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Teniendo en cuenta las clases brindadas nos ayudaban bastante, ya que al principio elegimos un tema referente a los problemas ambientales en nuestro país además de que es de mucho interés para nuestra carrera, luego aprendimos principalmente de como ir estructurado nuestro trabajo final para una mejor adecuación del contenido, también de como debe estar organizado nuestras ideas  ya sea la idea principal, secundaria y terciaria, con ello  aplicamos los criterios estructurales y formales de la redacción académica de un texto expositivo, finalmente realizamos un esquema de redacción, considerando el empleo pertinente de estrategias discursivas para una mejor presentación de nuestro trabajo

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Gracias a los contenidos aprendidos en clase podremos realizar una buena organización de nuestra información a través de la identificación de las ideas principales, secundarias y terciarias, la creación de esquemas de los temas que han sido asignados a cada integrante y así poder unir nuestras ideas en un párrafo mediante conectores.

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Nos ayudara a presentar un trabajo claro y conciso, con fuentes confiables ya vistas en clase donde se aprendió que sitios son fiables y a como corroborar tal información, así pues con ayuda de las técnicas de comprensión lectora a saber reconocer las ideas primarias, secundarias y terciarias, usando las etapas de redacción para que sea de fácil entendimiento y forma ordenada.

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¿De qué manera los contenidos aprendidos les ayudarán en la elaboración de su trabajo final (1)

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Los contenidos aprendidos en clases, nos ayudan a que podamos a hacer una trabajo exitoso y limpio para nuestro trabajo final ya que podremos hacer un buen uso de los conectores, ideas principales, secundarias y incluso las terciarias, así como también en que orden y como deben estar redactado nuestros párrafos y así tener un esquema listo y con buena concordancia acorde con los temas que contengan el tema indicado.

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Los contenidos explicados en las clases nos ayudan para la elaboración de nuestro trabajo final con el saber cómo ordenar cada párrafos, poder diferenciar la idea principal, secundarias y terciarias, así como hacer un esquema sobre un determinado tema. Además de saber cómo emplear las principales estrategias y conectores lógicos de manera coherente, en concordancia con la estrategia empleada.

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Cómo iniciar a los niños en la escritura con la estrategia del “Párrafo de hamburguesa” con ideas principales, secundarias, cierre y otros detalles

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Los contenidos aprendidos en clase nos ayudarán a conseguir un trabajo ordenado e informativo, ya que durante las sesiones hemos adquirido la habilidad de identificar las ideas principales, secundarias y terciarias, hacer esquemas numéricos, aplicar el proceso de redacción y utilizar fuentes confiables. Entonces, con estas habilidades junto con los conocimientos de nuestra carrera y las correcciones de los avances, podremos redactar un texto expositivo con todas sus partes (título, introducción, desarrollo y conclusión) y que pueda aportar algunos nuevos conocimientos a nuestros compañeros.