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Sustantivo concreto y abstracto

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El sustantivo Comunicación QUINTO PRIMARIA (V001 COLEGIO NEWTON)

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Sustantivos y artículos

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El sustantivo y sus clases - Comunicación SEXTO DE PRIMARIA (V001 COLEGIO NEWTON)

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Ejercicios del sustantivo concreto, abstracto y hacer oraciones.

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Ejemplos y ejercicios de sustantivos Concretos, Abstractos y Colectivos. - Curso teórico práctico de Español

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Ejemplos de sustantivos Concretos: Recuerda que los sustantivos concretos nombran o designan a los objetos o seres perceptibles por los sentidos y que son tangibles (materiales). Ejms. 1.- mesa 2.- computadora 3.- carro 4.- mano ...

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Ejercicios del sustantivo

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Adjetivos

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Clasificación de los adjetivos

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Ejercicios sobre los adjetivos

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Los adverbios

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Ejemplos de adverbios

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Los Adverbios | Videos Educativos Aula365

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Adjetivos y adverbios

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Adjetivos y Adverbios - Audiovisuales Zany .

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Diferencias entre el adjetivo y el adverbio

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Ejercicios de adjetivos y adverbios

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Verbos

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¿Qué es un Verbo? | Videos Educativos Aula365

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Tiempos verbales

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El tiempo verbal: Presente, Pasado y Futuro.

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Tiempos verbales del indicativo

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Los Tiempos Verbales en Español (1). Los Tiempos Simples.

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Ejercicios de los adverbios

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Tipos de adverbios - Ejercicio de acceso libre

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Ejercicios sobre los verbos

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Portal de educación infantil, primaria y para padres

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El verbo y sus tiempos para primaria

Los verbos los utilizamos diariamente. Son palabras que definen acciones y que nos ayudan a que el lenguaje esté completo para poder comunicarnos con éxito con los demás. En todas las oraciones hay una palabra que te estará informando sobre lo que se hace, se dice, se piensa... es decir, nos informa sobre las acciones de alguien.
Por ejemplo, 'Hoy comemos lentejas', el verbo sería 'comemos', cuya raíz sería 'com' y 'emos' la desinencia (la raíz representa el significado básico del verbo y la desinencia indica el número, la persona, el tiempo y el modo).
Todos los verbos son palabras que te indicarán lo que hace o sucede con un sujeto, son palabras que te indican acciones o estados que suceden en un tiempo determinado y también palabras que te informan sobre lo que sucede, hace o piensa alguien en un momento determinado. Los verbos sin duda, son imprescindibles para poder comunicarnos tanto en el lenguaje oral como en el lenguaje escrito. Se marca la división en una oración de sujeto y predicado.

Como enseñar verbos a niños de primaria

Verbos regulares: se conjugan de forma uniforme sin cambio en sui raíz. Estos verbos se reconocen fácilmente por sus terminales en 1ª conjugación: -ar, 2ª conjugación: -er y 3ª conjugación: - ir. Infinitivos como: amar, correr, vivir.
Para saber si un verbo es regular o no solo hay que observar las formas en tres tiempos: el presente de indicativo, el pretérito perfecto simple y el futuro de indicativo. Por ejemplo del verbo partir: part-o (presente de indicativo), part-í (el pretérito perfecto simple) y part-iré (futuro de indicativo).
Verbos irregulares: Los verbos irregulares son los que cambian de raíz cuando se conjugan. Por ejemplo: contar: cuento.

Verbos impersonales: Verbos que solo se emplean en oraciones infinitas y siempre en la tercera persona de cada tiempo.

Verbos defectivos: No poseen formas verbales en su conjunción. Por ejemplo: abolir, soler...

Además de los tipos de verbos según su conjugación o flexión, también podemos encontrar otros:

Verbos que desde la duración temporal de las acciones:

Perfectivos: son verbos en los que el resultado de su acción no se produce hasta que esta termina.

Imperfectivos: Son verbos que indican la acción sin su término.

De acuerdo al aporte de significado que ofrezcan pueden ser:

Copulativos (ser y estar): verbos que funcionan como unión entre el sujeto y lo que se dice de él, el cual no cambia el significado.

