# data[].attributes.body
hoe kunnen  we ook fysiek de afstand overbruggen?
hoe kunnen we mobiele labs maken?
naar welke locaties gaan we: hoe kunnen we de dagelijkse realiteit koppelen aan de wetenschap? op welke plek?
hoe kunnen we de betrokkenheid van de ouders/verzorgers vergroten op doordeweekse dagen?

# data[].attributes.body
- goed plan, met duidelijke doelstellingen, onderbouwing en fasering. We hebben nu bij NWA een plan ingediend voor Labs op Locatie: de labs komen naar de kinderen toe, de kinderen kunnen met de bus naar het museum
- fondsenwerving (voor welke fondsen is dit interessant? PBCF?)
- meer mensen (vrijwilligers, amateurs, experts, team) om  dit te begeleiden
- dus is er meer budget nodig (van daar de fondsen)

# data[].attributes.body
een van onze doelen was/is om het museum ook meer zichtbaar te maken onder de jeugd, vooral de jeugd bij wie we niet vanzelfsprekend onder de aandacht komen. Zodat ook zij voor natuurhistorische onderwerpen naar het museum kunnen en willen komen.
We zien dat dit kans heeft; dus willen we meer. Meer kinderen, meer aandacht, meer faciliteiten.

# data[].attributes.body
In het begin was ik heel hoog in de theorie. Dit was voor de kinderen niet heel relevant. Ze willen meer geactiveerd worden en aan het werk gezet. Dit heb ik ook meteen aangepast in de volgende lessen. Daarnaast heeft het heel erg geholpen om in gesprek met andere clubs te komen. Voor mij was de grootste drempel een wekelijkste club op te richten in onze regio. Dit ben ik te boven gekomen door elke paar weken de club terug te laten komen. Ik heb dan ook meerdere clubs die elkaar afwisselen.

# data[].attributes.body
we zijn nog steeds bezig met een aantal clubs uit verschillende plaatsen in Twente. De clubs gaan iedere weekend nog door. De kinderen komen in het museum, hebben vragen, worden aan het werk gezet en gaan met nieuwe vragen naar huis. Zo zien we enthousiasme ontstaan. Kinderen zetten de begeleider an het werk en vice versa. Ze zijn niet alleen met theorie maar vooral ook interactief bezig. En dat werkt erg goed.
Ze hebben veel out of the box vragen en zo zetten ze eigenlijk hun eerste schreden in de wetenschap, vanuit een nieuwsgierige, onderzoekende houding. Over het algemeen willen ze dan niet naar huis...

# data[].attributes.body
Dan zijn we zover dat we met een selectie van de deelnemers via de weekendschool een grote club uit diverse steden hebben betrokken. In de deelnemende Twentse steden zijn dan wetenschapsclubs ontstaan die deels op locatie, deels online en deels in het museum actief zijn met natuurwetenschappen. We hanteren daarbij een drietrapsraket: motivatie, gelegenheid en capaciteit. De deelnemers hebben ieder de capaciteit ontwikkeld om met wetenschap bezig te zijn.

# data[].attributes.body
Naast de doelen van het project zijn er ook de doelen van Natura Docet. Wij willen als museum zoveel mogelijk jeugd bereiken en betrekken bij natuurwetenschappen. Idealiter vallen deze doelen samen bij de finish.

# data[].attributes.body
In Denekamp zijn er een paar bijeenkomsten georganiseerd. De boswachter is ook hier geweest. Helaas tot nu toe nog geen aanmeldingen ontvangen. Daarentegen zijn we wel succesvol met de weekendschool in Almelo, Hengelo, Enschede, Glanebrug en Rijssen. Daarmee bereiken we aanzienlijk meer jeugd, maar vooralsnog kortstondiger. Daarvoor zijn we nu een fasering aan het ontwikkelen, wat nieuwe inzichten met zich mee brengt op gebied van bereiken, boeien en binden van de doelgroep en dus een verduurzaming.

# data[].attributes.headline
OPDRACHT 2 Inzoomen op doelen die nog niet gerealiseerd zijn '15 min

# data[].attributes.subject
OPDRACHT 2 Inzoomen op doelen die nog niet gerealiseerd zijn '15 min

# data[].attributes.body
tijdlijn NWA

# data[].attributes.headline
beantwoord per nog te behalen doel de volgende vragen:

# data[].attributes.subject
beantwoord per nog te behalen doel de volgende vragen:

# data[].attributes.body
Wat is hiervoor nodig?

Wat zijn mogelijke drempels?

Wat hebben jullie hierin te leren?

# data[].attributes.headline
1.b beantwoord per 'oogst' item  de volgende vragen:

# data[].attributes.subject
1.b beantwoord per 'oogst' item  de volgende vragen:

# data[].attributes.body
Wat was hiervoor nodig, wat heeft ondersteunend gewerkt?

Wat waren de drempels? Hoe zijn jullie deze te boven gekomen?

Wat hebben jullie hierin geleerd?

# data[].attributes.body
Welke acties moeten ondernomen worden om tot de (nog) niet behaalde doelen te komen?

Deel dit op in stappen (maak een 'stickey' per stap). Formuleer elke stap zo haalbaar en concreet mogelijk en plaats onder de tijdlijn

Werk dit uit voor in elk geval 1 (jullie belangrijkste) doel , meerdere mag ook!

# data[].attributes.body
maak 'stickeys' voor jullie belangrijkste OOGST hier rechts, onder de tijdlijn (op logische plek- dubbelklik). Dit kan OOGST van vorige keer zijn, of nieuwe OOGST

# data[].attributes.body
Geheugensteutje, dit hebben jullie in de vorige meeting genoteerd. Evalueer met elkaar: Hoe ver ben je hiermee? Wat is al gerealiseerd? Wat nog niet? Onder de tijdlijn werk je hieraan verder

# data[].attributes.body
tijdlijn NWA