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SIM! O comentário da Fernanda me faz pensar:

o aluno é capaz de aprender por conta própria

com a tecnologia, cabe ao professor tornar

isso viável à ele, corroborando o comentário

do Marcus.

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Pessoal,

Acredito que estamos convivendo com uma geração que desde de criancinhas já dominam a tecnologia. O texto que encontrei mostra a questão da tecnologia e a dificuldade que os professores enfrentam, então vamos enfrentar as TIC'S.

Encontrei uma reportagem que trata dessa realidade segue o link: http://blackboard.grupoa.com.br/a-influencia-das-novas-tecnologias-em-sala-de-aula/

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Precisamos conhecer a geração para qual estamos ensinando/vamos ensinar. De acordo com as minhas pesquisas, na sala de aula encontraremos a geração Z, nascidos a partir do ano 2000. São crianças e adolescente que cresceram na era digital e estão sempre conectadas. O vídeo anexado fala sobre a geração Z e sobre o uso de Tablets na sala de aula.

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Os garatos e garotas da Geração Z, na maioria, nunca conceberam o planeta sem computador e telefone celular. Essa característica também inrtefere na maneira de pensar desse grupo que foi influenciado desde o berço pelo mundo complexo e veloz da tecnologia. Os jovens da Geração Z também são desapegados das fronteiras geográficas, a globalização sempre fez parte da vida.

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Encontrei um artigo bem interessante sobre o assunto, que discute a influência da tecnologia no contexto escolar. Vale a pena conferir:

http://www.ileel.ufu.br/anaisdosilel/wp-content/uploads/2014/04/silel2011_588.pdf

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A especialista no uso de novas tecnologias em Educação, formação docente e gestão Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida falou à revista Nova Escola sobre os problemas na formação inicial e continuada dos professores para o uso de TICs e de como integrá-las ao cotidiano escolar.

" É preciso trabalhar com a perspectiva de análise macro, pois ela é importantíssima para ter a ideia do que acontece no todo. Entretanto, é necessário fazer estudos de casos específicos porque assim é possível identificar as inovações, aquilo que aparece de mudança, o que há de diferente. Para detectar os fatores que levaram à aprendizagem, é preciso acompanhar o aluno por algum tempo. Às vezes, ele demonstra um rendimento muito bom, mas isso é anterior e não necessariamente está relacionado ao uso das TICs. É difícil pegar essas situações. Os exames nacionais e internacionais não são feitos para identificar esses aprendizados. Nós vivemos uma situação paradoxal. Os sistemas de ensino estão preocupados em desenvolver os alunos para que eles tenham autonomia para atuar em uma sociedade em constante mudança. Mas o ritmo das escolas é o oposto disso."

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http://clickeaprenda.uol.com.br/sg/uploads/UserFiles/File/O_professor_e_as_novas_tecnologias.pdf

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É evidente que muitas crianças já se relacionam com a tecnologia melhor que muitos adultos

e sabemos que a era digital bate à porta das salas de aula, porém é preciso saber utilizá-la

para que dê bons resultados e para que os alunos aprendam mais. Para que isso aconteça,

acredito que os professores devem receber uma formação na universidade ou então com

os colegas profissionais. O professor precisa estar sempre buscando o conhecimento.

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É pertinente o comentário exposto pela Fernanda, pois o que temos, com o avanço da tecnologia, é todo o conteúdo disponível a partir de videos na internet e o aluno pode acessá-lo

quando quiser. A partir disso, surge o questionamento: Qual o papel do professor no avanço da tecnologia?

Há alguns anos que já venho refletindo que, conforme tem tudo exposto e disponível online para que eles acessem livremente, acredito que o papel do professor na contemporaneidade

seja de fazer o aluno refletir a cerca do que ele está lendo/estudando na internet, o papel do professor é fazer o aluno pensar sobre os conceitos estudados e mostrar a ele de que forma esses

conteúdos poderão ser absorvidos. O papel do professor é provocar o aluno, não dar respostas prontas. As respostas já estão disponíveis na internet E para provocar o interesse dos alunos,

instigar a inteligência deles é preciso usar a tecnologia a favor da escola e da educação, criando, como apontado pelo autor Marcos T. Masetto um mediação pedagógica que permita a inserção

da tecnologia no ensino regular.

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"(...)o papel da tecnologia – e seu único papel – deveria ser o de apoiar os alunos no processo de ensinarem a si mesmos (obviamente com a orientação de seus professores)."

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"(...)o papel da tecnologia – e seu único papel – deveria ser o de apoiar os alunos no processo de ensinarem a si mesmos (obviamente com a orientação de seus professores)."

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Fernanda.

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Qual é a influência da tecnologia na sociedade atual?

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Qual é a influência da tecnologia na sociedade atual?

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Como isso muda os demais setores e como se adaptar às constantes mudanças?

Fernanda.