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Portfólio Afetivo sobre Infância e Adolescência

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Portfólio Afetivo sobre Infância e Adolescência

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Por Ketlyn Catarina, acadêmica de Licenciatura em Química na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento.

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1. Aspectos, memórias e conhecimentos sobre INFÂNCIA;

2. Aspectos, memórias e conhecimentos sobre ADOLESCÊNCIA.

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Neste portfólio você encontrará algumas características, aspectos históricos e pontos destacados na disciplina de Psicologia do Desenvolvimento sobre essas fases do desenvolvimento humano.
A infância e adolescência são as duas primeiras etapas do nosso desenvolvimento, que irão construir os primeiros passos da pessoa que nos tornaremos.

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Uma criança é sempre uma criança em qualquer lugar do mundo e em qualquer período histórico vivido, o que irá mudar é a visão dos adultos em relação a elas. A criança é aquele ser pequeno em engrandecimento, que está sendo integrado na sociedade aos poucos e aprendendo durante a infância.
Seguindo isso, a infância é aquele período que conhecemos como "Idade de Ouro", a fase do crescimento, sem preocupações, onde os únicos pensamentos são: "Eu brinquei o suficiente hoje?".
Acredito que a infância seja a fase mais importante da vida do ser humano, ela é a base, de onde sairemos estruturados para viver.
Porém, nem sempre esse pensamento prevaleceu entre as pessoas...

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Da antiguidade até o surgimento da burguesia, o sentimento de infância e o ser social criança eram completamente desprezados pela sociedade.
Crianças eram vistas como mini adultos incompletos, submetidas a situações deploráveis como trabalho braçal e ambientes impróprios. Apenas no século XVIII com a capitalização da sociedade e fortalecimento da burguesia, a mulher passou a destinar mais atenção a criança tornando-a centro da família e de seus valores.
A criança se torna um individuo e é enxergada pelas pessoas.

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Para Kuhlmann Júnior (2001, p.31), a infância é uma condição do ser social criança e deve ser compreendida no contexto das relações sociais: "O conjunto de experiências vividas pelas crianças em diferentes lugares históricos, geográficos e sociais é muito mais do que uma representação do que os adultos pensam sobre está fase da vida. É preciso conhecer as representações da infância e considerar as crianças concretas, localizá-las nas relações sociais e reconhecê-las como produtoras da história.

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É este período que começamos o nosso desenvolvimento social, cognitivo e psicomotor. Onde iremos conhecer sobre o básico da nossa vida, iniciando com a evolução da nossa comunicação, do afeto, empatia, da habilidade de socializar e da aprendizagem de forma geral.

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Com brincadeiras, pinturas, conversas e diversos outros meios as crianças conseguem se desenvolver e caminham em direção a construção de pessoas críticas e presentes na sociedade. O seu papel é então existir como criança, aprender e crescer para se tornar um adulto completo e capaz de gerir a sociedade, nossa cultura e valores.

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Fui uma criança muito ativa, sempre me interessei por todas as disciplinas, esportes e atividades extracurriculares, como teatro, música e dança. Me entreter com tantas áreas diferentes me tornou uma pessoa aberta para novas experiências, com facilidade para me adaptar a outras rotinas e principalmente para entender gostos e opiniões diferentes.
A infância influência muito no caminhar da adolescência e na vida adulta, isso acontece por que é no período infantil onde nosso cérebro ainda está se desenvolvendo e essa fase atua diretamente na construção das conexões cerebrais. Uma criança que vive com falta de estímulos e sempre parada, por exemplo, terá uma construção de conexões diferentes daquela que possui maiores oportunidades de se desenvolver educativamente.

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Percorrendo a construção do que é uma criança, temos uma compreensão complexa do ser social criança e o seu papel na sociedade. No seu período infantil, a criança é dependente do adulto, deve ser cuidada e conduzida pelo processo educacional. Conseguimos perceber a importância do desenvolvimento infantil, pensando não só no bem de uma criança completa, mas também para o futuro, para que assim ela consiga assumir a condição de individuo de direitos nos espaços da nossa sociedade.

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"As crianças, todas as crianças, transportam o peso da sociedade que os adultos lhes legam, mas fazem-no com a leveza da renovação e o sentido de que tudo é de novo possível." - Sarmento, 2004.

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Se a infância é a fase mais importante do desenvolvimento humano, a adolescência com certeza é a mais complicada.
Cada pessoa tem a sua definição sobre o inicio da adolescência, eu (e outros pensadores) digo que essa fase começa com a puberdade. Quando você tem uma grande mudança física, psicológica e emocional, com seus inúmeros sentimentos e hormônios.
Esse momento da nossa vida é marcado por muitas atitudes duvidosas, amores, amizades e buscas para se entender.

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Mesmo pouco estudada por pesquisadores de épocas passadas, a adolescência tem sido vista desde a Antiguidade, definida como o momento de impulsividade e instabilidade do ser humano.
Na Grécia Antiga os adolescentes eram literalmente submetidos a adestramento, por motivos militares e cívicos. A maioridade era atingida aos 18 anos, as meninas realizam atividades físicas com o objetivo de se tornarem saudáveis para construir uma família, isso no auge da adolescência com 15 e 16 anos.