Semicopulativos: también es conocido por semipredicativos y está a mitad de camino entre el verbo copulativo y el predicativo ya que posee características de ambos.

Predicativos: se emplean para expresar una acción, estado o pasión.

Transitivos: cuando la acción que se ejecuta recae sobre la otra cosa.

Reflexivos: se forman a partir de un verbo y un pronombre reflexivo.

Intransitivos: son aquellos que no poseen un complemento u objeto directo.

Para apoyar el significado de otros verbos:

Auxiliares: No poseen contenido léxico y siempre se utilizan de complemento con el verbo principal. (verbo haber)

Recíprocos: cuando se produce un cambio de acción entre dos cosas o seres.

Como y para que se usan los verbos

Una vez llegados a este punto es importante saber cómo se usan los verbos para hacerlo correctamente. El verbo es una palabra que se usa para mostrar una acción y tiene conexión entre el sujeto y un sustantivo, aunque también se utiliza para mostrar el estado de ánimo del sujeto. Los verbos de acción suelen mostrar infinitivos de acción como correr o cantar y los verbos conectores conectan dos palabras, como por ejemplo: el niño tiene hambre.

Además, los verbos se usan según si son verbos personales o no personales. En los verbos personales nos muestran persona, tiempo, modo y número. En los verbos no personales no se conjugan ni tienen desinencias o sufijos (infinitivo, gerundio y participio).

Completa la tabla y sigue el ejemplo

Subraya el verbo de cada oración e indica qué tipo de verbo es

- Ella siempre compra los miércoles:

- Lucía camina por la calle:

- Pedro está siempre en el parque:

- Me gusta haber viajado con mis amigos:

Escribe 5 frases que contengan 2 verbos diferentes en cada una de ellas.

A continuación os dejamos estos ejercicios en fichas para trabajar los tipos de verbos y poder descargar y trabajar en clase o en casa

Ejercicios de verbos en infinitivo para niños de primaria

Los verbos son un tipo de palabras que indican acción, un proceso o un estado, en el caso del infinitivo es el verbo sin conjugar, es decir, esos verbos que terminan en AR, ER, IR. Los siguientes son algunos ejercicios de verbos en infinitivo para niños de primaria:

1. Relaciona cada uno de estos verbos con su infinitivo

Digo Soñar

Voy Ir

Sueño Tener

Oigo Ver

Conozco Salir

Pongo Ser

Sé Hacer

Traigo Decir

Caigo Venir

Estoy Traer

Vengo Oír

Quiero Poner

Tengo Caer

Veo Querer

Soy Conocer

Hago Estar

Salgo Saber
Escribe el infinitivo de los siguientes verbos
Actividades sobre los verbos para primaria

El verbo es la palabra de la oración que indica acción, existencia, movimiento, consecución o estado del sujeto, dentro de la oración el verbo se convierte en el núcleo del predicado y estos pueden estar en tiempo presente, pasado o futuro. Estas son algunas actividades sobre los verbos para primaria:
1. Escribe los siguientes verbos en tres tiempos 2. Completa la frase con el verbo que consideres adecuado
A él le tomar sol en la piscina

Yo el jugo en una taza azul

Yo en el parque con mis amigos

Él los juguetes en su lugar

Nosotros a la escuela en autobús

María y Pedro la TV en su habitación

Ella un libro en la biblioteca

Mi madre se muy temprano todos los días

El siempre en carro al colegio

El gato al ratón por toda la casa
3. Completa estas oraciones con el verbo que corresponde Espero - escucho -aseo - levanto -prepara

Yo me muy temprano

Mi mamá la cena

Me con mi jabón y champo favoritos

A las 7:00 am espero el autobús

En el aula a mi maestra

Poesía con verbos para niños

¿Sabes lo que pasa?

El fantasma Ramón

Es amo de casa

¡Trabaja mucho!

Barre, limpia, frota,

Friega y saca brillo

No queda una mopa

En todo el castillo.

Si pinto mi cara con mucho colores

Y adorno mi traje con cintas y flores

Si canto canciones y llevo antifaz

Quédate conmigo porque es Carnaval.

