# data[].attributes.body
Rekenen en taal: Het gouden duo

13-11-2025

Maud en Theo

Intern

# data[].attributes.attachment_caption
Deze opdracht vond ik het leukst, omdat je een som aan het oplossen bent maar je begint met heel veel onzin woorden en steeds meer woorden worden duidelijker. Zo ben telkens aan het nadenken over wat er zou staan en wat dus de uitkomst van deze som is. 

# data[].attributes.body
Tijdens deze workshop zijn we aan de slag gegaan met verschillende opdrachten die taal en rekenen aan elkaar koppelen. Deze opdrachten kan je allemaal uitvoeren op je stage. Ik heb veel van deze profilering geleerd en wil me hier volgend jaar ook meer in gaan verdiepen. De leerlingen hebben minder het idee dat ze bezig zijn met rekenen en taal, omdat ze dit op een leuke en actieve manier kunnen toepassen.

# data[].attributes.body
Wat schuilt er achter de poppenkast
03-12-2021
Eveline van der Wegen
Intern

# data[].attributes.body
Ik heb veel geleerd over hoe je het best poppen kan gebruiken tijdens je les activiteiten. Je kan een leerling uit zijn comfort zone halen zonder dat JIJ daar als docent mee bezig bent. Je kan de leerling in gesprek zetten met de pop. Als je ooit merkt dat de leerling iets niet tegen jou wil zeggen als docent kan je gebruik maken van de pop. De leerling kijkt minder op tegen de pop dan tegen jou.

Ook kan je de pop gebruiken als een 'domme' pop, waarbij de leerlingen hem kunnen verbeteren en daarna het gevoel hebben dat ze slim zijn en het goede antwoord weten. Je stimuleert ze dus om het beste in zichzelf naar boven te halen.

# data[].attributes.body
Kindermishandeling (Stichting Praat)

09-04-2026

Ted Kloosterboer

# data[].attributes.body
Voor dit gastcollege hebben wij een cursus moeten volgen. Daarbij leerde we de signalen te herkennen die kunnen wijzen op kindermishandeling. Jaarlijks zijn er bijna 119.000 kinderen die thuis mishandeld worden. Tijdens dit college hoorde we Ted haar eigen verhaal vertellen over hoe zij mishandeld werd en wat het met haar deed. Het zorgde ervoor dat je soms anders naar situaties moet kijken. Dat ouders heel betrokken kunnen lijken, maar dat hun kind thuis geen aandacht krijgt, thuis veel klusjes op zich moet nemen of dat het kind fysiek aangeraakt wordt. Hoe moet je hier als leerkracht mee om gaan en hoe maak je dit bespreekbaar met ouders. Je gaat eerst het gesprek met ouders aan voordat je het met meerdere collega's gaat bespreken. Je vraagt vaker aan het kind hoe het gaat, zodat je laat weten dat je hem/haar ziet. Deze cursus en gastcollege waren interessant om te volgen en te horen, omdat hoe spijtig het is je dit in je toekomst mee gaat maken.

# data[].attributes.body
Rekenen en taal het gouden duo
23-06-2022
Danny en Nikki
Intern

# data[].attributes.body
Floreren op school tijdens een dynamische schooldag.

17-03-2026

Dagmar Kesselaer

# data[].attributes.body
Deze workshop vond ik het leukst van alle workshops die we gehad hebben. We zijn actief aan de slag gegaan en hebben veel bruikbare tips gekregen die je op stage kan toepassen.

Met een bal overgooien en je naam zeggen. Daarna de bal gooien en de naam van degene zeggen naar wie je gooit.

We moesten allemaal omdraaien en kregen een gekleurde sticker op onze rug. Daarnaast moesten we zonder te praten de mensen vinden die dezelfde kleur hadden. Met dat groepje ging je in gesprek over verschillende onderwerpen om elkaar beter te leren kennen.

Bewegend leren wil ik graag meer gebruiken in mijn stage en de toekomst. Deze les en tips die we hebben gekregen neem ik mee in de toekomst.

