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원인:
해결방법:

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ㅇㅇㅇ학생 덕분에 행복했습니다.

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ㅇㅇㅇ학생 덕분에 행복했습니다.

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잘하고 싶은 마음에 열심히 준비하지만, 항상 마음같이 교육하지 못하고 힘들던 때, 나의 서투름에도 밝은 모습으로 반겨주던 그때 그 학생 덕분에 너무 행복했습니다.

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학급증설로 2학기에 반이 바뀌었는데, 1학기 때 같은 반이었던 학생들이 인사하러 오고 편지를 써주고 할 때 감동을 받고 행복했습니다.

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학급증설로 2학기에 반이 바뀌었는데, 1학기 때 같은 반이었던 학생들이 인사하러 오고 편지를 써주고 할 때 감동을 받고 행복했습니다.

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ㅇㅇㅇ 선생님 감사합니다

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ㅇㅇㅇ 선생님 감사합니다

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학교에 흥미를 잃었던 아이들 다시 행복하게 학교생활을 할 수 있게 이끌어주신 선생님 감사합니다. 학교에 가기 싫다던 아이인데 이제 선생님 만나러 가는 시간을 행복해 한답니다.

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-작년에 가르친 학생, 하교하면서 교실에 들러 오늘도 수고하셨다고 인사하며 감. 어느 날은 커피를 사드리고 싶다며 무슨 커피를 좋아하냐고 물음.

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-작년에 가르친 학생, 하교하면서 교실에 들러 오늘도 수고하셨다고 인사하며 감. 어느 날은 커피를 사드리고 싶다며 무슨 커피를 좋아하냐고 물음.

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-우리반 남자아이들 13명, 쉬는 시간 모두가 같이 사이좋게 놀이함.

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허용적인 태도의 학생들

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허용적인 태도의 학생들

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교사가 준비한 많은 활동들의 취지를 이해하여, 부족한 활동인데도 불구하고, 적극적이고 허용적인 태도로 활동에 참여해준 학생들

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내가 가르쳤던 학생이 학년이 올라간 

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내가 가르쳤던 학생이 학년이 올라간 후에도 잘 성장하고 있는 모습을 봤을 때 좋습니다.

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담임선생님께서 신혼여행을 가

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담임선생님께서 신혼여행을 가신도중에 저희들 선물을 챙겨주셔서 행복했습니다.

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1학년때 선생님이 착하시고 되게 좋았던 기억이 있는데 그 당시에는 사람들은 다 친절한가보다~라고 생각했었는데 시간이 지나면서 여러 사람을 만나보니까 그때 선생님 덕분에 행복했었다는 생각이 듭니다

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항상 노력해 줘서 고마워요

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항상 노력해 줘서 고마워요

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4년 전 쯤 제자가 건내 준 마음 카드인데...
항상 더 노력하는 교사가 되야겠다는 다짐을 하곤 합니다.

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나현준 학생 덕분에 정말 행복했습니다.

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나현준 학생 덕분에 정말 행복했습니다.

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코로나19 때문에 친구를 빨리 사귀는 저도 친구 사귀기가 어려웠을때,
쉬는 시간에 나무 블록이 생겼어요.
제가 나무 블록에 흥미가 생겨서 나무를 쌓고 있을때 현준이가 와서 같이 놀자고 한것을 계기로 현준이와 친구가 됐어요.
그래서 현준이와 지금까지 친구 입니디.

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눈에 보이지 않으니 걱정이 많아져요..

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눈에 보이지 않으니 걱정이 많아져요..

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선생님들은 부담스러우실 수 있겠지만 .. 선생님들과의 소통의 창이 있었으면 좋겠어요 ..

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대토론회의 참여가 적은 이유

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대토론회의 참여가 적은 이유

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대토론회의 효용감이 부족하기 때문이다. 대토론회의의 협의 내용이 즉시 반영된다면, 참여가 높아지겠지만, 교육과정에 표현하기 위해서는 많은 구성원의 협의가 필요한 상황이다. 많은 구성원의 협의를 이끌어내는 과정에서 처음의 의도와 다른 결과가 나온다면, 자신의 의견이 반영되지 않았다는 결론으로 이어지게 될 수 있다.

