# data[].attributes.body
Gây thiệt hại lớn về thời gian, tiền bạc và công sức cho mỗi cá nhân FTU.

# data[].attributes.body
Ảnh hưởng đến danh tiếng trường đại học top đầu ở Việt Nam mà FTU đã cố gắng xây dựng bấy lâu nay.

# data[].attributes.body
Khiến FTU tụt lại phía sau so với các trường đại học khác đang có những bước đi Digital Transformation đúng đắn, mang lại nhiều giá trị hơn cho những người trải nghiệm

# data[].attributes.body
Trải nghiệm của những cá nhân ở FTU không còn được tối ưu hóa, gây thiệt thòi cho họ khi được so sánh với trải nghiệm ở những trường đại học digital transformation thành công khác.

# data[].attributes.body
Thất bại ở bước chia sẻ thông tin khiến nhiều công việc bị đình trệ do các bên thiếu thông tin cần thiết, ức chế hiệu quả các cuộc giao tiếp, làm giảm tính đoàn kết và đồng bộ của trường học, từ đó tăng khả năng FTU mất đi các cơ hội để phát triển và hoàn thiện quá trình chuyển đổi số một cách thuận lợi.

# data[].attributes.body
Ở thời điểm hiện tại, thông tin ở FTU vẫn thường được phổ biến chỉ cho các phòng ban và đối tượng có liên quan mật thiết dù có một số thông tin sẽ hữu ích hơn nếu được chia sẻ một cách rộng rãi. Bên cạnh đó, một số lượng lớn các GVVC và nhà lãnh đạo trong trường có tư tưởng truyền thống, không quen với việc chia sẻ thông tin bình đẳng trên diện rộng. Họ cũng e ngại rằng việc chia sẻ các dữ liệu mà họ có sẽ dẫn đến những bất lợi cho chính bản thân họ như bị ăn cắp thông tin, đánh mất quyền riêng tư hoặc thông tin bị chia sẻ đến những đối tượng không phù hợp. Điều này gây trở ngại rất lớn cho việc hợp tác chia sẻ và kết hợp các dữ liệu để thúc đẩy quá trình chuyển đổi số ở FTU diễn ra thuận lợi.

# data[].attributes.body
Các đối tượng trong FTU không có tư duy và mong muốn chia sẻ thông tin một cách đầy đủ, minh bạch cho các đối tượng khác.

# data[].attributes.body
FTU
DIGITAL TRANSFORMATION

# data[].attributes.body
Lead: Hội đồng nhà trường kết hợp cùng Ban Giám Hiệu, Hội đồng Khoa học & Đào tạo, Tổ chức Đảng, Đoàn thể
Phòng ban liên quan: 11 phòng ban: Quản lý đào tạo, Tổ chức hành chính, Kế hoạch tài chính, Quản trị thiết bị, Công tác chính trị sinh viên, Hợp tác quốc tế, Quản lý dự án, Quản lý khoa học, Truyền thông và quan hệ đối ngoại, Thanh tra, Y tế.

# data[].attributes.body
Lead: Hội đồng nhà trường kết hợp cùng ban Quản trị thiết bị
Phòng ban liên quan: Quản lý đào tạo, Tổ chức hành chính, Kế hoạch tài chính, Công tác chính trị sinh viên, Hợp tác quốc tế, Quản lý dự án, Quản lý khoa học, Truyền thông và quan hệ đối ngoại, Thanh tra, Y tế.

# data[].attributes.body
Lead: Ban Tổ chức hành chính
Phòng ban liên quan: Quản lý đào tạo, Kế hoạch tài chính, Quản trị thiết bị, Công tác chính trị sinh viên, Hợp tác quốc tế, Quản lý dự án, Quản lý khoa học, Truyền thông và quan hệ đối ngoại, Thanh tra, Y tế.

# data[].attributes.body
Lead: Hội đồng nhà trường FTU
Phòng ban liên quan: Quản lý đào tạo, Tổ chức hành chính, Kế hoạch tài chính, Quản trị thiết bị, Công tác chính trị sinh viên, Hợp tác quốc tế, Quản lý dự án, Quản lý khoa học, Truyền thông và quan hệ đối ngoại, Thanh tra, Y tế.

# data[].attributes.body
Lead: Hội đồng nhà trường FTU
Phòng ban liên quan: 11 phòng ban: Quản lý đào tạo, Tổ chức hành chính, Kế hoạch tài chính, Quản trị thiết bị, Công tác chính trị sinh viên, Hợp tác quốc tế, Quản lý dự án, Quản lý khoa học, Truyền thông và quan hệ đối ngoại, Thanh tra, Y tế.

