# data[].attributes.headline
다교과 지도, 한 과목을 여러 선교사와 지도, 교과 시수의 배분 등 

# data[].attributes.subject
다교과 지도, 한 과목을 여러 선교사와 지도, 교과 시수의 배분 등 

# data[].attributes.headline
공동교육과정, 진로선택의 편성,  학교자율교육과정, 자유학기제 등

# data[].attributes.subject
공동교육과정, 진로선택의 편성,  학교자율교육과정, 자유학기제 등

# data[].attributes.headline
2015 개정 교육과정관련 어려운 점, 궁금한 점, 힘든 점

# data[].attributes.subject
2015 개정 교육과정관련 어려운 점, 궁금한 점, 힘든 점

# data[].attributes.headline
함께 나누는 이 시간을 위해...

# data[].attributes.subject
함께 나누는 이 시간을 위해...

# data[].attributes.body
1.  자발적으로 참여합니다.

2.  자신이 먼저 참여합니다.

3.  부정적 피드백보다는 긍정적 피드백을 합시다.

4. 작성은 적극적, 나눔은 열정적,  경청은 따뜻하게 합니다.

# data[].attributes.headline
성취기준, 교과역량, 교육과정재구성, 교수평일체화 등

# data[].attributes.subject
성취기준, 교과역량, 교육과정재구성, 교수평일체화 등

# data[].attributes.body
요즘의 나는 계단 아래에서 빛을 바라보고 있다.

# data[].attributes.body
자유학년 업무를 맡고 있는데, 코로나뿐만 아니라 대체공휴일 때문에 계획들을 변경해야하는 상황입니다. 들어오는 공문들을 보면서 학교에서 할만한 활동들에 대해 판단을 내려야 하는 일이 많아 해당 사진을 골라보았습니다.

# data[].attributes.body
요즘 나는 차와 한몸이다.

# data[].attributes.body
요즘의 나는 방학전 업무의 순위를 정하여 처리하면서 바쁜 일상을 보내고 있다.

# data[].attributes.body
요즘의 나는 천둥번개같은 많은 난관을 만났었다.

# data[].attributes.body
요즘의 나는 바다를 생각한다.

# data[].attributes.body
요즘의 나는 출퇴근 지옥에 있다.

# data[].attributes.body
요즘의 나는 멍~하다

# data[].attributes.body
요즘 나는..어떤 방향으로 가야할지 혼란스러운 상태이다.

# data[].attributes.body
조금씩 나아지고 있다고 생각하다가다 한번씩 발걸음 멈추게 됩니다. 매번 새로운 출발선에 선 기분이네요..

# data[].attributes.headline
요즘 나는 생각이 많다

# data[].attributes.body
요즘 나는 생각이 많다

# data[].attributes.body
1. 다학년 지도하는 선생님들의 시수를 배려.
2. 한 과목 및 한 활동을 여러 선생님이 지도할 경우 자료를 공유하기 위해 선생님들간의 클래스룸 공유방을 만들어서 함께 사용함.

# data[].attributes.body
올해초 교육과정 워크샵때 도덕 선생님과 기초적인 단계의 융합 수업을 계획하였습니다.
원래 도덕 선생님께서 학생들을 데리고 장애인식글쓰기를 해오셨는데, 마침 사회에 사회적 차별을 다루는 단원이 있어서 활동 전 제가 사회 시간을 통해 장애인식개선에 대해 이론 수업을 하고, 이후 도덕 시간에 수업 내용을 바탕으로 글쓰기를 하는 수업 방식이었습니다. 물론 활동 이후에는 별도의 회의를 해보지 않아서 수업을 하고 글쓰기를 하는 것이 학생들에게 더 도움이 되었을지는 모르겠네요.

# data[].attributes.body
첫 발령학교가 규모가 작은 특성화고여서 통합사회와 한국사까지 수업을 하다보니... 사실 교사간 협력 경험이 없네요 ㅠㅠ 현재 학교에서도 사회교사가 2명이서 1학년과 3학년 이렇게 기계적으로 수업시수만 나누는 상황이라 교과내 교사간 협력 경험은 공유할만한 것이 없습니다.
코로나 상황때문에 작년 학년 선생님들과 온라인 수업에 대한 다양한 정보와 경험을 공유했던 경험은 서로에게 큰 도움이 되었던것 같습니다.

# data[].attributes.body
공식적 협력, 나눔X(전학공, 협의회 등), 교사동아리 활성화O

# data[].attributes.body
사립학교에서 학생들을 가르칠 때였습니다.
한참 학생중심수업 강조하시는데 재미있는 활동은 떠오르지 않을 때, 학생들이 교과서 내용을 판단하고 스스로 재구성해 보는 것은 어떨까? 그리고 자기의 생각을 다른 친구들에게 가르쳐 주는활동을 하면 어떨까 하는 생각이 들었습니다.
그래서 성취기준별로 핵심단어 다섯개와 핵심 문장 세개를 정해보고 왜 그렇게 정했는지와 그와 관련된 이야기 나누기 활동을 통해서
공부에 전혀 흥미가 없던 학생이
선생님 놀이를 하는 것 처럼,
자기주도적인 태도로 학습역량이 자라는 모습을 보게 되었습니다.

이 활동을 통해 수업에 전혀 관심이 .....

# data[].attributes.body
<반성> 1학기 수업시수가 많아 교육과정 재구성-융합수업을 계획하지 않았음. 2학기 때는 시수에 여유가 있으니, 융합수업을 계획해봐야겠음.
<반성> 전면등교 수업이 진행되면 학생간 배움이 일어나도록 모둠수업을 해야겠음.

# data[].attributes.body
수업준비를 열심히 하겠습니다.
특별한 수업을 해본적이 없습니다.

# data[].attributes.body
수업나눔과 사례공유
전문적학습공동체

# data[].attributes.body
문화의 다양성과 세계화
대상 :중3or 중1(자유학년제)
성취목표 : 문화의 다양성, 상대성 인식
수업순서: 10개의문화권 수업->모둠여행계획서작성->여행세계문화권모둠지도 제작 및 발표->(교과융합연결)(가정+사회) 문화권별로 대표음식 레시피제작+실제음식만들기
소요기간:대략 3~4차시
*코로나로 인해 지금은 권장하지 않습니다

# data[].attributes.body
기후단원 수업시 직소모형 활용
기후 그래프 그리기
기후별 생활모습 조사
기후 인포그래픽 활동

# data[].attributes.body
개요화와 발문을 주로 사용합니다

# data[].attributes.body
지식전달 위주의 수업을 하고 있어서 교육과정에서의 교과역량을 함양하기 힘들다고 생각합니다. 중학생이 이해할만한 다양한 활동중심 수업을 고민해보아야할 필요성이 있어보인다.

좋았던 수업 - 민주주의 레시피수업
아쉬웠던 수업 - 3학년 경제수업

# data[].attributes.body
문화수업 - 동화책 활용
하이쿠시쓰기
3학년 수업은 강의식밖에 할 수 없어서 아쉬움.
교육과정 재구성? 과학공부까지..

# data[].attributes.body
올해 3학년을 처음 가르치면서... 주2시간 강의식 수업 진행했습니다. 경제 단원 희소성 개념을 이해하기 위한 시뮬레이션 상황 제시 후 희소성의 상대성을 이해할 수 있도록 게임 형태로 진행

# data[].attributes.body
기후수업 사진 추가합니다