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Este año, en todas las escuelas se puso en el centro la palabra “cuidado/cuidados, escuela cuidada, pedagogía del cuidado, etc”   focalizando en los cuidados preventivos y de bioseguridad. Al mismo tiempo nos sentimos interpelados/as a pensar en los cuidados. Pensar de qué hablamos cuando hablamos de cuidar/cuidarse/cuidarnos, cuáles son los ejes y coordenadas que atraviesan estos conceptos, qué entramado de propuestas, contenidos y problemáticas se desprenden de estas ideas, así como también las consecuencias políticas de los posibles abordajes.