# data[].attributes.body
- Các phương tiện thu thập, trao đổi ý kiến hiệu quả giữa các đối tượng thuộc FTU.
- Các chính sách tạo thuận lợi, khuyến khích các cá nhân thực hiện các công việc đủ khả năng

# data[].attributes.body
- Phần mềm quản lý toàn bộ hoạt động của FTU
- Dữ liệu được kết nối, tổng hợp và tối ưu hóa
- Công nghệ AI (áp dụng cho "campus số")
- Đội ngũ chuyên gia hỗ trợ tư vấn, đánh giá các hoạt động xây dựng Digital Ecosystems

# data[].attributes.body
- Chương trình đào tạo bài bản về các kỹ năng cần thiết cho DT
- Các phương thức theo dõi, kiểm tra các kỹ năng

# data[].attributes.body
- Các buổi workshop chủ đề Sharing, các hoạt động team building kết hợp nhiều phòng ban để tăng tính liên kết và chia sẻ giữa các phòng.- Công cụ/nền tảng chia sẻ thông tin
- Công cụ kiểm chứng độ tin cậy và mức độ chia sẻ thông tin
- Công cụ đảm bảo sự bảo mật cho thông tin được chia sẻ

# data[].attributes.body
- Tư duy, kiến thức đúng đắn về môi trường, FTU và chuyển đổi số.
- Hệ thống nghiên cứu thực trạng và đánh giá chất lượng thay đổi của văn hóa FTU
- Các phương tiện giáo dục và truyền thông tới mọi cá nhân FTU

# data[].attributes.body
Nguồn lực tài chính, công nghệ và nhân lực với trình độ cao

# data[].attributes.body
1.Thay đổi tư duy của ban lãnh đạo nhà trường sang hướng cởi mở, sẵn sàng tiếp thu mọi ý kiến mọi đối tượng và trao quyền cho những người, nhóm hoặc bộ phận có đủ khả năng
2. Cho phép sinh viên và GVVC có quyền được thể hiện suy nghĩ, ý kiến cá nhân vào các hoạt động chuyển đổi số của trường
3. Sáng tạo các cách thức học tập và làm việc mới như học qua các dự án thực tế, tăng cường học trực tuyến....
4. Khuyến khích GVVC và cả sinh viên đưa ra các ý tưởng mới để cải thiện chất lượng giáo dục hay các hoạt động khác của FTU

# data[].attributes.body
1. Mỗi mắt xích của trường đều được digital hóa và có liên kết với nhau tạo thuận lợi cho bất kỳ ai bấy kỳ đâu cũng có thể truy cập để học tập, làm việc dễ dàng
2. Xây dựng "campus số":  có thể phát hiện sinh viên, giảng viên, giáo sư và nhân viên trường đại học đang có mặt ở trường, sau đó cung cấp cho họ những thông tin tương tác tương ứng trên các thiết bị để giúp họ có thể làm công việc của mình tốt hơn

# data[].attributes.body
1. Xác định các kỹ năng chính mà mọi cá nhân trong FTU cần có để thực hiện tốt chuyển đổi số: phân tích big data, machine learning, quản trị biến động, điện toán đám mây, an ninh số, lãnh đạo và phát triển, quản lý di động.
2. Đánh giá kỹ năng hiện tại của các cá nhân trong FTU, xác định khoảng cách giữa kỹ năng hiện tại và kỹ năng yêu cầu.
3. Xây dựng kế hoạch đào tạo, cải thiện kỹ năng phù hợp với từng nhóm đối tượng
4. Theo dõi, kiểm tra và nâng cao thường xuyên cho các nhóm đối tượng

# data[].attributes.body
1. Thay đổi tư tưởng thông tin được giữ riêng cho các phòng ban, các cá nhân trong trường học
2. Cung cấp các công cụ phù hợp phục vụ cho việc chia sẻ thông tin giữa mọi đối tượng
3. Chia sẻ thông tin một cách chính xác, minh bạch giữa các đối tượng liên quan
4. Phá bỏ hoàn toàn các siloes thông tin, khuyến khích tối đa việc kết hợp dữ liệu trong trường học và các bên liên quan

