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Importancia de que que hayan podido desarrollarse y "tejer red" sin necesidad de una financiación importante, a través de diferentes estrategias, todo ello a través de la innovación. Circunstancias favorables. Fuente de inspiración.

Miedo de las entidades "enconrsetarse" en las pautas de los financiadores

Horizontalidad entidad, favorece la innovación y el avance, y el "pararse" a reflexionar

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- Ecositema: Redes educativas cada una tiene su función, relación con los diferentes agentes muy importante.
- Marco mental claro desde donde partir.
- Coconstruir con el resto, cooperación , construir conexiones horizontales.
- Aportar a la comunidad, poner los recursos/proyectos al barrio, romper con la mirada individual y conocer lo que necesita el barrio.
- Innovar y resurgir en base a la revisión y cambio.
- Creación de proyectos teniendo en cuesta tanto lo más Macro como lo más Micro (Coordinación con administración y teniendo en cuenta a las personas).
- Relato nada "esnobador", sino innovador explicando su realidad y lo que hacen.

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ideas claves entorno a la segunda pregunta:

-Tener muy claro hacía donde van.
Objetivos reales.
-claro ejemplo de las organizaciones que aprenden
-generar un ambiente normalizado: forma distinta de intervenir/forma innovadora
-prototipar: llevar las ideas a la práctica y a la vez nos habla de la importancia de recoger información y datos sobre el mismo prototipo
-probar, experimentar, conectarse con los demás: innovación
-cambio constante, definir procesos de innovación planificados y evaluados

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Evolución contante, experimentación y análisis de la experimentación. 

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Evolución contante, experimentación y análisis de la experimentación. 

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Incorporar el saber y la práctica para potenciar la innovación

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Incorporar el saber y la práctica para potenciar la innovación

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Fundamental tener espacios para la reflexión - Innovación

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Fundamental tener espacios para la reflexión - Innovación

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Referente vs fragmentación de la atención

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Referente vs fragmentación de la atención

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Interconexión real entre todos los proyectos, como ADN de la entidad.

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Interconexión real entre todos los proyectos, como ADN de la entidad.

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- Liderazgo de todas las personas.
- Invisibles. Microimpactos
- Entidad abierta la diálogo y a cualquier persona de territorio comunitario.
- Espacios de parar y reflexionar.
- Determinación de la entidad de como quieren las cosas
- Especificidad del territorio, cada uno hará su propio Mar de Niebla.

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Interconexión consciente de los diferentes proyectos y profesionales de la entidad. Ecosistema.

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Interconexión consciente de los diferentes proyectos y profesionales de la entidad. Ecosistema.

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Respeto a los procesos y tiempos de las familias y comunidad

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Respeto a los procesos y tiempos de las familias y comunidad

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Flexibilizar las "fronteras" en la intervención

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Flexibilizar las "fronteras" en la intervención

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Las realidades sociales y comunitarias no desaparecen por no poder entrar en la actividad de una entidad

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Las realidades sociales y comunitarias no desaparecen por no poder entrar en la actividad de una entidad

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La estructura y los proyectos surgen del propio territorio, en base a las necesidades reales de ese territorio.

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La estructura y los proyectos surgen del propio territorio, en base a las necesidades reales de ese territorio.

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Proactividad real, dejar participar a la comunidad

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Proactividad real, dejar participar a la comunidad

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Parar para reflexionar hacia dónde queremos dirigirnos, hacia dónde queremos ir

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Parar para reflexionar hacia dónde queremos dirigirnos, hacia dónde queremos ir

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Las entidades tenemos la suerte de poder experimentar, de tener flexibilidad 

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Las entidades tenemos la suerte de poder experimentar, de tener flexibilidad 

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Planificar para innovar y poder medir el impacto. Buscar una transformación real. 

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Planificar para innovar y poder medir el impacto. Buscar una transformación real. 

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Parar y reflexionar para innovar y generar cambios vs esnobar

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Parar y reflexionar para innovar y generar cambios vs esnobar

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Participación activa de todo el personal

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Participación activa de todo el personal

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Importancia de no iniciar ciclos de intervención si estos no se pueden finalizar. ¿Le podemos dar continuidad?

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Importancia de no iniciar ciclos de intervención si estos no se pueden finalizar. ¿Le podemos dar continuidad?