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원인:학부모와 교사 혹은 교사와 학생간의 소통방식이 부족
해결:소통할 기회나 방식을 더 추가

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제가 생각 하기로는 학부모님들이 대토론회에 참여하지 못하는 이유는
대다수의 학부모님들이 일을 하기 때문입니다.
이를 해결하기 위해서는 대토론회를 긴 기간 동안 홍보하는 것 입니다.

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서로에 대한 관심이 문제라고 생각합니다. 교사가 학생, 학부모에게, 학부모가 교사와 학생에게 관심이 있다면 자연스럽게 소통이 이루어지지 않을까요? 나 하나쯤 신경 안써도 잘 돌아가겠지 하는 무관심은 서로를 멀어지게 만든다고 생각해요. 서로 교육공동체라는 마음. 그리고 소통 창구도 필요하겠죠.

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학부모님의 참여가 적은 이유

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학부모님의 참여가 적은 이유

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1. 맞벌이 혹은 육아로 인하여 참여하기가 어려움.
2. 선생님, 학생은 학교 현장에 있는 반면 학부모님은 학교 현장을 직접적으로 체감하기가 어려움. 이때문에 학교 현장에 대한 의견을 내기가 어려움.
->정기적인 소통의 장이 필요.

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학부모 참석이 적은이유: 그런대로 학교에 만족해서, 시간이 없으셔서, 참석이 부담스러워서, 토론회로 인해 달라질까....기대감이 적어서 등    해결방안:  참석해본 학부모님들의 경험 공유, 줌  토론회로 부담 줄이기,  토론회의 의견 할 수 있는 한 적극 반영 등

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학부모 참석이 적은이유: 그런대로 학교에 만족해서, 시간이 없으셔서, 참석이 부담스러워서, 토론회로 인해 달라질까....기대감이 적어서 등    해결방안:  참석해본 학부모님들의 경험 공유, 줌  토론회로 부담 줄이기,  토론회의 의견 할 수 있는 한 적극 반영 등

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3학년때 선생님이 재밌는 영상을 많이 보여주셔서 행복했고 재밌는 맞장구도 쳐주셨어서 정말 행복했습니다

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주말이 아니고 평일이다 보니 회사 등

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주말이 아니고 평일이다 보니 회사 등의 사정으로 참여를 하지 못하거나 긴장,부담감

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우리 주변 숲을 둘러보면서 계절도 느끼고 자연과 교감하여 좋았습니다.

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도서 축제! 고학년이 저학년 책읽어주기활동 감동이였습니다.  

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도서 축제! 고학년이 저학년 책읽어주기활동 감동이였습니다.  

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아이들이 주체가 되는 동아리 활동

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인상깊었던 활동:코딩교육

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인상깊었던 활동:코딩교육

2022년에 추가되면 좋을 교육내용:코로나 이후로 더 생길 전염병에 대비해 온라인 사용법 및 지구 온난화 등 환경파괴에 대한 심도있는 교육(그냥 단순히 쓰레기 재활용하자가 아니라 미국,중국은 재활용을 안하고 있다던가 실질적인 해결책(해양쓰레기의 약 50%는 고기그물이라는 사실이라던가)투발루도 최근 대통령이 물속에 반쯤 잠긴채로 이대로 가다가 진짜 여기사람 다죽는다는 내용으로 연설을 했다던가 등 구체적인 사례 등으로 교육효과 극대화도 기대 가능할수도

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독서축제-고학년 학생들이 저학년 학생들에게 책을 읽어주기(고학년과 저학년 모두 행복한 만남이 되었음)

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독서축제-고학년 학생들이 저학년 학생들에게 책을 읽어주기(고학년과 저학년 모두 행복한 만남이 되었음)

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오빠가 3학년 때 좋았던 것 중 하나는 수영장에 가서 수영을 하면서 생존수영을 배운 게 기억에 난다고 했다.
그런데 나는 코로나19 때문에 배우긴 했는데 수영장에서 직접 실습을 못했다. 그래서 2021년에 하지 못한 3, 4학년은 2022년에 수영장에 가서 직접 생존수영을 다시 한번 배웠으면 좋겠다.