Me dijeron que estaba jugando

Igual que un niño

Porque estaba saltando muy alto

Porque estaba muy contento.

Más ejercicios de lengua para primaria en nuestro portal:

© 2017 Tipos de verbos y cuando se usan. Mª José Roldán Prieto Portal educapeques

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Los verbos los utilizamos diariamente. Son palabras que definen acciones y que nos ayudan a que el lenguaje esté completo para poder comunicarnos con éxito con los demás. En todas las oraciones hay una palabra que te estará informando sobre lo que se hace, se dice, se piensa...

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Ejercicios de verbos

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Lee las siguientes oraciones e identifica los verbos.
Señala a qué tiempo y modo corresponden cada uno. Si tienes dudas sobre cómo realizar estos ejercicios, puedes leer antes los artículos sobre la conjugación verbal, los tiempos y modos verbales.
Al finalizar, compara tus respuestas con los ejercicios correctamente completados en la página dos.

Ejercicio: Identifica el verbo en las siguientes oraciones y señala su tiempo y modo verbal.

1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche.

2. Mi padre cantó hoy en el teatro.

3. José está apesadumbrado a causa de sus preocupaciones.

4. Todos caminábamos por la avenida más famosa de la ciudad.

5. Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen.

6. Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento.

7. Debo entrenar mejor si quiero clasificar.

8. La hermana de Antonia representará a la escuela en las semifinales.

9. A Juan le gustó la trama de aquella novela de aventuras.

10. Mi padre nos dijo que regresaría el viernes por la tarde.

11. Fue bueno que Marcelo partiese ayer, ya que así podrá llegar a tiempo.

12. Queremos comprar una nueva computadora.

13. Su vecina acostumbraba a caminar por el parque todas las tardes.

14. ¡Haz lo que te pido!

15. Estamos ansiosos de que mi hermano vuelva de su viaje.

16. Realmente fue necesario que Antonio caminara todo aquel trayecto para llegar a su casa.

17. Mi madre cocinaría una cena exquisita esta noche si llegamos a tiempo.

1. Temía por la seguridad de su familia.

2. Mañana comienzan las clases en la escuela.

3. ¡Calla! ¡Estamos en plena conferencia!

En esta página se encuentra las oraciones del ejercicio con la indicación de los tiempos y modos verbales de sus respectivos verbos.

Compara tus respuestas para ver cuántos has acertado.

1. En la casa de Antonio iremos a jugar esta noche. Futuro del modo indicativo.

2. Mi padre cantó hoy en el teatro. Pretérito perfecto del modo indicativo

3. José está apesadumbrado a causa de sus preocupaciones. Presente del modo indicativo

4. Todos caminábamos por avenida más famosa de la ciudad. Pretérito imperfecto del modo indicativo.

5. Ojalá que mi hermano pueda aprobar el examen. Presente del modo subjuntivo

6. Fue preciso que Juan entregase todo lo que poseía en ese momento. Pretérito imperfecto del modo subjuntivo y Pretérito imperfecto del indicativo (verbo poseía)

7. Debo entrenar mejor si quiero clasificar. Presente del modo indicativo.

8. La hermana de Antonia representará a la escuela en las semifinales. Futuro del modo indicativo.

9. A Juan le gusto la trama de aquella novela de aventuras. Pretérito perfecto del modo indicativo.

10. Mi padre nos dijo que regresaría el viernes por la tarde. Pretérito perfecto del indicativo (dijo) y condicional simple también del modo indicativo (regresaría)

11. Fue bueno que Marcelo partiese ayer, ya que así podrá llegar a tiempo. Pretérito perfecto del subjuntivo (partiese) y Futuro del indicativo (podrá)

12. Queremos comprar una nueva computadora. Presente del modo indicativo.

13. Su vecina acostumbraba a caminar por el parque todas las tardes. Pretérito imperfecto del modo indicativo.

1. ¡Haz lo que te pido! Modo imperativo.

