# data[].attributes.headline
انا في الحقيقة استخدم انواع عديدة من الخطط ليس فقط في التدريب انما حتى في حياتي اليومية .. قبل بداية الاسبوع اجلس ساعة زمن لاضع مخطط اسبوعي للاعمال والتحركات والمهام التي سأقوم بأتمامها .. 

# data[].attributes.subject
انا في الحقيقة استخدم انواع عديدة من الخطط ليس فقط في التدريب انما حتى في حياتي اليومية .. قبل بداية الاسبوع اجلس ساعة زمن لاضع مخطط اسبوعي للاعمال والتحركات والمهام التي سأقوم بأتمامها .. 

# data[].attributes.body
اما على صعيد التدريب ترتبط عملية التنفيذ ارتباطاً وثيقاً بعملية التخطيط ويتوقف نجاحها بدرجة كبيرة على جودة الخطة الموضوعة للوحدة التدريبية .. فأنا استخدم خطة BOPPPS وخطط دراسية اخرى تفصيلية مختصرة محددة دقيقة واضحة.

# data[].attributes.headline
إن المدرب الماهر هو الذي يهتم بإعداد الخطة حتى تلك التي قام تدريبها مرات سابقة، فإذا لم يكن المدرب مدركاً لما سوف يقوم به في مراحل التدريب المختلفة فالأرجح أن يكون الجهد المبذول مجرد شكل دون مضمون.  فمن خلال التخطيط اليومي الدقيق المنظم يحسب المدرب لكل خطوة ويقدر لها موقعها قبل الشروع في السير نحو أهدافه حرصاً منه على ضمان النجاح الأكيد في بلوغها، وحرصاً على تجنب التعثر والارتباك وتجنب المتدربين الملل، ويجعل المدرب يشعر بالاطمئنان والثبات في القاعة.  عناصر الخطة اليومية: تشمل خطة التدريب اليومي العناصر الآتية:                              1.  معلومات اولية عامة وتشمل:  اسم الدورة،اسم موضوع التدريب الذي سيتم تدريبة،  زمن التدريب، التاريخ: ويشمل اليوم والشهر والسنة.                                         2.  الأهداف: والأهداف على نوعين أهداف عامة، وأهداف سلوكية ، والأهداف العامة للتدريب المحتوى العلمي التي غالباً ما تحدد في الحقيبة او برنامج او منهج التدريبي ، وإن لم تكن كذلك فعلى المدرب استقصاؤها في ضوء اهداف المحتوى العلمي ومستوى المتدربين وحاجاتهم وهي عادة كبيرة وفيها شيء من العمومية ولا يمكن تحقيقها في وحدة تدريبية واحدة او اثنين بل تتطلب اكثر من ذلك.                                            اما الاهداف السلوكية فإنها الاهداف التي يمكن تحقيقها في وحدة تدريبية واحدة ، ولها شروط معينة وهذه الاهداف يتوجب ذكرها في الخطة اليومية، وتشتق هذه الأهداف من الأهداف العامة والمحتوى العلمي للوحدة التدريبية وتكون أكثر تحديدا" منها ومن صفاتها أنها قصيرة المدى وتمثل النشاطات التدريبية للمتدربين والمراد تحقيقها فيهم، وأنها يسهل ملاحظتها وقياسها.

# data[].attributes.subject
إن المدرب الماهر هو الذي يهتم بإعداد الخطة حتى تلك التي قام تدريبها مرات سابقة، فإذا لم يكن المدرب مدركاً لما سوف يقوم به في مراحل التدريب المختلفة فالأرجح أن يكون الجهد المبذول مجرد شكل دون مضمون.  فمن خلال التخطيط اليومي الدقيق المنظم يحسب المدرب لكل خطوة ويقدر لها موقعها قبل الشروع في السير نحو أهدافه حرصاً منه على ضمان النجاح الأكيد في بلوغها، وحرصاً على تجنب التعثر والارتباك وتجنب المتدربين الملل، ويجعل المدرب يشعر بالاطمئنان والثبات في القاعة.  عناصر الخطة اليومية: تشمل خطة التدريب اليومي العناصر الآتية:                              1.  معلومات اولية عامة وتشمل:  اسم الدورة،اسم موضوع التدريب الذي سيتم تدريبة،  زمن التدريب، التاريخ: ويشمل اليوم والشهر والسنة.                                         2.  الأهداف: والأهداف على نوعين أهداف عامة، وأهداف سلوكية ، والأهداف العامة للتدريب المحتوى العلمي التي غالباً ما تحدد في الحقيبة او برنامج او منهج التدريبي ، وإن لم تكن كذلك فعلى المدرب استقصاؤها في ضوء اهداف المحتوى العلمي ومستوى المتدربين وحاجاتهم وهي عادة كبيرة وفيها شيء من العمومية ولا يمكن تحقيقها في وحدة تدريبية واحدة او اثنين بل تتطلب اكثر من ذلك.                                            اما الاهداف السلوكية فإنها الاهداف التي يمكن تحقيقها في وحدة تدريبية واحدة ، ولها شروط معينة وهذه الاهداف يتوجب ذكرها في الخطة اليومية، وتشتق هذه الأهداف من الأهداف العامة والمحتوى العلمي للوحدة التدريبية وتكون أكثر تحديدا" منها ومن صفاتها أنها قصيرة المدى وتمثل النشاطات التدريبية للمتدربين والمراد تحقيقها فيهم، وأنها يسهل ملاحظتها وقياسها.

# data[].attributes.headline
نعم .. اجري تقييم في نهاية الورشة التدريبية من محتوى علمي واداء مدرب واي تفاصيل اخرى مهمة تسهم في تسهم في تحسين الأداء والمحتوى وتحديث في الأنشطة وغيرها وأيضا دائما اقدم الملاحظات البنائة للمتدربين التي تسهم في رفع مستوى المعرفة لديهم حتى بعد انتهاء الورشة التدريبية استمر في التواصل معهم ان التغذية الراجعة تقيس التراكم المعرفي وتصحيح الأخطاء وتساعد في تحسين الأداء وتنمي المهارات وتحفز المعلم والمتعلم على العطاء لتصحيح مسار العملية التعليمية وإعادة توجيه المتعلمين فالتغذية الراجعة هي وظيفة تعزيزية ووظيفية تقويمية.

# data[].attributes.subject
نعم .. اجري تقييم في نهاية الورشة التدريبية من محتوى علمي واداء مدرب واي تفاصيل اخرى مهمة تسهم في تسهم في تحسين الأداء والمحتوى وتحديث في الأنشطة وغيرها وأيضا دائما اقدم الملاحظات البنائة للمتدربين التي تسهم في رفع مستوى المعرفة لديهم حتى بعد انتهاء الورشة التدريبية استمر في التواصل معهم ان التغذية الراجعة تقيس التراكم المعرفي وتصحيح الأخطاء وتساعد في تحسين الأداء وتنمي المهارات وتحفز المعلم والمتعلم على العطاء لتصحيح مسار العملية التعليمية وإعادة توجيه المتعلمين فالتغذية الراجعة هي وظيفة تعزيزية ووظيفية تقويمية.

# data[].attributes.attachment_link.title
التصميم الشامل للتعلم

# data[].attributes.headline
عينة خطة تدريب :

# data[].attributes.subject
عينة خطة تدريب :

# data[].attributes.attachment_link.title
عينة خطــة تدريب

# data[].attributes.body
التغذية الراجعة :

# data[].attributes.attachment_link.title
جلسة تدريبية عن التغذية الراجعة في التدريس عن بعد

# data[].attributes.attachment_link.title
نوع اخر من خطة التدريب