso que debe impactar a todos los agentes partícipes.

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El papel de la ética como en todo, es una parte super importante porque de ello depende que los resultados afecten o beneficien a grupos, sectores, poblaciones, en fin. Como investigadores doctorales, tenemos aún más responsabilidades y compromisos desde la ética, por cuanto lo que se emita, tendrá necesariamente repercusiones, y no podemos ser ingenuos en ello. Cada elemento que se indique en las investigaciones deberá pasar por el filtro, por los lentes de la ética. En los artículos que se abordan, muchos de ellos no evidencian el componente ético sin que con ello lo carezcan.

Pareciera un tema menor, y resulta que es quizás la vena principal en las investigaciones producidas, publicadas, y retomadas para propósitos futuros.

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En mi caso, la investigación la realizo con jóvenes Sordos . Mi reflexión está orientada a: cómo debo hacer para que dicha comunidad no se sienta colonizada desde mi posición de oyente y de profesora; así mismo sobre cómo llevar a cabo los asentimientos y consentimientos en el caso de estudiantes que son mayores de edad.

Por otro lado, al leer los estados del arte, hasta que punto estoy siendo fiel a la intencionalidad del autor con mis interpretaciones?

Y con respecto a esa divulgación científica, considero que al finalizar mi investigación también debería hacerla en el idioma de la comunidad, es decir en lengua de señas.

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En mi investigación doctoral sobre el Dasein y las trayectorias de vida de mujeres jóvenes en Ciudad Bolívar, me enfrento a importantes desafíos éticos. El consentimiento informado no solo implica que las participantes comprendan el estudio, sino que me comprometo a respetar su autonomía en cada paso del proceso, asegurando que sus historias sean contadas desde su propia voz, sin imponerles narrativas externas. El contexto de patriarcado en el que muchas viven me recuerda la importancia de no perpetuar relaciones de poder desigual ni proyectar sobre ellas roles victimizantes, sino más bien reconocerlas como agentes de su propio destino.

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En el primer acercamiento con la comunidad, me hicieron muchas preguntas que interpelaron mi rol como investigadora y el respeto por los saberes y la comunidad, y lo reafirmo con el seminario, por eso además de que el tema de mi investigación y la comunidad cruzan mis sentires, mi trabajo, intento con mucha responsabilidad realizar este proyecto.

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En el primer acercamiento con la comunidad, me hicieron muchas preguntas que interpelaron mi rol como investigadora y el respeto por los saberes y la comunidad, y lo reafirmo con el seminario, por eso además de que el tema de mi investigación y la comunidad cruzan mis sentires, mi trabajo, intento con mucha responsabilidad realizar este proyecto.

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Mi responsabilidad en mis procesos de interacción con el otro y conmigo mismo, no solo como investigadora, sino como ser humano en todos los ámbitos.

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Los desafíos éticos que se transitan durante una investigación tiene que guiar nuestras conductas, en mi caso haré investigación con niños muy pequeños y sus familias. En este caso tendría que ser muy cuidadosa con la confidencialidad y la privacidad, los consentimientos informados. Por otra parte, llama poderosamente mi atención el tema del conflicto de intereses, si bien, como investigador me interesa demostrar una hipótesis, ¿hasta que punto por ese mismo interés se lleguen a sesgar los resultados?

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Rescato la importancia de repensar y generar conciencia en nuestras practicas investigativas, además de cuestionar el rol que desempeñamos en comunidades académicas y científicas en lo que refiere a ser investigadores sociales y lo que compete al compromiso con la sociedad.

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Me genera un discernimiento entre la validez ética desde los referentes consultados para lograr la producción de conocimiento de cara a nuestro rol con una responsabilidad social que adquirimos.

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Me genera un discernimiento entre la validez ética desde los referentes consultados para lograr la producción de conocimiento de cara a nuestro rol con una responsabilidad social que adquirimos.

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Resalto el valor de este tema que me cuestiona como investigador y permite analizar aspectos y reflexiones no solo personales sino también involucrando a la comunidad de mi contexto, de forma tal que al realizar mi abordaje no afecte en manera alguna a nadie y por el contrario si les aporte elementos contundentes que fortalezcan sus condiciones de vida.

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Considero que, la ética en la investigación con niños/as exige una reflexión constante sobre los valores, derechos, prejuicios y normas que pueden influir en el proceso. Es primordial que el estudio se guíe por el respeto a su dignidad, evitando cualquier tipo de vulneración. Para ello, es crucial obtener su consentimiento informado, garantizar la confidencialidad y transparencia en todo momento, y difundir los resultados de manera responsable. Además, se debe evitar sobrecargar o encasillar a los niño/as en el tema de investigación, permitiéndoles expresarse libremente y respetando sus ritmos y necesidades.

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Este taller me lleva a reflexionar sobre la responsabilidad ética, donde debo evaluar constantemente las implicaciones éticas de mi proyecto de tesis, asegurándome de que los beneficios potenciales superen los riesgos. Es fundamental evitar siempre una mala praxis, reconociendo que esto puede traer daños irreparables para la población con la que voy a trabajar. También debo garantizar la protección de los participantes (en mi caso, los niños), su bienestar, privacidad y confidencialidad, y aplicar los principios bioéticos del respeto a la autonomía, la no maleficencia, la beneficencia y la justicia.