# data[].attributes.body
1. Khảo sát, đánh giá thực trạng văn hóa FTU và xác định nhu cầu, mức độ, xu hướng thay đổi phù hợp với chiến lược chuyển đổi số và mục đích hoạt động của trường.
2. Nghiên cứu, dự báo trung và dài hạn về những thay đổi môi trường và những cơ hội, thách thức đối với trường FTU.
3. Tổ chức soạn thảo nội dung, kế hoạch sự thay đổi phù hợp
4. Thảo luận với tất cả đối tượng để đi đến sự đồng thuận, thống nhất trong FTU về sự thay đổi
5. Sau khi được ban lãnh đạo phê duyệt, tổ chức hoạt động giáo dục, truyền thông và áp dụng vào công việc và đời sống của FTU.
6. Đánh giá chất lượng, hiệu quả và kiểm soát sự thay đổi văn hóa FTU.

# data[].attributes.body
Mọi cá nhân ở FTU đều được tham gia vào việc đóng góp ý kiến để xây dựng môi trường học tập và làm việc tốt nhất

# data[].attributes.body
Một hệ thống liên kết với nhau chặt chẽ, đồng bộ và hiện đại

# data[].attributes.body
Mọi cá nhân trong FTU đều có kỹ năng tốt trong việc tư duy và hành động số hóa, giúp FTU làm chủ quá trình chuyển đổi số

# data[].attributes.body
Thông tin được chia sẻ minh bạch và rộng rãi trong trường học và các đối tượng liên quan

# data[].attributes.body
Mọi cá nhân đều có tư tưởng cởi mở và cầu tiến với chuyển đổi số

# data[].attributes.body
Duration: 6 tháng

# data[].attributes.body
Duration: 5 năm

# data[].attributes.body
Tạo môi trường học tập, làm việc tối ưu, thuận tiện cho mọi cá nhân thuộc FTU

# data[].attributes.body
Duration: 6 tháng

# data[].attributes.body
Duration: 1 năm

# data[].attributes.body
Duration: 2 năm

# data[].attributes.headline
KHUNG CHIẾN LƯỢC DIGITAL TRANSFORMATION 

# data[].attributes.subject
KHUNG CHIẾN LƯỢC DIGITAL TRANSFORMATION 

# data[].attributes.body
Tuy nhiên, các công việc vẫn phải tiếp tục để đảm bảo thời gian học tập của sinh viên. Tình hình dịch bệnh đã dẫn đến việc thay đổi lớn trong hành vi và nhu cầu người tiêu dùng - ở đây là sinh viên, trong việc giảng dạy và học tập, đặt ra thách thức cho các trường đại học trong việc tổ chức dạy, học và làm việc. Vấn đề được đặt ra liệu có một cách nào đó có thể giải được bài toán về việc học tập, giảng dạy và các hoạt động khác của sinh viên và trường đại học. Với sự phát triển của thời đại kỹ thuật số như hiện nay, ngành giáo dục buộc phải có cái nhìn nghiêm túc và sâu sắc hơn về vấn đề Digital Transformation để tìm ra giải pháp cho mình khi các phương pháp truyền thống đều không thể thực hiện được. Có thể nói Digital Transformation lúc này là vấn đề ''sống còn" của các trường đại học. Đồng thời, bối cảnh này cũng tác động không nhỏ tới tư duy của một số nhà lãnh đạo/ nhân viên các trường đại học về Digital Transformation. Trước đây họ không ủng hộ Digital Transformation nhưng bối cảnh hiện nay buộc họ phải cân nhắc và suy xét lại tầm quan trọng của Digital Transformation trong môi trường đại học. Giờ đây, để đáp ứng được việc dạy và học kịp thời, họ không còn cách nào khác ngoài Digital Transformation và trau đồi kiến thức, kỹ năng để thực hiện công việc này một cách hiệu quả nếu không muốn bị bỏ lại phía sau.  Quá trình Digital Transformation cần được thúc đẩy nhanh chóng và hiệu quả hơn bao giờ hết để đáp ứng được nhu cầu của các đối tượng liên quan trong môi trường các trường đại học.

# data[].attributes.body
Về mặt Pháp luật, Chính phủ đưa ra các Ban hành về giãn cách xã hội dẫn đến việc trường học không còn được phép tổ chức và thực hiện các hoạt động tập trung.

# data[].attributes.body
Về mặt y tế, với sự lan truyền chóng mặt của virus Covid-19, việc học tập và làm việc tập trung đông người ở các trường đại học là vô cùng nguy hiểm, tiềm tàng nguy cơ lây nhiễm cao.