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Los ejes transversales cubren aspectos y programas que tienen impacto sobre los distintos sectores y grupos de la sociedad (Ministerio de Comunicaciones, 2008, p .3).

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Busca que todos los colombianos se informen y se comuniquen haciendo uso eficiente y productivo de las TIC, para mejorar la inclusión social y aumentar la competitividad (Ministerio de Comunicaciones, 2008, p .3). Para lograr este objetivo se proponen una serie de políticas, acciones y proyectos en ocho ejes principales, cuatro transversales y cuatro verticales.

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Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la actualidad son el equivalente a lo que fue la Revolución Industrial, pero en los términos de la transformación que representan para la sociedad. Dicha transformación abarca algunos aspectos del ser humano como: el social, el político, el económico y el personal de los ciudadanos. (Ministerio de Comunicaciones, 2008).

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Sin duda las transformaciones que ha tenido la educación hoy en día se dirigen al fortalecimiento del papel educativo de maestro y a la transformación del aprendizaje del alumno rompiendo las barreras del tiempo y el espacio.

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Es trabajo de los docentes cuidar el uso de las TIC´S de manera adecuada porque ésta se puede convertir en un arma de doble filo, esta sin duda llega a ofrecer muchas ventajas a los estudiantes, no obstante cuando no se administra el uso adecuado, llega a convertirse en factor de distracción para el alumno, lo cual puede generar una cierta dependencia a la misma, pérdida de tiempo por exceso de información, frustración de algunos alumnos por no tener acceso necesario a la tecnología ().

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Las instituciones educativas deben responder a los nuevo desafíos que genera sociedad, uno de esos cambios es revisar sus referencias actuales y promover experiencias innovadoras en procesos de enseñanza-aprendizaje apoyados en las TIC (Gutiérrez, Londoño & Gómez, 2017, p. 7).

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Bajo costo

Flexibilidad de horario

Fomentar la calidad y creatividad en los materiales didácticos (Pastran Chirinos, Gil Olivera, y Cervantes Cerra, 2020)

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Los ejes verticales se refieren a programas que harán que se logre una mejor apropiación y uso de las TIC en sectores
considerados prioritarios para este Plan (Ministerio de Comunicaciones, 2008, p. 3).

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La aplicación de las TIC´S en la educación probablemente se convierta en el factor detonante para la transformación de un modelo rígido tradicional a un modelo flexible multimodal apoyado herramientas tecnológicas (Limón, 2021).

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"Actualmente el uso de las TIC en la educación es de gran importancia porque la educación, la investigación científica, la adquisición de conocimiento son parte fundamental para el desarrollo de la sociedad" (Gutiérrez, Londoño & Gómez, 2017, p. 5).
La implementación de esta no debe permitir que los grupos más desfavorecidos de su población se marginen de la adopción y uso de las TIC, ya que si esto sucede, se acentuaría la desigualdad social (Ministerio de Comunicación, 2008).

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La incorporación de las TIC en la educación facilita la interacción entre los estudiantes y el profesor, además promueve el desarrollo de la creatividad utilizado nuevas herramientas en sus presentaciones como audios, videos, etc. "Se vuelve flexible la educación con el uso de la tecnología porque se rompen las barreras de tiempo, espacio y utilización de aulas convencionales" (Gutiérrez, Londoño & Gómez, 2017, p. 5)

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Algunos agentes que intervienen en los procesos de formación profesional de estudiantes universitarios, hoy en día tienen la necesidad de utilizar las TIC´S como medio de enseñanza o como objeto para su propia autopreparación y capacitación profesional. Es por esta razón que las TIC´S se convierten en un medio con influencias educativas para la formación profesional de los estudiantes de las diferentes carreras universitarias (Quiroz & Quiroz, 2019).