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Derecho a una vida personal, familiar que respete su privacidad y a vivir con sus familias.

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Derecho a una vida personal, familiar que respete su privacidad y a vivir con sus familias.

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La familia es el entorno donde se desarrollan las personas de manera integral, brinda  cuidado y apoyo mutuo. Existe una gran diversidad de familias y cada una es única.

La familia ampliada incluye a personas que piensan y se sienten parte de la familia, se apoyan y cuidan entre sí constantemente.

La crianza y la educación que las personas con discapacidad reciban, determinará si serán dependientes o independientes. Deben respetar la singularidad de cada sujeto. Hay que recalcar la importancia de la autonomía sostenida en la interdependencia, es decir autónomos pero no solos, independientes, pero en relación con otros, con quienes interactuando, se pueda transitar los caminos de la existencia, con apoyos mutuos,con el apoyo de los afectos, de los profesionales, del Estado, y con los apoyos de una comunidad.

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Brindar apoyo es construir un puente para habilitar, contener y facilitar el tránsito hacia los objetivos de las personas con discapacidad. El apoyo es un medio para alcanzar sus objetivos.

La convención dice que el estado debe facilitar la movilidad a las personas con discapacidad, para ello se necesitan apoyos, ajustes razonables y diseños universales.

Las ayudas para la movilidad son muchas, por ejemplo, los bastones, los perros guia. Asistente personal que apoye a la persona con discapacidad. Los ajustes razonables son cambios y adaptaciones que pueden hacerse en lugares públicos y privados, para que las personas con discapacidad puedan gozar de sus derechos en igualdad de condiciones con los demás.
Se deben colocar rampas además de escaleras, construir baños accesibles para todos, usar señalización en braille, sonoras, o en otros sistemas para que cualquier persona pueda comprender.

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Lo que dice la convención sobre educación.

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Lo que dice la convención sobre educación.

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Las instituciones de educación común deben garantizar  la presencia, participación y acceso al aprendizaje de los estudiantes con discapacidad. El estado debe garantizar que las personas con discapacidad tengan acceso a la cultura, al arte, al deporte y a la recreación. Para desarrollar su creatividad, intelecto, talento artístico y espíritu deportivo.

"Los niños con discapacidad deben tener las mismas oportunidades de desarrollo que los niños sin discapacidad y la educación debe tender a ser inclusiva, adaptada a las necesidades de todos, como regla reservándose la educación especial como última medida y para casos muy extremos". Agustina Palacios.

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Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que  tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, a largo plazo, que al interactuar con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás personas.
Todas las personas somos distintas y algunas podemos tener dificultades y/o limitaciones, que al encontrarnos con barreras provocan una situación con discapacidad. Por ejemplo, las personas que necesitan usar muletas esperan que no haya escaleras.

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Lenguaje correcto para referirse hacia una persona con discapacidad

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Lenguaje correcto para referirse hacia una persona con discapacidad

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Conoce cómo referirse a una persona con discapacidad