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Tiene como finalidad regular la educación superior, así como la creación de instituciones estatales y privadas.

Establece los objetivos, las funciones y la estructura de la educación superior.

Especifica los grados académicos de los niveles de educación superior y la clasificación de las instituciones de educación superior.

Además, establece cómo será el proceso de evaluación y acreditación de las universidades y especificaciones para elaborar los planes de estudio, que deberán estar autorizados por el Ministerio de Educación.

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Establece los principios de la Política: democracia, ética, calidad, transparencia, equidad.

Busca la inclusión de temas transversales, tales como la promoción de una ciudadanía responsable, fortalecer competencias blandas, fomentar el cuidado de la salud integral, promover una cultura de paz, e integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Los ejes de la Política se basan en mejorar la calidad de la educación superior, la accesibilidad, equidad y eficiencia, y el desarrollo profesional académico.

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Establece que las personas deben tener derecho a la educación, a que se procure su desarrollo integral, y a que los futuros profesionales contribuyan a la construcción de una sociedad más próspera, justa y humana.

Con respecto a la educación superior, se establece que ésta se regirá por una Ley Especial.

Además, La Universidad de El Salvador y otras del Estado gozarán de autonomía en aspectos de docencia, administrativo y económico, así como de libertad de cátedra.

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Busca desarrollar, facilitar y asegurar la aplicación de las disposiciones contenidas en la Ley de Educación Superior.

Se regula que los planes y programas de estudio serán aprobados por la Dirección Nacional de Educación Superior.

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Tal como lo establece la Constitución de la República, establece que la educación superior se regirá por una Ley Especial, cuya finalidad es formar profesionales competentes, promover la investigación, prestar servicio social a la comunidad, y cooperar en la conservación y difusión del legado cultural nacional y universal.

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Establece los criterios básicos para el diseño, presentación y evaluación de los planes de estudio y otros elementos curriculares. Por ejemplo, la estructura de diseño curricular de planes de estudio, estructura de diseño curricular para carreras de especialidades médicas o carreras de doctorados, lista de cotejo para evaluar planes de implementación, entre otros.

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Conceptualiza las diferentes modalidades de educación o estudio y los lineamientos para los planes de estudio de modalidad no presencial.

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Brinda orientaciones de ingreso y egreso de los profesorados y licenciaturas que habilitan a la docencia en cualquiera de las especialidades.