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Assis e Cols (2003), analisando Platão (séc. IV a.C.), observaram que ele enfatizou características negativas dos adolescentes, advertindo-os quanto ao uso de bebida alcoólica antes dos 18 anos, achando que era o mesmo que "colocar fogo no fogo". Mas, segundo a análise de Santrock (2003), Platão também considerou que o raciocínio seria uma característica do homem que só apareceria na adolescência. Por isso, as crianças deveriam passar mais tempo brincando e os jovens estudando.

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Hoje o adolescente tem papéis importantes socialmente como alistamento militar, voto nas eleições e participação no mercado de trabalho, porém isso não altera o pensamento da sociedade de que o adolescente é uma figura de imaturidade e desrespeito.
Essa é uma fase de descobrimentos e aprendizados, onde o ser social adolescente acredita que suas ações são as mais corretas. Emoção e egoísmo são duas características marcantes que podem resultar em vivências boas ou ruins.

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Laboratório de Eletrotécnica - IFCE, 2019.

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Porém nem só de atitudes extremas se vive um adolescente!
Essa época da vida é marcada por escolhas que podem perdurar a vida toda, como a área de formação. Os jovens tem a opção de ter uma educação básica focando no ingresso para o curso superior ou uma educação técnica voltada para ingressar numa área específica de trabalho.
No meu caso, eu ingressei em um ensino técnico de nível médio, me tornando Técnica em Eletroeletrônica, porém sonhava também em fazer Faculdade, o que resultou hoje na construção desse Portfólio.
Continuando, a educação é um ponto bem delicado na vida do adolescente, a maioria não tem certeza do que desejam para o futuro e ficam nervosos, mesmo que isso seja completamente normal!

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Esse período da adolescência é bem turbulento, porém outro ponto a ser destacado é a influência que os jovens acabam sofrendo pela sociedade.
Quando entramos no final da infância para o começo da adolescência sentimos uma pressão muito grande imposta a nós por uma mão invisível, essa mão é a sociedade capitalista.
Os estereótipos são os grandes inimigos dos adolescentes, quando crescemos desejamos ser os melhores fisicamente, os mais queridos e populares, o capitalismo nos influência a seguirmos uma onda para conseguirmos nos encaixar e sermos aceitos. Cada vez mais que consumimos e nos tornamos esses estereótipos mais ficamos a mercê e sem personalidade.
A realidade é que o ser adolescente se importa muito com a aparência, gosta de receber atenção e tem dificuldade em abrir mão das inúmeras coisas que o consumismo oferece.

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A minha adolescência foi a melhor época da minha vida, mesmo com experiências horríveis, me vi crescer e me tornar uma pessoa que merece orgulho. Essa é a mágica dessa fase, estamos nos desenvolvendo e percebendo mais fortemente esse processo, reconhecendo nossos erros e aprendendo com eles.
Construímos amizades que nos agregam conhecimento de algum modo e que contribuem para o nossos crescimento. É a partir daqui que o adolescente começa a se tornar realmente um ser crítico e atento a sociedade.

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A falta de atenção com a educação do adolescente é o que pode acarretar em adultos mal funcionais, os que não contribuem em nada socialmente.
Quando o adolescente é bem instruído, ele tende a gostar do que faz, a querer participar e mostrar sua capacidade. Por ser um individuo que gosta de atenção, a sociedade pode utilizar disto para moldar um futuro adulto melhor e completo.

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"A adolescência é o segundo grande salto para a vida: o salto em direção a si mesmo, como ser individual." - Kalina e Laufer, 1974.

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É então notória a importância da atenção e desenvolvimento dessas fases para a construção de um ser humano socialmente apto.
Tanto a infância como a adolescência nos permitem obter conhecimentos com vivências diferentes, onde podemos nos entender, crescer como pessoas e desenvolver nossas características individuais. Essas etapas possuem suas próprias peculiaridades que atuarão na construção da trajetória de vida de cada individuo, dentro do seu contexto histórico, social e cultural.
A infância e adolescência são as fases onde iremos compreender sobre os mínimos detalhes da vida, como existir em comunidade e a crescer dentro e com ela, por isso as etapas devem ser aproveitadas, pois aprendemos apenas vivendo e obtendo experiências.

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Meu Portfólio possui como Título "It's My Life", diretamente da música de Bon Jovi, 2000. Essa é a minha canção favorita e me inspira sempre que penso na minha trajetória, me incentiva a terminar de viver a minha adolescência do melhor jeito possível, afinal, é a minha vida, eu não vou viver para sempre e só quero viver enquanto estou viva.

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Avaliação II, Vídeos e comentários nos vídeos dos colegas de turma;

Adolescência através dos séculos, Teresa Helena (disponível em: <https://www.scielo.br/j/ptp/a/MxhVZGYbrsWtCsN55nSXszh/#>);

Psicologia da Educação, Adolescência: conceitos e características (livro disponível no Classroom);

Tecendo os fios da Infância,  Capítulo 2, Lucimary Bernabé (capítulo disponível no Classroom).