# data[].attributes.body
Ik vond het een leuke workshop, omdat je zelf veel aan de slag kon gaan. We hebben veel activiteiten gedaan die je ook kan toepassen in je stage.

# data[].attributes.body
Net even anders: Je onderwijs vormgeven aan de hand van een thema
17-01-2022
Lisanne Nagtegaal
Intern

# data[].attributes.body
Ik heb veel geleerd hoe je het beste een thema kan introduceren en kan vormgeven. We hebben als voorbeeld Italië gebruik voor de bovenbouw en de pizzeria voor de onderbouw. De leerlingen zijn meer betrokken en je kan je eigen draai eraan geven. Wanneer je alles vanuit de boeken doet en via de methode, kan het zijn dat de leerlingen minder betrokken zijn.

# data[].attributes.body
Prowise presenter

26-02-2026

Sabine

Intern

# data[].attributes.body
Kinderen gezond (op)voeden
12-05-2022
Gerrie van Deuren
Intern

# data[].attributes.body
Kijken door de ogen van een kind

17-03-2026

Edith Kipping

# data[].attributes.body
Net even anders: Je onderwijs vormgeven aan de hand van een thema

26-02-2026

Lisanne Nagtegaal

Intern

# data[].attributes.body
We zijn aan de slag gegaan met prowise presenter. Daar zijn we aan de slag gegaan met open tools. Zo heb ik zelf een open memory gemaakt. Dit kan je altijd toepassen in je stage. De kaarten kan je zelf maken en aanpassen aan de thema's die op dat moment in je klas zijn. Ook hebben we prowise connect geoefend. Daar we met z'n alle een paasei gemaakt. We hebben geleerd hoe je dit in de rol van docent kan gebruiken. Ik heb veel nieuwe dingen op prowise ontdekt die ik kan gebruiken in mijn stage. Zo zijn er verschillende spellen die ik kan toepassen op stage met het tellen tot 20. Ik heb zelf op mijn basisschool veel met prowise gewerkt. Bij mij op stage werken ze met prowise, waardoor ik dit kan toepassen in mijn stage.

# data[].attributes.body
Multiculturaliteit in het Onderwijs
17-02-2022
Bouke van Laarhoven
Intern

# data[].attributes.body
Tijdens deze workshop hebben we een leuk spelletje gedaan, waarbij je in debat moest gaan met anderen en je een eigen politieke partij moest oprichten. Je moest een standpunt bepalen en die gaan verdedigen om er voor te zorgen dat die in de stad toegevoegd werden. Zo ging je met verschillende partijen een stad inrichten. Ik vond het een leuke workshop en zou dit zeker een keer toe willen passen op stage.

# data[].attributes.body
Ik vond de workshop niet leuk. Ze praatte heel veel over zichzelf. Ik had verwacht dat we het meer gingen hebben over bewegend leren en hoe je dat kan toepassen in je stage. De koppeling naar je stage werd sowieso niet echt gemaakt.

# data[].attributes.body
De workshop gaf je een andere kijk op hoe je leerlingen kunnen denken en doen. We kregen tips over hoe je leerlingen kan uitdagen, maar wat daar de risico's van zijn en hoe je die kan oplossen.

We hebben in groepjes gewerkt en overlegd. het interessante daarvan vond ik dat je met andere kon praten over je stage, wat hun mee maken en hoe ze sommige dingen aanpakken. Ook hoor je van andere stages en krijg je ook een betere indruk over hoe het met andere gaat en wat voor soort stages hun hebben.

# data[].attributes.body
We zijn aan de slag gegaan met het maken van een schoolplein. Lisanne begon de les met dat ze een brief had gekregen van een directeur dat ze een nieuw schoolplein wilde. Het zorgde ervoor dat we actief aan de slag gingen en betrokken waren bij het maken van een schoolplein.

Daarna zijn we de stappen gaan doorlopen van hoe je een thema opbouwt. Hoe je dit kan koppelen aan andere vakken. Zo kan je rekenen en taal gebruiken. Bij rekenen laat je de leerlingen een begroting maken en bij taal laat je de leerlingen een presentatie maken en een interview houden. Ook zijn ze bezig met handarbeid, omdat ze een schaalmodel zouden kunnen maken.

