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Procesos cognitivos que utilizamos para incorporar nuevos conocimientos y tomar desiciones al repecto.
Estas son algunas de las funciones cognitivas:
- La percepción
- La atención
- La memoria
- El razonamiento
Las funciones ya mencionadas trabajan conjuntamente para integrar el conocimiento y crear una interpretación del mundo que nos rodea.

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Este hemisferio se caracteriza por tener la parte verbal y llevar los calculos matematicos y matematicas en general.
Por ejemplo:
- Razonamiento
- Lenguaje hablado y escrito
- Habilidad cientifica
- Habilidad númerica

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Este hemisferio se caracteristica por tener el sentido artistico.
Por ejemplo:
- Intuición
- Imaginación
- Sentido musical
- Percepción tridimensional

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Entender que cada persona posee distintas fortalezas y debilidades por lo que identificar las características que se complementen para promover un ambiente de colaboración entre todos.

Mantener un nivel de comunicación abierta con todo el equipo.

Generar confianza es muy importante para motivar al equipo a confiar en las capacidades de los demás.

Fomentar el sentido de pertenencia es escencial para lograr un compromiso real y verdadero con todo el equipo.

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1. Planear reunión con própositos y metas a lograr.
2. Dividirse los roles de equipo
3. Analizar y anticipar barreras
4. Mantener la reunión en el tema
5. Demarcar el tiempo.
6. Lista de verificación que sirva de guía.
7. Evitar las reuniones sorpresa (no abandonar la reunión antes de conocer la fecha exacta de la siguiente reunión)

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Guía para el desarrollo de una reunión de equipo

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Guía para el desarrollo de una reunión de equipo

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- Planeación para la reunión
- Desarrollo de la agenda
- Tener un registro de las actividades
- Verificar los resultados

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- Planeación
- Realización
- Seguimiento
- Evaluación

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Procesos y herramientas del trabajo en equipo

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Procesos y herramientas del trabajo en equipo

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1. Crea Sinergía.
2 Empoderamiento Otorga.
3. Promueve estructuras de trabajo.´
4. Impulsa el trabajo multidisciplinario.
5. Fomenta la responsabilidad y la capacidad de respuesta al cambio
6. Promueve el sentido del logro, la equidad y la amistad.

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Es importante tener estas habilitades para poder tener un buen desempeño cuando trabajemos en equipo.
1. Escuchar

No es solo es oír a los otros, sino ser conscientes de los sentiemientos que acompeñan esas ideas para no herir susceptibilidades personales.

2. Preguntar

Es importante profundizar en los planteamientos, para conocer bien los puntos de vista de todas las personas del grupo, esto fortalece la capacidad de análisis y resolución de problemas.

3. Resumir

Es la mejor forma de chequear posibles dudas que haya y hacer síntesis de los aportes propios y de cada integrante del grupo.

4. Ser flexible

Se debe desarrollar la capacidad de cambiar y negociar los puntos de vista que nutran las innovaciones, para asi asumir nuevas normas, reglas y hábitos en las organizaciones, sin que esto genere algún conflicto.

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Habilidades personales para trabajar en equipo:

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Habilidades personales para trabajar en equipo:

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La pirámide del aprendizaje y los tipos de  actividades:

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La pirámide del aprendizaje y los tipos de  actividades:

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Se trata de reunir un grupo de personas capacidades, inteligencias, ideas y destrezas nos realizarán alguna tarea de manera rápida, obtener óptimos resultados y obtener el éxito final.
La sinergia significa "trabajando en conjunto", aquí se suma las capacidades de todos buscando un objetivo en común. En la sinergia todos aportan algo según su experiencia y habilidades para enriquecer el trabajo propuesto.

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1. Complemento
2. Comunicación
3. Coordinación
4.Confianza
5. Compromiso

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Este esta conformado por un grupo de personas dentro de una institucion con un propósito en común. Para así lograr los objetivos planteados por sus miembros.

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Es muy importante identificar cuales son las fortalezas y debilidades de cada integrante para que cada uno se desempeñe en un rol o función específica respectivamente a sus conocimientos y habilidades.

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Es una de las condiciones de tipo psicologico que mas influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo

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El aprendizaje ocurre diferente según el tipo de aprendizaje utilizado.
ESCUCHAR ---------------------> 5%

Ej: Escuchar al profesor en clase.

MIRADA LASCIVA--------------->10%

Ej: Leer el ppt presentado en clase.

UTILIZAR AUDI7OVISUALES ---> 20%

Ej: Diapositivas e imagen con movimiento y sonido.

DEMOSTRAR --------------------> 30%

Ej: Una pequeña demostración del conocimiento aprendido a tu hermano.

ARGUMENTAR ---------- --------> 50%

Ej: Sostener y defender tu conocimiento aprendido puedes aplicarlo con algun familiar.

REALIZAR PRÁCTICAS ----------> 70%

Practicar el nuevo conocimiento que desees conservar.

ENSEÑAR A OTROS / AS ---------> 90%

Tomarte el tiempo y enseñar a terceras personas el conocimiento que quieres guardar.

En conclusion la mejor actividad para el aprendizaje y el conocimiento nos dure mayor teimpo es enseñandole a otros el conocimiento que quieres conservar.

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La parte del cerebro encargada de nuevos aprendizajes es la corteza pre-frontal. Este es el área que se encarga de la atención, de calmarse y concentración también es parte de la memoria de corto y largo plazo.

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Desde el punto de las neurociencias la base biológica del cerebro reside en la platicidad neuronal. Ademas el cerebro goza de una capacidad para adaptarse a circunstancias cambiantes y adaquirir nueva información hasta la vejez cuando dicha capacidad bajar.

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El estudio de la actividad de las diferentes áreas del cerebro y sus funciones, señala que solo puede estar atento a aquello que te llama la y genera emoción; aquello que es diferente y sobresale de la monotonía.

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Actualmente esta cientificamente demostrado que en las aulas o en nuestra vida, el conocimiento no solo se aprende memorizando ni al repetirlo muchas veces, sino al experimentar y sobre todo emocionarnos

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                      ¿Cómo aprende el cerebro?

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                      ¿Cómo aprende el cerebro?