# data[].attributes.body
1. Jika Anda sebagai Kepala Sekolah, bagaimana cara Anda menunjukkan empati dan respek terhadap peserta didik dalam pengambilan keputusan?

2. Jika Anda sebagai Pengawas Sekolah, bagaimana Anda menerapkan kode etik ketika mendampingi kepala sekolah dalam mengkaji dan mengimplementasikan kebijakan pendidikan untuk peningkatan mutu layanan satuan pendidikan yang berpusat pada peserta didik?

# data[].attributes.headline
Kartika Apriasih.     Sebagai kepala sekolah saya akanmenunjukan rada empati dan respek kepada murid dalam mengambil keputusan dengan mendengarkan secara aktif, menunjukan keterkaitan,menjadi panutan, menjelaskan pentingnya empati dan keberagaman. 

# data[].attributes.subject
Kartika Apriasih.     Sebagai kepala sekolah saya akanmenunjukan rada empati dan respek kepada murid dalam mengambil keputusan dengan mendengarkan secara aktif, menunjukan keterkaitan,menjadi panutan, menjelaskan pentingnya empati dan keberagaman. 

# data[].attributes.body
Cara menunjuan empati dan respek terhadap peserta didik dalam mengambil keputusan adalah :

Memberikan perhatian penuh saat peserta didik berbicara, menanyakan pertanyaan untuk menggali lebih dalam dan tunjukkan bahwa pendapat mereka dihargai dan juga mengajak berdiskusi bersama.

# data[].attributes.body
saat peserta didik berbicara dengan saya , saya akan mendengarkan dengan baik setelah itu saya akan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa tersebut .

# data[].attributes.body
1. Apabila saya sebagai kepala sekolah dalam mengambil keputusan saya akan mengutamakan kepentingan murid, hal kebaikan, ini sebagai rasa empati dan respek saya.

2. Apabila sebagai pengawas, mendampingi kepala sekolah dalam mengambil keputusan agar tetap mengutamakan kepentingan murid, dengan mengedepankan kepentingan murid dalam hal kebaikan akan berdampak pada mutu sekolah, mutu guru yang berkualitas, dan juga kepala sekolah yang berkualitas

# data[].attributes.headline
Kartika Apriasih Sebagai pengawas sekolah saya dapat menerapkan kode etik dalam mendampingi kepala sekolah dalam yang brpihak pada murid adalah dengan cara bekerja dengan penuh tanggung jawab, memahami dan menerapkan kode etik dalam menjalankan tugad, mengevaluasi dan membimbing rekan sejawat dalam menerapkan kode etik

# data[].attributes.subject
Kartika Apriasih Sebagai pengawas sekolah saya dapat menerapkan kode etik dalam mendampingi kepala sekolah dalam yang brpihak pada murid adalah dengan cara bekerja dengan penuh tanggung jawab, memahami dan menerapkan kode etik dalam menjalankan tugad, mengevaluasi dan membimbing rekan sejawat dalam menerapkan kode etik

# data[].attributes.body
Sebagai kepala sekolah cara untuk menumbuhkan rasa empati dan respek terhadap peserta didik yaitu dengan memposisikan diri sebagai peserta didik, menjadi pendengar yang baik, menjadi panutan

# data[].attributes.body
1. Jika saya menjadi kepala sekolah cara saya menunjukan empati dan respek pada pengambilan keputusan yaitu dengan cara mencari tahu terlebih dahulu apa permasalahannya, kemudian saya akan menganalisis kasus tersebut dengan berkolaborasi bersama guru dan mendiskusikan untuk mencari solusi permasalahan tersebut.

# data[].attributes.body
1. Jika saya sebagai kepala sekolah, Semua Keputusan di rundingkan terlebih dahulu dan perlu ditekankan semua keputusan berpihak pada siswa. dan tanpa menyudutkan atau merugikan pihak manapun.

2. Jika saya sebagai pengawas sekolah, saya akan mendampingi kepala sekolah untuk selalu mempertimbangkan nilai-nilai kebajikan dan kesejahteraan peserta didik dalam setiap pengambilan keputusan, melalui refleksi, diskusi, dan penggunaan data yang relevan.

# data[].attributes.body
1. jika saya menjadi Kepala sekolah saya akan menunjukan empati dengan cara ( 3M ) mendengarkan, mendampingi dan memahami, mendengarkan apa yang menjadi problem, mendampingi untuk psikologisnya dan memahami kesulitan apa yang di alami siswa

2. jika menjadi pengawas sekolah saya akan lebih Mengarahkan kepala sekolah untuk fokus pada pengembangan kebijakan yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran, termasuk menyediakan dukungan untuk siswa yang membutuhkan, seperti akses lebih ke SDM di sekolah dan fasilitas pendidikan. atau dalam artian sekolah harus berkomitmen untuk emningkatkan mutu pendidikan.

# data[].attributes.body
Sebagai pengawas, saya harus bersikap netral dan objektif dalam memberikan evaluasi atau masukan terkait kebijakan yang diambil kepala sekolah. Saya akan memastikan bahwa kebijakan yang diambil berbasis data, penelitian, dan kondisi nyata di lapangan. Saya juga akan mempertimbangkan aspek keadilan agar setiap murid, tanpa memandang latar belakang, mendapat manfaat dari kebijakan tersebut.

# data[].attributes.body
Sebagai pengawas sekolah dapat menerapkan kode etik ketika mendampingi kepala sekolah dengan memahami penerapan kode etik dalam menjalankan tugas dan peran sebagai pengawas, mengevaluasinya, dan membimbing.

# data[].attributes.body
Jika saya menjadi pengawas cara saya menerapkan kode etik etika dalam mengkaji dan mengimplementasikan kebijakan pendidikan yang berpusat pada murid yaitu dengan berkolaborasi dengan Kepala Sekolah untuk bekerjasama dalam memantau kebijakan pendidikan yang berpusat pada peserta didik dari sekolah masing-masing, serta akan terus mengadakan pertemuan secara rutin dan terjadwal sebagai sarana pembinaan dan sarana bertukar pendapat antara Kepala Sekolah yang satu dengan lainnya dan berbagi pengalaman.

# data[].attributes.body
1. Jika menjadi kepala sekolah, saya akan mendengarkan secara aktif, menunjukkan minat yang tulus pada pengalaman orang lain, mendorong diskusi yang terbuka, memberi teladan dan contoh pengambilan keputusan yang bijak, memberi motivasi dan berusaha dekat dengan semua warga sekolah

2. Jika menjadi pengawas, dalam mendampingi kepala sekolah tentu kita memberi teladan dalam bekerja dengan penuh tanggung jawab, memantau segala kegiatan pendidikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid, berkolaborasi denga kepala sekolah dan jika memungkinkan berkolaborasi dengan narasumber lain untuk memperkuat pemahaman