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Presentamos a continuación las estructuras de algunos tipos de texto

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Presentamos a continuación las estructuras de algunos tipos de texto

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Un lector puede identificar el tipo de texto conociendo cuál es su estructura; es decir, las partes que presenta el texto. Pero muchas veces a partir de la silueta también podrá saber cuáles son sus partes y entonces podrá decir de qué tipo de texto se trata y por consiguiente cuál es su intencionalidad comunicativa.

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Ante un texto, un lector adulto podrá distinguir claramente su intencionalidad, solo conociendo el tipo de texto del que se trata y se lo puede realizar a partir de varias estrategias.

A partir de la silueta del texto (a simple vista percibimos de cómo está presentado un escrito)

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Estrategias de comprensión relacionadas con los tipos de textos y las funciones del lenguaje

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Estrategias de comprensión relacionadas con los tipos de textos y las funciones del lenguaje

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Comprender un texto en el nivel crítico-valorativo significa valorar, proyectar y juzgar tanto el contenido de lo que un autor plantea en su escrito, como las inferencias o relaciones que se pueden establecer a partir de lo que aparece en el texto producido por un autor.

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Es un proceso en el cual el lector siempre se está moviendo entre los diferentes niveles de comprensión.

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Para poder comprender un texto en su totalidad, es necesario comprender lo que el autor quiere comunicar, es decir comprender el texto en su nivel literal.

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Para que haya una verdadera comprensión, el texto debe ser interpretado en distintos niveles: literal, inferencial y crítico-valorativo. Comprender un texto en los tres niveles mencionados necesita de un proceso.

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La comprensión de un texto es un hecho en el que interactúan un autor que es quien comunica unas ideas y un lector, quien interpreta el mensaje del autor. Para que dicha interacción sea posible, el lector debe activar los conocimientos que posee sobre el tema, las experiencias que ha adquirido a lo largo de su vida, el conocimiento que tiene de su lengua materna y la visión del mundo que ha configurado con sus conocimientos y experiencias.

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La función esencial del lenguaje es permitir a las personas la interacción y coordinación de sus acciones, mediante la comunicación de significados construidos por un emisor y destinados a un receptor. El receptor, a su vez, se vuelve emisor de los significados que va construyendo.

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Convencer a otro de creer o hacer algo, lo que se denomina función persuasiva o apelativa.

Expresar emociones, sentimientos o sensaciones del emisor, lo que se llama función expresiva.

Informar algo a alguien, lo que se denomina función informativa o referencial.

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Para comprender un texto de manera global se pueden utilizar varias estrategias. Muchas de ellas están relacionadas con los conocimientos que tiene un usuario eficiente de la lengua. El primer conocimiento que utilizaremos para comprender globalmente un texto es el que se refiere a los diferentes tipos de textos y las funciones del lenguaje que cada uno de ellos cumple.

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Tipos de textos y funciones del lenguaje

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Tipos de textos y funciones del lenguaje

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La función esencial del lenguaje es permitir a las personas la interacción y coordinación de sus acciones, mediante la comunicación de significados construidos por un emisor y destinados a un receptor. El receptor, a su vez, se vuelve emisor de los significados que va construyendo.

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QUÉ PERMITE LA LECTURA CRÍTICA DE MENSAJES

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QUÉ PERMITE LA LECTURA CRÍTICA DE MENSAJES

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Desarrollar habilidades de pensamiento crítico que involucra la capacidad de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorarlo.

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Procesos y funciones de la comunicación.

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Procesos y funciones de la comunicación.

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Comprensión global de los textos

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Integrante: Adriana García
Docente: Tnlgo. Stalin Montenegro
Curso: 3 "B"