# data[].attributes.headline
Доброе утро!

# data[].attributes.subject
Доброе утро!

# data[].attributes.body
Рада приветствовать тебя на уроке истории!
Что понадобиться:
1. Ручка
2. Простой карандаш и линейка
3. Учебник по истории
4. Тетрадь по истории
5. Хорошее настроение

Все готово? Тогда движемся дальше!

# data[].attributes.headline
Но перед новой темой вспомним пройденный материал

# data[].attributes.subject
Но перед новой темой вспомним пройденный материал

# data[].attributes.body
Мы прошли целую главу и нужно проверить наши знания.

Самостоятельная работа - отличная возможность проверить свои знания и показать себя! Уверена, что ты выполнишь тест с легкостью! Удачи!

Не оттягивай решение теста! Он как тыква исчезнет, но не в 12 ночи, а в 14:00

Как закончишь, возвращайся. Я жду!

# data[].attributes.attachment_link.title
Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы

# data[].attributes.headline
Вспомним важные моменты

# data[].attributes.subject
Вспомним важные моменты

# data[].attributes.body
Позволь я напомню тебе кое-какие факты (записывать не нужно)
1. Государства были раздроблены на несколько частей (были государства в государстве, т.е. каждая часть обладала самостоятельностью)
2. Города очень часто становились также самостоятельными. Король практически не обладал властью над территориями.
3. Путешествовать было очень опасно: повсюду грабежи и войны за территорию

- Что же делать? Нужно покончить с этим! Но кто смог бы это сделать?
- Хм...конечно же, король!
- Почему король? - спросишь ты.
- Давай вместе разбираться!

# data[].attributes.headline
Запиши тему урока "Объединение Франции"

# data[].attributes.subject
Запиши тему урока "Объединение Франции"

# data[].attributes.headline
Прочитай текст и письменно ответь на вопрос: кто был заинтересован в укреплении власти короля и почему?

# data[].attributes.subject
Прочитай текст и письменно ответь на вопрос: кто был заинтересован в укреплении власти короля и почему?

# data[].attributes.body
Давай вспомним сначала основные сословия в средневековье:
1. Духовенство
2. Феодалы
3. Крестьяне и работники

Как мы выяснили, города часто становились самостоятельными, но чтобы этого добиться горожане обращались к королю, который давал грамоту на самоуправление. Горожане в свою очередь помогали королю деньгами, оружием, военными отрядами.

Помнишь, что крестьяне занимались сельским хозяйством, но при этом были постоянные войны, а значит урожай постоянно страдал. Да и феодалы требовали деньги, вместо оброка и барщины. Но крестьяне могли выкупиться из зависимости опять же за деньги. Столько денег у крестьян не было. Многие бежали, крестьянские общины - обращались к королю за помощью и получали защиту.

Рыцари - мелкие и средние феодалы. Многие рыцари служили королю, чтобы поднять престиж и получать больше денег.

Короля поддерживала и церковь, которые являлись советниками короля.

# data[].attributes.attachment_caption
Нажми на картинку, чтобы увеличить. 

# data[].attributes.headline
А теперь возьми карандаш и линейку и идем чертить табличку! 

# data[].attributes.subject
А теперь возьми карандаш и линейку и идем чертить табличку! 

# data[].attributes.body
с. 153-155 прочитай текст и заполни таблицу

# data[].attributes.headline
Запиши в тетрадь следующее:

# data[].attributes.subject
Запиши в тетрадь следующее:

# data[].attributes.body
Сословная монархия - это государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий.

# data[].attributes.headline
Кажется, что у короля получается объединить страну! Но это еще не все! 

# data[].attributes.subject
Кажется, что у короля получается объединить страну! Но это еще не все! 

# data[].attributes.body
Посмотрите видео фрагмент и письменно ответьте на вопросы:
1. В чем заключался конфликт папы римского и Филиппа IV?
2. Генеральные штаты - это...
3. Кто заседал в генеральных штатах?
4. Как заседали генеральные штаты

Если возникли трудности, обратись к учебнику с. 156-157 (пункт 4)

# data[].attributes.headline
Какой момент заседания Генеральных штатов изображен на рисунке? Где находился король?

# data[].attributes.subject
Какой момент заседания Генеральных штатов изображен на рисунке? Где находился король?

# data[].attributes.headline
Наш урок подходит к концу

# data[].attributes.subject
Наш урок подходит к концу

# data[].attributes.body
Ты здорово поработал(а)! Спасибо тебе большое!
Чтобы я смогла оценить твою работу, сфотографируй свои записи и отправь мне в личные сообщения.

Теперь, ты можешь насладиться отдыхом как этот милый котик:) До встречи!