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Le bon moment pour apprendre à écrire et les conseils pour aider votre enfant à bien grandir 😉

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Le bon moment pour apprendre à écrire et les conseils pour aider votre enfant à bien grandir 😉

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« Regardez les différences entre la main d'un enfant d'âge préscolaire (à gauche) et la main d'un enfant de 7 ans (à droite).

Vous voulez savoir pourquoi un enfant d'âge préscolaire n'est pas encore capable d'écrire ?

Voilà pourquoi !
Leurs mains se développent encore et ne sont pas pleinement formées.

Alors que devrait-on faire pour soutenir cela ?
JOUER !!
Pâte à modeler, colorier, découper, coller, jouer dehors, creuser dans la terre, jeu sensoriel, vie pratique, expériences scientifiques, enfiler des perles, lancer des balles, etc.

Toutes ces choses aident leurs mains à se développer. Quand ils sont prêts à écrire, ils le feront ! Pas besoin de les précipiter, ils vous montreront quand ils seront prêts. »

Trouvé sur la page FB "Médecin généraliste"

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Qu’est-ce que la dyspraxie ? | Cartable Fantastique

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Définition de la dyspraxie et des difficultés que rencontrent les élèves en écriture, lecture, mathématiques et géométrie.

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Bien écrire oui mais comment ? 🤔

- Utilise les feuilles adaptées. Choisis parmi les 4 feuilles celle qui te convient le mieux.
Petit rappel ...
=> ligne bleue = ligne du ciel
=> ligne verte = ligne de l'herbe
=> ligne brune = ligne de la terre
=> ligne rouge = ligne du feu
- Ecris avec un crayon, tu peux utiliser un manchon/un guide doigt
- Tiens-toi bien droit et ta main qui n'écrit pas, tiens la feuille.

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Feuille adaptée 📄 n°1 à imprimer 🖨 pour écrire ✍ plus facilement

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Feuille adaptée 📄 n°1 à imprimer 🖨 pour écrire ✍ plus facilement

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Aide pour les enfants dyspraxiques 😉

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Feuille adaptée 📄 n°2 à imprimer 🖨pour écrire ✍ plus facilement

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Feuille adaptée 📄 n°2 à imprimer 🖨pour écrire ✍ plus facilement

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Aide pour les enfants dyspraxiques 😉

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Feuille adaptée 📄 n°3 à imprimer 🖨 pour écrire ✍ plus facilement 

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Feuille adaptée 📄 n°3 à imprimer 🖨 pour écrire ✍ plus facilement 

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Aide pour les enfants dyspraxiques 😉

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Une boîte à outils pour les élèves dyspraxiques

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Feuille adaptée 📄 n°4 à imprimer 🖨 pour écrire ✍ plus facilement

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Feuille adaptée 📄 n°4 à imprimer 🖨 pour écrire ✍ plus facilement

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Aide pour les enfants dyspraxiques 😉

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Excercice pour délier les doigts 🖐🏻

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- Tu dois stimuler ta mémoire visuelle et épisodique !
La méthode visuo-sémantique vise à enrichir le lexique orthographique en illustrant les particularités orthographiques des mots par un dessin évoquant leur sens.
=> Dico visuo-sémantique
=> L'orthographe illustrée
Ces outils te permettent de le faire 😉
La méthode épisodique consiste à inventer une histoire autour de la spécificité orthographique d'un mot.

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4-6 ans

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Quoi acheter ? 🤔

L'ASBL Coeur à Corps, qui soutient et accompagne numériquement les familles d'enfants à besoins spécifiques, propose ceci ...

⚠️ L'AWIPH peut intervenir dans les frais d'achat. Le CPMS peut vous renseigner à ce sujet 😉

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6-8 ans

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7-11 ans

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Le dictionnaire orthographique pour écrire seul(e) ✍
Dès 7 ans

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Le dictionnaire orthographique pour écrire seul(e) ✍🏻
Dès 9 ans

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Sans faute(s) : regarder les vidéos sur Auvio

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Regarder les vidéos, extraits et bonus. Sans faute(s) en streaming gratuit sur Auvio. Voir et revoir toutes les émissions, programmes, directs, extraits et bonus de la RTBF

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Ils n'auront plus aucun secret pour toi

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" Demain ces là rentrée est les enfants son contents de ce retrouver la ou ils ce son quittés. "

Ouille ouille ouille, mes yeux !! Ne prenez pas peur, j'ai encore toute ma tête (au moins une bonne partie !) mais je suis sure que vous aussi vous voyez ce genre de phrases en dictées ou en productions d'écrits. Les homophones sont un véritable casse-tête pour les enfants qui ne sont pas encore entrés dans la grammaire. Pour éviter de se demander " A quoi ça sert d'avoir répété ça 651 234 fois ? " (par jour bien sûr) et d'avoir envie de refermer le cahier en question aussi sec (chers collègues, vous n'êtes pas seuls !), je vous propose un petit outil d'aide à l'orthographe des homophones : une petite roue à manipuler !