2. Estamos ansiosos de que mi hermano vuelva de su viaje. Presente del modo subjuntivo.

3. Realmente fue necesario que Antonio caminara todo aquel trayecto para llegar a su casa. Pretérito perfecto del indicativo (fue) y Pretérito perfecto del modo subjuntivo (caminara)

4. Mi madre cocinaría una cena exquisita esta noche si llegamos a tiempo. Condicional simple del modo indicativo y Presente del mismo modo (llegamos)

5. Temía por la seguridad de su familia. Pretérito imperfecto del modo indicativo.

6. Mañana comienzan las clases en la escuela. Presente del modo indicativo

7. ¡Calla! Estamos en plena conferencia! Modo Imperativo.

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Identificar diferentes tiempos y modos verbales

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Lee las siguientes oraciones e identifica los verbos.Señala a qué tiempo y modo corresponden cada uno. Si tienes dudas sobre cómo realizar estos ejercicios, puedes leer antes los artículos sobre la conjugación verbal, los tiempos y modos verbales. Al finalizar, compara tus respuestas con los ejercicios correctamente completados en la página dos.

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Ejercicios de verbos

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El se identifica por su infinitivo: "comer", "ser"

Los infinitivos de los verbos pueden terminar en "-ar", "-er", "-ir". Cada terminación se llama conjugación.

Los verbos cuyo infinitivo termina en "-ar" (cantar, bailar, saltar...) se denominan verbos de la primera conjugación.

Los verbos cuyo infinitivo termina en "-er" (beber, perder, saber...) se denominan verbos de la segunda conjugación.

Los verbos cuyo infinitivo termina en "-ir" (escribir, morir, vivir...) se denominan verbos de la tercera conjugación.

Pero los verbos tienen además numerosas formas verbales:

Yo como
Él comía
Nosotros comeremos
Ellos habían comido
Tú comerás

Las formas verbales van a depender de la persona (1ª, 2ª y 3ª) y del número (singular y plural). También van a depender del tiempo, que puede ser presente, pasado o futuro.

Presente: se refiere a acciones que se están realizando actualmente.

Pasado: se refiere a acciones que ya se realizaron.

Futuro: se refiere a acciones que se realizarán en el futuro

Veamos una tabla con formas verbales del verbo "comer" (no son todas):

Al analizar cualquier forma verbal podemos distinguir dos partes: raíz (o lexema) y desinencia.

Volvemos a poner la tabla anterior dejando en negro la raíz y marcando en rojo la desinencia.

Podemos ver que la raíz es siempre la misma en todas las formas verbales ("com-") y coincide con el infinitivo sin la terminación "-ar", "-er", "-ir": "com - er"

La raíz nos da el significado del verbo:

"Com-er": acción de alimentarse
"Salt-ar": acción de moverse arriba y abajo
"Beb-er": acción de ingerir líquidos

En cambio la desinencia varía con la persona, con el número y con el tiempo, y es precisamente ésta la información que nos da.

Nos dice a qué persona corresponde la forma verbal, si es singular o plural, y si es presente, pasado o futuro.

"Com-íamos": corresponde a la primera persona del plural, del pretérito imperfecto (pasado)

"Com-erás": corresponde a la segunda persona del singular, del futuro imperfecto

En la oración el verbo tiene que concordar con el sujeto en persona y en número.

Yo como un bocadillo (desinencia: primera persona del singular = que el sujeto)

Vosotros coméis un bocadillo (desinencia: segunda persona del plural = que el sujeto)

Ejercicios

1. Indica la persona y el número de los siguientes verbos:

2.- Clasifica los siguientes verbos según estén en presente (P), pasado (PA) o futuro (F):

3. Escribe el infinitivo de los siguientes verbos:

4. Identifica la desinencia en las siguientes formas verbales:

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El verbo - Lengua Quinto Primaria (10 años)

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✍✅ - El verbo - El verbo se identifica por su infinitivo: "comer", "ser" Los infinitivos de los verbos pueden terminar en "-ar", "-er", "-ir". Cada terminación se llama conjugación. Los verbos cuyo infinitivo termina en "-ar" (cantar, bailar, saltar...) se denominan verbos de la primera conjugación. Los

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Pronombres

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Pronombres posesivos

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Pronombres indefinidos

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Pronombres numerales

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Pronombres demostrativos

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Ejercicios de pronombres personales

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Ejercicios de pronombres