Deze profilering vond ik zeker interessant en bruikbaar in mijn stage en de toekomst. De leerlingen zijn meer betrokken wanneer je de les anders opent en ze laat meedenken.

# data[].attributes.body
Ik vond het onderdeel van Prowise het meest interessant, omdat ik daar tijdens mijn stagelessen het meeste gebruik van maak. Daarnaast vond ik het onderdeel van Lü Interactive ook heel erg interessant, maar het nadeel daarvan is dat je het niet snel toepast in je stageklas, omdat je het materiaal moet aanschaffen.

# data[].attributes.body
Ik vond deze workshop heel erg interessant, omdat mijn stageklas heel erg van gamen houdt. Tijdens de workshop kreeg je veel informatie over verschillende onderwerpen die je kan bespreken via Minecraft. Ik wil deze les graag een keer uitproberen op mijn stageschool. Zo kan je door het Rijksmuseum lopen en dan de juiste personen/voorwerpen bij het juist schilderij zoeken.

# data[].attributes.body
Iedereen doet mee! Oriëntatie op inclusief onderwijs
31-03-2022
Mirjam Wouters - van Tilburg

# data[].attributes.body
De workshop was best interessant vooral omdat ik me wil gaan verdiepen in het SBO. Het ging over de verschillende vormen van onderwijs en dan vooral ander onderwijs dan het regulier.

# data[].attributes.body
Augustus 2022 - november 2022

# data[].attributes.body
Ik ben een dag mee gaan lopen en heb toen besloten op mijn tweede jaar te starten op het speciaal basisonderwijs in groep 5. Ik merkte al gauw dat het onderwijs niet bij mij paste. Ik had een volle klas met leerlingen met leerachterstanden in combinatie met gedragsproblemen. Op dat moment stond ik niet stevig genoeg in mijn schoenen en sneeuwde ik onder. Ik vond het werken met kleine groepjes of met een leerling alleen wel heel interessant. Ik ben in november gestopt met mijn stage en studie, maar kijk wel terug op een hele leerzame tijd waarin in veel geleerd heb. Mij zie je alleen niet zo snel meer terug op het speciaal basisonderwijs.

# data[].attributes.body
Ik ben dit jaar (2025) naar het Spoorwegmuseum geweest. Daar ben ik samen met mijn broertje van 4 jaar geweest. Het museum is een leerzaam museum voor iedere leeftijd. Voor oudere zijn veel interactieve spellen. Zo kan je zelf een trein besturen of een rondje maken door een mijn. Voor jongeren kinderen zijn er ook een hoop activiteiten. Ook zij kunnen een rondje door een mijn maken maar ook door verschillende soorten treinen lopen. Er staan van alle jaartallen verschillende treinen, de recentere maar ook een van de eerste treinen. Zij bieden ook activiteiten aan voor school. Dit is zeker een aanrader om eens met je (stage)klas naartoe te gaan.

# data[].attributes.body
Ik vond het geen leuk museum, omdat je vooral moest luisteren. Bij dit museum moest je vooral veel luisteren en kon je zelf weinig op onderzoek uit gaan. Sommige onderdelen waren leuker om te zien, omdat het mijn interesse meer wekte, maar andere onderwerpen vond ik minder interessant.

# data[].attributes.body
We zijn hier geweest voor ons klokhuis filmpje. Ik vond het een interessant museum en heb er veel van geleerd. In Nederland hebben de meeste mensen een fiets, maar de geschiedenis daarvan daar is nog weinig over bekend. Ook bij dit museum kon je weinig op onderzoek en uit en moet je vooral veel luisteren en lezen.