Vous pouvez en donner une à chaque élève ou simplement en laisser trois ou quatre en libre accès dans la classe. C'est idéal pour une relecture efficace puisqu'elle permet visuellement de se demander par quoi peut-on remplacer tel ou tel mot. Restriction spatiale oblige, je n'ai pas pu mettre tous les homophones, mais les principaux sont bien là ! ☺

Mais comment la construire ?

* Imprimer le tout en A4.

* Coller les deux grandes roues l'une derrière l'autre.

* Plastifier cette grande roue devenue recto verso.

* Plastifier la petite roue orange.

* Découper le tout.

* Trouer puis insérer une attache parisienne.

* Apprécier !

..................

Et pour ceux qui souhaitent un outil plus complet, découvrez sans plus attendre mon petit guide de relecture en cliquant juste ici ! ☺

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La roue des homophones ! - Classe et Grimaces

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" Demain ces là rentrée est les enfants son contents de ce retrouver la ou ils ce son quittés. " Ouille ouille ouille, mes yeux !! Ne prenez pas peur, j'ai encore toute ma tête (au moins une bonne partie !)

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Hugo et les rois - La roue des mots difficiles

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Hugo et les rois - La roue des mots difficiles

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Outil efficace pour mémoriser l'orthographe des mots invariables

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Apprendre à mémoriser l'orthographe d'un mot

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Comment être sûr(e) ? 🙂

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Dico visuo-sémantique à portée de clic 💻

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Dico visuo-sémantique à portée de clic 💻

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Merci à tous 😉

WEBINAIRE GRATUIT: DESSINER L'ORTHOGRAPHE
9 juin 2022, de 18h00 à 19h00

Comment combiner le dessin et le sens du mot pour apprivoiser les particularités de son écriture et finalement le mémoriser facilement. La visuo-sémantique est une méthode ludique qui favorisera l'apprentissage de l'orthographe par vos enfants/élèves.

Mathilde Goumaz, formatrice spécialisée sur la dyslexie et la dysorthographie, vous indiquera comment choisir les mots à illustrer et vous initiera à la méthode, pendant une heure, par Zoom. A vos crayons! Inscription ici: https://lnkd.in/dUj2mUM

Petit guide pour faire vos propres dessins:

1. Comprendre la signification du mot

2. Réfléchir sur la/les difficulté(s) orthographique(s) qui se cache(nt) dans le mot (pour soi - méta-cognition)

3. Faire un dessin qui englobe la signification du mot et la/les difficulté(s) orthographique(s)

Et pour nous aider à proposer encore plus de dessins, n'hésitez pas à envoyer vos créations, celles de vos enfants ou de vos élèves, àmathilde.goumaz@proactif.ch, ils viendront enrichir le NOUVEAU DICO du collectif 🙂

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WEBINAIRE GRATUIT: DESSINER L'ORTHOGRAPHE 9 juin 2022, de 18h00 à 19h00 Comment combiner le dessin et le sens du mot pour apprivoiser les particularités de son écriture et finalement le mémoriser facilement. La visuo-sémantique est une méthode ludique qui favorisera l'apprentissage de l'orthographe par vos enfants/élèves.

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A quoi penser ? 🤯
Voici un exemple de carte mentale 🗺 pour t'aider à mémoriser les règles d'orthographe plus facilement 😉.
A ton tour ! L’application Popplet pour IPad permet de créer facilement des cartes mentales qui peuvent contenir du texte, des images et des dessins.
https://www.cartablefantastique.fr/popplet/
Une autre application super sympa te permet de créer tes cartes mentales : iMindMap Kids 😊

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Dictionnaire visuo-sémantique

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En cours de création 😉
Vous pourrez déjà trouvez des applications indispensables pour IPad dans
===> "Défi numérique"
==> Tablette IPad
=> Ouvrir le fichier "Devis Ipad avril 2020"

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Super vidéo d'explication 👇

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Dyspraxie : Je suis maladroit, et alors ?