# data[].attributes.body
+Tekemällä oppiminen, kokonaisvaltainen oppiminen. Kaikki eivät kuitenkaan opi eikä ole kiinnostusta oppimiseen.

+Oppilaiden motivaoitumiseen tarvitaan konkretiaa ja koskeketuspintaa elämään.

+Oppimisessa syvennetään asioita ja vähennettävä opetuksen määrää.

+Ajan antaminen oppimiseen.

# data[].attributes.body
Tiedon ulkoaopettelu jätetään osittain taakse. Joissakin oppiaineissa ulkoaopettelu on kuitenkin tärkeää.

Ihminen oppii kokemalla ja tekemällä. Motivaatio on tärkeä. Kokemuksellinen oppiminen tärkeää.

Haetaan omia vahvuuksia oppijana ja käytetään niitä hyödyksi eri asioita opiskeltaessa.

# data[].attributes.headline
Uusi asia opitaan yhdessä pohtimalla ja tutkimalla, kokeilemalla

# data[].attributes.subject
Uusi asia opitaan yhdessä pohtimalla ja tutkimalla, kokeilemalla

# data[].attributes.body
opettaja suuntaa oppimisen kohteeseen.

# data[].attributes.body
+ näköalojen laajentaminen, oppilaan on tiedettävä miksi on osattava tämä asia?

# data[].attributes.body
Kannustamalla heitä yksilön kiinnostuksen huomioon ottaen

# data[].attributes.body
Uuden information muuttaessa aikaisempia käsityksiä

Ihminen oppii eri tavoin ja yksilöstä riippuen

Negatiivisten tunteiden vallassa oppilas ei opi

# data[].attributes.body
+ hyödäntämällä oppilaan omia

kiinnostuksen kohteita

# data[].attributes.body
+ oppiminen on oppimaan oppimista

+tunteet vaikuttavat oppimiseen

+vireystila vaikuttaa oppimiseen

+luontaisen uteliasuuden herättäminen on motivaation avain

+oppilas on yksilö

-pakottaminen ei käy

? apaattisuus kasvaa - mikä avuksi

# data[].attributes.body
+oppilaille enemmän mahdollisuuksia valita ja vaikuttaa

+tiimityöskentelyä

# data[].attributes.body
+ tunteiden työstäminen on myös oppimista ja kuuluu oppitunteihin

+ opettaja ei ole yksin, tarvitsee verkoston

+ pitkäaikaiset oppilas/opettaja/ohjaajasuhteet

- opettaminen on vain oppiainesisältöjen oppimista

# data[].attributes.body
- tuloksiin tuijottamisesta voi luopua

# data[].attributes.body
+ vuorovaikutuksessa oppii enemmän kuin yksin

+ opettaja mahdollistaa vuorovaikutuksen kaikenlaisille oppijoille

+ motivoitumalla oppii

+ monikanavaisesti oppii

+ oppii, kun oppimisympäristö, mieli ja sosiaaliset suhteet ovat turvalliset ja tasapainoiset

- pakottamisesta ja tuputtamisesta pitää luopua, vängällä ei opi

- frontaalipedagogian vähentäminen minimiin