# data[].attributes.body
Sebelum sesi rukol saya telah masuk alur Mulai dari diri dengan menjawab 7 soal. Kemudian masuk dalam Eksplorasi konsep dimana disana saya menjawab beberapa soal, kuis dan juag pemecahan studi kasus.

# data[].attributes.body
aktivitas yang sudah sya lakukan adalah mulai dari diri dengan mengerjakan kuis tentang pengetahuan saya terkait sekolah sebagai ekosistem. dan melakukan eksplorasi konsep terkait sekolah sebagai ekosistem dan pendekatan berbasis kekurangan dan berbasis aset. serta menganalisis sebuah kasus

# data[].attributes.body
aktifitas yang sudah dilakukan pada modul 3.2 memulai dari diri tentang ekositem dengan 7 soal dan selanjutnya masuk pada eksplorasi konsep didalamnya ada bentuk kasus 1 dan kasus 2

# data[].attributes.body
materi yang sudah saya pelajari yaitu pemetaan 7 aset utama di lingkungan sekolah, pendekatan berbasis aset dan pendekatan berbasis kekurangan

# data[].attributes.body
Pada sesi eksplorasi konsep saya mempelajari pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis kekuatan. Saya juga mempelajari 7 aset yang dimiliki sekolah dan juga Pengembangan Komunitas Berbasis Aset.

# data[].attributes.body
materi yang sudah saya pelajari antara lain : faktor biotik dan abiotik dalam ekosiste sekolah, pendekatan berbasis aset dan berbasis masalah, pengembangan komunitas berbasis aset (PKBA) dan 7 aset utama dalam lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
materi yang sudah saya pelajari adalah pemahaman sekolah sebagai sebuah ekosistem, 7 modal utama sumber daya kekuatan/ aset

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan adalah dimulai dari diri beserta 7 soal kemudian masuk pada eksplorasi konsep tentang sekolah sebagai ekosistem yang berbasis kekurangan dan berbasis aset/kelebihan.

# data[].attributes.body
aktivitas yang sudah saya lakukan adalah saya masuk pada alur mulai dari diri dengan menjawab 7 pertanyaan. kemudian masuk dalam alur eksplorasi konsep dimana terdapat 10 halaman dan memuat materi serta pertanyaan-pertanyaan berupa studi kasus.

# data[].attributes.body
Aktivitas seperti mulai dari diri dimana pada alur tersebut kita menuliskan refleksi tentang pengelolaan sumber daya di sekolah

saya juga melakukan eksplorasi konsep saya mempelajari tentang sekolah sebagai ekosistem dan pendekatan berbasis kekurangan dengan pendekatan berbasis aset

# data[].attributes.body
1. sekolah sebagai ekosistem

2. pendekatan berbasis kekuaran dan pendekatan berbasis aset

3. Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien

4. Aset –aset dalam sebuah komunitas

# data[].attributes.body
1. terdapat 7 aset utama dalam pengembangan komunitas berbasis aset: 1) manusai, 2) sosial, 3) fisik, 4) lingkungan, 5) finansial, 6) politik, dan 7) agama dan budaya

# data[].attributes.body
yang saya pelajari sebelum rukol adalah merangkum materi yang ada di ekplorasi konsep untuk mempersiapkan ruang kolaborasi

# data[].attributes.body
Materi yang saya pelajari dalam eksplorasi konsep adalah ada 7 aset utama yang terdapat di sekolah. Pendekatan berbasis kekurangan dan berbasis aset.

# data[].attributes.body
Sebelum sesi rukol saya mulai masuk alur mulai dari diri kemudian membaca dan menjawab soal-soal yang ada dan mencari masalah dari kasus-kasus yang disajikan

# data[].attributes.body
Mempelajari sebagian materi melalui aktivitas Mulai dari diri dan eksplorasi konsep Modul 3.2 tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya.

# data[].attributes.body
materi yang saya pelajari dalam ekksplorasi konsep adalah pendekatan berbasis aset/kekuatan dan pendekatan berbasis kekurangan/kelemahan. Dan mempelajari beberapa modal/aset dalam modul 3.2 yaitu modal manusia, sosial,politik, fisik, finansial,agama dan budaya serta modal lingkungan/alam.

# data[].attributes.body
Pendekatan berbasis aset yaitu pendekatan untuk mengenali hal-hal atau potensi positif untuk pengembangan diri.