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Lembre-se: é uma definição em construção, que precisar abrir-se à diversidade de experiências e territórios de aprendizagem, e aquilo que caracteriza às pessoas e aos locais de cada implementação do modelo híbrido

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Educação Híbrida, Aprendizagem Híbrida, Ensino Híbrido, são algumas variações no Brasil da expressão original "Blended Education" ou "Blended Learning", ou seja, no original, apontando mais para educação e aprendizagem

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Prática educativa que utiliza de vários meios para realizar sua ação

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Prática educativa que utiliza de vários meios para realizar sua ação

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Ensino híbrido é o desafio enfrentado atualmente por professores e alunos - e que veio para ficar.

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Ensino híbrido é o desafio enfrentado atualmente por professores e alunos - e que veio para ficar.

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Uma forma de ensino que sai do padrão tradicional de sala de aula presencial, o que implica em mudanças nas metologias e novos paradigmas.

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Para além do foco principal nos questionamentos e proposições vindas dos educandos e a soma dessas personalizações na construção de conteúdos educacionais com maior foco na realidade e aprendizagem mais significativa, todas as metodologias letivas conhecidas, com o uso de variados equipamentos e objetos demonstrativos, laboratórios fechados ou montados para pesquisas em campo aberto, com transmissões de dados via satélites ou por quaisquer outros meios tecnológicos, inclusive os impressos, constituem a aplicação do ensino híbrido. É razoável supor que este termo prosseguirá em constante evolução conceitual a partir do incremento das estruturas e sistemas didático-pedagógicos com as descobertas do que a humanidade já desenvolveu e ainda desenvolverá em todos os seus processos de comunicação?

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Mudança da ação educacional que reconfigura a prática pedagógica, afeta os tempos e espaços escolares, os papéis dos professores e dos alunos e a relação com a aprendizagem, em que as experiências de aprendizagem têm o aluno no centro do processo

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A prof Maria Fini (ANEBHAI) fala em Educação Híbrida. Isto é, ensino + aprendizagem nos ambientes presenciais e remotos.

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União de elementos do ensino presencial a recursos digitais que permitam extrair os benefícios de ambos

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União de elementos do ensino presencial a recursos digitais que permitam extrair os benefícios de ambos

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O ensino híbrido é uma metodologia de ensino e aprendizagem (em ambientes remotos e presenciais). Ele permite que professores e alunos ampliem suas ferramentas de trabalho/pesquisa. Pressupõe uma relação de confiança entre os participantes.

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O ensino híbrido é uma metodologia de ensino e aprendizagem (em ambientes remotos e presenciais). Ele permite que professores e alunos ampliem suas ferramentas de trabalho/pesquisa. Pressupõe uma relação de confiança entre os participantes.

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Construir uma relação de ensino-aprendizagem que faça sentido aos alunos e aos desafios enfrentados por uma sociedade conectada.

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Uma nova forma de trabalhar com estudantes privilegiando a mediação de saberes por meio das tecnologias, por exemplo na dinâmica entre o presencial e online; uma forma de personalizar o ensino, focando em soluções mais fluidas, que colocam as necessidades dos alunos no centro, principalmente no que diz respeito ao acesso.

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O ensino híbrido consiste em desenvolver as competências e habilidades da BNCC.

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O ensino híbrido consiste em desenvolver as competências e habilidades da BNCC.

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A adoção do ensino híbrido exige o estabelecimento de novos pactos com os alunos

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Aliar conexão dos encontros presenciais com a liberdade e praticidade dos recursos digitais 

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Aliar conexão dos encontros presenciais com a liberdade e praticidade dos recursos digitais 

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Metodologia que integra momentos presenciais e remotos e visa a personalização do aprendizado.

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Metodologia que integra momentos presenciais e remotos e visa a personalização do aprendizado.

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Metodologias ativas e afetivas necessárias para a aprendizagem em tempos atuais e pós pandêmicos.

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Formas de gerar conexões entre a experiência já conhecida do analógico e sua transposição e expansão para o digital.

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Proposta que integra atividades realizadas online, de forma remota e mediada por tecnologias digitais, e momentos de aprendizagem presenciais.

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Um metodologia de ensino no âmbito das metodologias ativas que propõe modelos disruptivos e modelos sustentados

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O Ensino Híbrido é generartivo: 1 + 1 > 2

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O Ensino Híbrido é generartivo: 1 + 1 > 2

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Um espaço de ampliação da sala de aula criando um espaço virtual para que o estudante desenvolva suas pesquisas e estudos de forma a contribuir com a interação e ampliação do conhecimento do grupo.

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Mais centrado no aluno, com possibilidades variadas de interação e construção do aprendizado.

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Mais centrado no aluno, com possibilidades variadas de interação e construção do aprendizado.

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Um modo pedagógico  que envolve atividades e aulas, seja elas presenciais ou à distância. 

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Um modo pedagógico  que envolve atividades e aulas, seja elas presenciais ou à distância. 

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Uma metodologia de ensino que aliada a tecnologias digitais prove uma maior personalização de um sistema que atualmente, é desigual.

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Um formato educacional que envolve integração e integração

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Uma nova forma de ser professor(a) e estudante

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Trilhas de aprendizagem que integram momentos síncronos e assíncronos, com ou sem a utilização de tecnologias digitais

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Um modo de ensinar e aprender que tem a ver com CULTURA DIGITAL

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Um modo de ensinar e aprender que tem a ver com CULTURA DIGITAL

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5 Conceitos de Henry Jenkins - Cultura da Convergência

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