# data[].attributes.body
Dengan memberikan buku2 penunjang seperti komik dan menyediakan pojok baca

# data[].attributes.body
1. Menyediakan buku bacaan yang menarik
2. Memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk memilih buku bacaa yang disukainya

# data[].attributes.body
Menyediakan buku cerita bergambar yang sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
Dengan membuat siswa untuk memilih membaca buku yg menarik siswa

# data[].attributes.headline
Surya,S.Pd SDI MAWANG.... menyiapkan sudut baca yg memberikan kesempatan untuk siswa memilih buku bacaan yang mereka sukai 

# data[].attributes.subject
Surya,S.Pd SDI MAWANG.... menyiapkan sudut baca yg memberikan kesempatan untuk siswa memilih buku bacaan yang mereka sukai 

# data[].attributes.body
Memberikan motivasi kepadaanak dan meningkatkan rasa ingin tahu anak dengan gambar yang menarik.

# data[].attributes.body
Dengan menyiapkan buku-buku di perpustakaan dengan gambar-gambar yang menarik,di bebaskan siswa memilih buku yg akan di baca di bebaskan.

# data[].attributes.headline
SURAETY DJAMALUDDIN, S.Pd_UPT SPF SDN UNGGULAN MONGISIDI I

# data[].attributes.subject
SURAETY DJAMALUDDIN, S.Pd_UPT SPF SDN UNGGULAN MONGISIDI I

# data[].attributes.body
1. Menyediakan pojok-[pojok baca
2. Menggunakan jejaring alumni dan kemitraan perusahaan untuk penyediaan buku bacaan
3. Sabar mendampingi siswa dalam MBS

# data[].attributes.headline
Tuti Sriwahyuni, Sdn Unggulan mongisidi I

# data[].attributes.subject
Tuti Sriwahyuni, Sdn Unggulan mongisidi I

# data[].attributes.body
yaitu mengajak anak untuk membaca bersama guru
memancing anak dengan membacakan cerita cerita yang menarik sesuai dengan usianya
memberikan pujian kepada siswa yang rajin membaca

# data[].attributes.body
Sebelum pembelajaran dimulai diberi kesempatan kepada siswa untuk membaca minimal 5 menit. dengan memilih buku -buku bacaan yang disiapkan sebagai pustaka mini di kelas

# data[].attributes.body
1. Menyediakan buku yang mereka suka
2. Buat ruang baca yang layak
3. Ciptakan budaya baca menjadi kegiatan sosial
4. Ajak anak bercerita tentang buku yang dibacanya

# data[].attributes.body
-mengajak siswa untuk membaca 1 buku cerita yang di minati.
-membimbing siswa dalam kegiatan membaca terbimbing
-membentuk sudut baca di kelas

# data[].attributes.body
BARANGKALI DENGAN BANYAK -BANYAK MEMBERIKAN BUKU PENUNJANG SELAIN DARI BUKU PELAJARAN DAN SETIAP MASUK PESAN PAGI KITA MEMBERIKAN WAKTU MEMBACA

# data[].attributes.headline
Herlina Iskandar_UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar

# data[].attributes.subject
Herlina Iskandar_UPT SPF SDN Unggulan Mongisidi 1 Makassar

# data[].attributes.body
Menyediakan buku bacaan di sudut baca dan membaca sekitar 15 menit sebelum memulai pelajaran

# data[].attributes.headline
Ismail,S.Pd SDN Centre Mangalli       1. membemberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca sesuai pilihannya,kemudian memperbanyak sudut -sudut baca dikelas

# data[].attributes.subject
Ismail,S.Pd SDN Centre Mangalli       1. membemberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca sesuai pilihannya,kemudian memperbanyak sudut -sudut baca dikelas

# data[].attributes.body
Menyediakan buku yang mereka sukai
Mengaktifkan kembali sudut baca
Memberikan reward bagi siswa yang rajin membaca

# data[].attributes.headline
SATRI MANDASARI,. SD INPRES MAWANG... KEGIATAN YG SY LAKUKAN MEMBERIKAN BUKU CERITA, DAN BERUPA BUKU KOMIK YANG MENGUNDANG RASA INGIN TAHU SISWA SEHINGGA RAJIN UNTUK MEMBACA

# data[].attributes.subject
SATRI MANDASARI,. SD INPRES MAWANG... KEGIATAN YG SY LAKUKAN MEMBERIKAN BUKU CERITA, DAN BERUPA BUKU KOMIK YANG MENGUNDANG RASA INGIN TAHU SISWA SEHINGGA RAJIN UNTUK MEMBACA