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소통채널을 열어두었으나...

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소통채널을 열어두었으나...

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소통채널을 열어두었으나 다양하게 활용하지 않음.
담임교사와 연결하는 것이 아니라 부장교사/중간관리자와의 소통으로 바로 이어짐.

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유희실 놀이로 대체한 경우가 많음.
다른 선생님들의 수업사례를 통해 바깥놀이의 중요성을 인식하고 바깥놀이를 자주 나가도록 노력하겠음.

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한달에 1번이상 이루어지기는 하였으나 12월에 횟수가 더 많음. 연말로 현장체험학습의 시기가 너무 편중되지 않도록 고르게 계획해야 할 것 같음.

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다른 예산(유아학비, 원주시 교육경비 등)에 비해 유연하게 활용 가능한 학급운영비를 추가경정하여 사용하기는 하였으나 본예산을 활용하는 것이라 금액적인 부분에 있어 한정적이었음.
가능하다면 학급운영비를 확대편성하여 자유로운 학급운영에 도움이 되면 좋겠음.

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아이들 생각 ≠ 학부모 생각

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아이들 생각 ≠ 학부모 생각

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어린이들의 흥미와 관심을 기반으로 교육과정이 이루어지다 보니 학부모가 원하는 방향과 맞지 않는 경우가 있었음.
어린이들의 흥미와 관심을 기반으로 하는 교육과정임을 알림과 동시에 활동을 통해 배울 수 있는 점을 어필할 필요 있다고 판단됨.

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하원시간이 과하게 융통적임

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하원시간이 과하게 융통적임

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하원시간이 지정되어 있으나, 과하게 융통적으로 이루어져 방과후과정 담당자가 아이들의 안전을 고려하기 어려운 상황이 자주 발생함.
거의 3시부터 30분 간격으로 하원이 이루어지는 부분이 있어 개선의 여지가 필요함.

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같은 메뉴의 간식이 반복됨.
코로나19로 인한 부분이 있었으나 완화되면 다양한 메뉴의 간식이 배식되면 좋겠음.

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놀이기록에 대한 연구는 ing...

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놀이기록에 대한 연구는 ing...

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가장 효과적은 놀이 기록에 대한 고민은 아직도 풀리지 않은 숙제......
그나마 노트가 생겨 이제 손에 익으려나......했더니......수료......

내년에 본격적으로 나만의 기록법을 찾아내겠습니다!

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공원 활용이 원활하지 않았어요.

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공원 활용이 원활하지 않았어요.

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내년에는 공원을 활용하여 바깥놀이가 풍성해지길 기대합니다.

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업무 분장을 잘 구분지어 서로 보탬이 되는 내년을 기대합니다.

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수도시설, 유희실 장난감 보관 등 아직도 풀리지 않은 불편함이
해결되었으면 좋겠습니다.

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부모님들이 유치원에 대한 관심과 소통이 여전히 저조함. 활발한 소통이 이루어질 수 있는 방법을 고민해야겠습니다.

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놀이를 기록할 시간을 확보할 필요가 있음

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특수교육과정의 한계 극복

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특수교육과정의 한계 극복

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4,5세 두 개의 연령, 총인원 5명 중 4명이 중증 장애유아, 3명이 초반 마스크 미착용...
-그래서 통합교육 어려움
-인력 부족으로 통합반 지원 어려움
-특별활동 및 행사, 현장학습 참여 어려움
-특수교사의 4세 통합반교사와의 교육과정 가정연계 협의및 개별 지원 부족
어려움과 한계를 많이 느낀 한 해여서, 올해의 부족함을 내년에 더욱 발전하는 계기로 삼겠습니다!

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업무 특성 상 학기 초, 학기 말에 업무가 집중...기준점을 다시 점검하고 효율적인 업무분장을 준비했으면 해요~!

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연령의 특성상 필요하지만, 원치않는 부모가 많아집니다. 부정적 인식이 많은 탓이지요... 설득하고 교사와 신뢰관계가 형성되면 또 괜찮아지지만 그 과정의 반복은 어렵습니다 ㅠ