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Morales Saavedra, S., Quilaqueo Rapimán, D., & Uribe Sepúlveda, P. (2010). sobre el perfil docente: "El perfil docente se define como una persona profesional de la pedagógia y la investigación que asume el rol del sujeto mediador, entre el objeto de conicimiento y el sujeto que aprende y reconstruye"

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Esta es la etapa de la vida que va desde el nacimiento hasta los 6 años, las experiencias vividas en esta etapa son las que influyen en el futuro de los niños y niñas, es allí donde se desarrollan las capacidades cognitivas, comunicativas y sociales, para eso los niños y niñas deben crecer en un ambiente sano donde gocen de un buen bienestar.

Múltiples investigaciones cuyos resultados demuestran que la mayor parte del desarrollo de la inteligencia en los niños y niñas se produce antes de los siete años de edad (Blomm, 1964)

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Estar de frente con lo que es la pedagógia, durante este tiempo de prácticas, nos lleva a entender lo decisivo que es nuestro accionar, ya qué las experiencias vividas por los niños y las niñas influyen "significativamente en su futuro"

Esto ha sido demostrado por: la neurociencia, la psicología, la pedagogía y la sociología.

Es sumamente importante que haya un esfuerzo en conjunto, de actores y agentes educativos, Estado, sociedad en general, procuremos cumplir con ese objetivo primordial, de que los niños y niñas reciban una atencion integral.

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Como docentes en formación debemos dar una educación de calidad, donde seamos integras con todos los niños y niñas, donde se respeten los derechos de la infancia y este presente la diversidad, saber que cada niño y niña son mundos diferentes a los cuales hay que entender y crear estrategias educativas donde a todos se les incluya sin discriminación alguna, donde la educación la puedan adquirir todos y todas y abandonar los modelos de educación tradicionales y adquirir los modelos de escuela nueva, donde existe la diversidad y la educación es para todos.

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Si voy a planear, primero tengo en cuenta las necesidades de los estudiantes.

Soy un guía y un medidador en los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

Procurar siempre brindarles experiencias significativas.

Los padres de familias o acudientes son fundamentales en cada proceso, por eso debo contar con ellos.

Velar por el cumplimiento de los derechos de los niños, es nuestra premisa.

Siempre debo tener en cuenta el ritmo de aprendizaje de los estudiantes.

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Pensando en el futuro de nuestros alumnos

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Pensando en el futuro de nuestros alumnos

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Porque estoy aquí? Motivación para Docentes

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Competencias a desarrollar en nuestro perfil profesional 

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Competencias a desarrollar en nuestro perfil profesional 

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Cognitivas: (saber)

Conocimientos disciplinarios generales relacionados con las ciencias básicas, humanidades, arte.

Comprender, analizar y manejar la información relevante

Procedimientos (saber hacer):

Saber como actuar en situaciones profesionales específicas.

Relacionales (ser y convivir):

Esto parte del autoconocimiento, colaboración con otros individuos,, con objetivos compartidos. Participar, comprometerse.

Procurar ser:

Autónomos

Críticos

Creativos

Propositivos

Líder

Asertivos

Capacidad de tomar decisiones

Resolver problemas

Tener mucho conocimiento

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¿Como transformamos la educación, desde nuestra profesión? 

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¿Como transformamos la educación, desde nuestra profesión? 

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A través de:

El juego

Metodología activa

Constructivismo

Talleres

Proyectos de Aula

Rincones pedagógicos

La lúdica

La creatividad

Articulación de todos los actores sociales para un trabajo en red, colaborativo, comunicativo

Promover prácticas inclusivas y de equidad

Acompañar afectivamente a los niños