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Claudia Vanessa Ballesteros Miranda.  131014

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Claudia Vanessa Ballesteros Miranda.  131014

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Otro punto importante del lenguaje es el escrito, hay ciertos niños que al momento de ingresar al preescolar, tienen cierto dominio de la escritura o por lo menos saben tomar los lapices.

Saben que las marcas graficas dicen algo y como sea ellos lo interpretan llegan conociendo ciertas funciones del lenguaje escrito, contar, narrar, recordar, enviar mensajes. Nosotros como educadoras debemos de hacer que los niños identifiquen los tipos de textos enseñarles articulos, o escritos que sean de su interes, asi ellos empezaran a tener ese deseo de saber más acerca de la escritura.

Hay que enseñar la importancia de la escritura, que los niños le dicten a la maestra cuentos, que echen a volar su imaginación. Los niños tiene que ir practicando la escritura hacer su nombre, o hacer cartas para alguna persona importante para el, para que así a través de sus escrituras vayan ellos indentificando las letras y la forma correcta de hacer escritos.

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Estrategias de la educadora para fortalecer el lenguaje oral

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Estrategias de la educadora para fortalecer el lenguaje oral

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1) Narrar: Aquí hay que permitir que los niños narren cosas que les han sucedido pero que expliquen detalladamente todo lo que observen porque esto aparte de fortalecer el lenguaje, estimula la memoria, la atención, la imaginación, la creatividad y el ordenamiento verbal.

2) Conversar y Dialogar: Se implica la comprensión, aquí la educadora les hace preguntas a los niños y ellos tienen que contestar de una forma coherente ya que sería una forma práctica de repasar los temas que están abordando.

3) Explicar: Los niños tienen grandes oportunidades de expresar el conocimiento que tienen acerca de algún tema en específico o algo que sea de su interés, también si concuerdan con los comentarios de sus compañeros.

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Implica usar un lenguaje con un nivel de generalidad más amplio, y muy diferente a esas cosas que escuchamos en nuestro hogar, ya tiene que existir un vocabulario preciso, se pasa de un lenguaje de situación a un lenguaje de evocación, los niños tienen que incorporar más palabras a sus frases, tienen también que reflexionar acerca de todo aquello que dicen, para qué, porqué y cómo lo dicen. La educadora tiene que tomar en cuenta que los niños al entrar al preescolar tienen alrededor de tres años y hay cosas que los niños no pronunciaran bien o no tendrá coherencia alguna lo que dicen, hay algunos niños que hablan de una manera en que solo su familiares los entienden.

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Los avances en el dominio del lenguaje oral...

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Los avances en el dominio del lenguaje oral...

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No dependen solo de la posibilidad de expresarse oralmente, si no del aprender a escuchar.

Hay niños que a los tres o cuatro años ya saben expresarse un poco más pero esto se debe al contexto en el que se mantienen y pueden expresarse de una manera más efectiva, y en ocasiones hay niños y niñas que son todo lo contrario son timidos, y no saben expresarse.

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Qué hace que los niños desarrollen el lenguaje oral:

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Qué hace que los niños desarrollen el lenguaje oral:

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- Conversación con la familia.

- Momentos de juego.

- Escuchar cuentos.

- En fiestas.

Los pequeños enriquecen su lenguaje identifican funciones y características de éste segun se les presente la oportunidad de poder ponerlo en práctica como participar en un dialogo, hablar de sus experiencias, o simplemente al escuchar a los demás

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se familiarizan con palabras, sonidos, gestos

a partir de escuchar a las personas que las cuidan a su padres, y a familiares y a estos reaccionan con gestos, balbuceos, la risa, el llanto. etc. Y conforme van escuchando palabras nuevas y empiezan a practicar el habla su vocabulario se va haciendo cada vez más extenso y más preciso.

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Es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva, se utiliza para estableces relaciones interpersonales, expresar ideas, sentimientos, emociones, a partir del lenguaje podemos exponer esas ideas que tenemos y asi poder cambiar cosas que no nos agraden o al menos proponer estrategia. Con el lenguaje represen tamos nuestro mundo.