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Las estrategias son medios o planes de acciones propuestos por la docente que le permiten al niño su proceso madurativo en las áreas en las que se enfoquen las mismas, para así maximizar sus potencialidades en el proceso de aprendizaje y evitar posibles complicaciones en en sus diferentes fases del crecimiento y desarrollo. Dejamos aquí plasmados algunas estrategias que aumentan la creatividad en las áreas psicomotoras y socioafectivo del niño (a) de preescolar.

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ÁREA SOCIOAFECTIVA - ESTRATEGIA DE SOCIALIZACIÓN

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ÁREA SOCIOAFECTIVA - ESTRATEGIA DE SOCIALIZACIÓN

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Objetivo

Favorece la socialización y ambientes integradores.

Desarrollo

Se juega en grupo, entonando canciones y realiza los diferentes movimientos.

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Objetivo
Participa con alegría del juego, reconociendo sus habilidades y valores

Desarrollo

Se realiza un recorrido buscando las pistas que están escondidas en diferentes lugares. El tesoro será una foto del niño o niña con el fin de demostrar el valor para todas las personas que lo rodean, para finalizar se comparte un brindis

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Objetivo
Fortalecer su convivencia social mediante la representación de roles que favorezcan la práctica de valores y el autoconocimiento.

Desarrollo
Los niños representaran profesiones y ocupaciones, demostrando sus habilidades para dramatizar.

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Objetivo
Disfrutar en familia a las carreras.

Desarrollo

Los niños se colocan dentro de las cajas y los padres empujan y gana el que primero llega a la meta.

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Vestir y desvestirse solos

Objetivos: Promover la autonomía, la autoestima y confianza en sí mismo.
Desarrollo: En forma de juego y competencias, se le solicita al niño llevar a la escuela piezas de vestir extras como suéter, camisas con botones, etc. Seguidamente se agrupa y se da la orden de inicio para que se coloquen las piezas de vestir específicas. Al ver el logro de sus compañeros le motiva a hacerlo solos.

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Cuento Dramatizado
Objetivo: Promover la interacción, comprensión, empatía y desarrollo de formas de comunicación asertivas.
Desarrollo: Seleccionar un cuento que esté relacionado con las diferencias individuales.
Dar la oportunidad de escoger los personajes a representar.
Seleccionar vestuarios apropiados.
Practicar y valorar los esfuerzos de cada uno
Ofrecer momentos de compartir nuevas ideas para un final feliz. Dramatizar y resaltar el mensaje del cuento.

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ÁREA PSICOMOTORA - ESTRATEGIA DE EQUILIBRIO

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ÁREA PSICOMOTORA - ESTRATEGIA DE EQUILIBRIO

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Objetivo:
Ejercitar los músculos de su cuerpo

Desarrollo

Se prepara un circuito con los elementos para que los niños realicen recorridos, saltos y equilibrios.

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Objetivo:
Identificar las partes de su cuerpo

Desarrollo

Pega la lámina de papel en la pared, enfoca con la linterna y marca la silueta del niño que se refleja en la pared. Posteriormente la recortan y la pegan en otra hoja. Señala las partes de su cuerpo que visualiza.

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Objetivo

Ejercita su cuerpo al ritmo del canto

Desarrollo

Inicia la maestra con el relato de un cuento seguidamente los niños se mueven al entonar el canto o al escuchar la música de diferentes ritmos.

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Objetivo

Desarrollar la lateralidad a través de juegos.

Desarrollo

Los niños tiran los globos hacia arriba y los golpea con una mano, la otra debe mantenerla escondida. El globo no debe caer en el suelo.

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Percepción espacial
Juego las ardillas
Objetivo: mantener constante la localización del propio cuerpo en el espacio.
Desarrollo: Un grupo forman equipos de parejas , se entrelazan sus manos para hacer casitas. El resto del grupo, hace el papel de ardillas. Juegan a la orden de:...ardillas buscan su casita.

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Capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Tiene que existir una adecuada coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (Sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculo esquelético. (Páez, 2011, pág. 38)

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VIDEO PARA AUMENTAR LA CREATIVIDAD EN EL ÁREA SOCIAFECTIVA

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VIDEO PARA AUMENTAR LA CREATIVIDAD EN EL ÁREA SOCIAFECTIVA

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https://youtu.be/1bwm15nQIv0

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Actividades de encastrar o insertar
El carpintero
Materiales
tornillos gruesos, tuerca gruesa y madera con orificios
Desarrollo
Se le explica la actividad, que observe los elementos y que practique encastrando las figuras o tornillos en su lugar.

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VIDEO PARA AUMENTAR LA CREATIVIDAD EN LAS ÁREAS DE PSICOMOTRICIDAD 

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VIDEO PARA AUMENTAR LA CREATIVIDAD EN LAS ÁREAS DE PSICOMOTRICIDAD 

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https://youtu.be/NFlvEWI3Olc

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ESTIMULANDO LA CREATIVIDAD EN NIÑOS DE PREESCOLAR