# data[].attributes.body
Proeven aan onderzoek

13-11-2025

Jeannette Geldens

Intern

# data[].attributes.body
Tijdens deze workshop gingen we aan de slag met onderzoek doen. Eerst kregen we wat meer uitleg van Jeannette en wat zij allemaal gedaan heeft. Daarna gingen we aan de slag met een groepje om tot een onderwerp te komen waar we meer vanaf wilde weten. Bij ons was dat motivatie, we hebben een mindmap gemaakt en zijn daarna aan de slag gegaan. Daarna zijn we aan onze informatievaardigheden gaan werken aan de hand van het 1-2-4-all model. Eerst individueel uitwerken, daarna met een ander bespreken en dan met een viertal bespreken. We hebben met verschillende websites en zoekmachines gewerkt en gekeken waar je allemaal informatie kan vinden en welke je het best kan gebruiken.

Zelf vond ik dit niet heel interessant en denk ook niet dat ik dit ga kiezen als profilering.

Wat ik wel interessant vond was dat 5-jarige 120 vragen stellen, 6-jarige 60 vragen en 40-jarige maar 4 vragen per dag stellen. Dat het zo afneemt hoe ouder je wordt.

# data[].attributes.body
06-08-2025

# data[].attributes.body
Ik vond Fabrique des lumières in Amsterdam een heel mooi en interessant museum. Ze wisselen meerdere keren per dag van thema. Zo heb je in de ochtend een andere kunstenaar of thema waar je naar kan kijken. Het is een grote hal waar op de muren kunst is geprojecteerd. Daarnaast heb je in die ruimte nog kleinere ruimtes waar ook verschillende dingen geprojecteerd worden. Wij hadden het thema onderwater. Daarin werd ook besproken wat de gevolgen van het milieu is op het water. Zo zag je regelmatig stukjes plastic voorbij komen en af en toe kwamen ze met cijfers om duidelijk te maken wat de gevolgen ervan zijn. Ik zou hier zeker nog een keer terug gaan.

# data[].attributes.body
10-08-2025

# data[].attributes.body
Ik zag online al veel voorbij komen van Sparkx en afgelopen zomer zijn we er voor het eerst naartoe gegaan. Sparkx is een hal met 50 verschillende sporten erin. Ook is er veel technologie in verwerkt. Zo kan je vliegen met een 3d bril op, kan je bungeejumpen, op een grote Jenga toren klimmen. Maar ook skiën, snowboarden, etc. Ik vond dit zo leuk om te doen en zou hier zeker nog een keer terug gaan. Dit is ook leuk om met je klas naartoe te gaan. Er is veel keuze, waardoor de leerlingen zelf kunnen kiezen wat ze willen gaan doen. Overal staat assistentie, waardoor je overal uitleg van kan krijgen.

# data[].attributes.body
26-11-2025

# data[].attributes.body
Ik ben samen met mijn broertje van 4 jaar naar Fien en Teun de musical geweest. Dit ging over sinterklaas. Ik vond het een hele leuke voorstelling voor jonge kinderen. Tijdens de voorstelling gaan ze vaak zingen en dansen en vragen ze of de kinderen mee willen dansen. Daarnaast duurt de voorstelling maar 1 uur waardoor het ook niet te lang wordt voor de kinderen. Ik zou zelf ook graag een keer met mijn stageklas naar een voorstelling willen gaan, omdat het goed is dat leerlingen regelmatig naar het theater gaan. Ze leren hier veel van. Zo kunnen ze hun energie kwijt maar leren ze ook om respect te hebben voor het theater en hoe je omgaat als je op een andere locatie bent.

# data[].attributes.body
10-03-2026

# data[].attributes.body
Het was een interessant museum. Het liet verschillende foto's zien van verschillende persfotografen over de hele wereld. Ze vertellen het nieuws aan de hand van een foto. De foto's zijn rauw en echt. Je ziet het verdriet, blijdschap of angst in hun gezichten. Bij iedere foto staat erbij geschreven door wie het is gemaakt en wat het verhaal is achter de foto.

Het is voor groep 7/8 een interessante beleving om er naartoe te gaan en te kijken wat je op de foto's ziet. Maar ik zou er niet met jongere leerlingen naartoe gaan. Sommige beelden zijn naar mijn mening te heftig om aan ze te laten zien. Je kan met de leerlingen van groep 7/8 de foto's bekijken en vragen wat zie je? Wat zou je willen weten van de fotograaf? Kijk je nu anders naar deze foto nu je het verhaal erachter weet?