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신동훈 박종혁 진한중 백인준 양호윤<

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신동훈 박종혁 진한중 백인준 양호윤

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김민승 이동건 김소연 박시현 김가영<

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김민승 이동건 김소연 박시현 김가영

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최서현  정민영 정진영 김준

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최서현  정민영 정진영 김준휘

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하수윤 민정현 고성훈

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박효빈,유시연,강다현,김하은

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박효빈,유시연,강다현,김하은

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신일수, 신다예, 조혜윤, 최서현

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신일수, 신다예, 조혜윤, 최서현

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기사문 찾아 발표하기 활동

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기사문 찾아 발표하기 활동

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1.  각 모둠원들의 이름을 맨 위에 적고 시작합니다.

2. .모든 모둠원은 한명당 하나의 기사를  찾습니다.

3.  찾아야 할 기사의 주제는  2024대입 , 생활기록부,  고교학점제와 관련된 기사 입니다.

4. 모든 모둠원들이 기사를 찾고 난 후, 각 모둠의 대표기사를 하나 뽑습니다.

5. 뽑은 하나의 기사의 핵심내용을 정리합니다.

6. 발표자를 뽑아 반 친구들에게 모둠이 뽑은 기사의 내용을 발표합니다.

7. 아래는 기사문 링크를 거는 예시입니다. (모두 각자 찾기)

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에듀진 인터넷 교육신문

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[학종 평가의 비밀] 코로나로 더 중요해진 ‘세특 활동’ 기록 요령

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에듀진이 [학종 평가의 비밀]이라는 제목으로 연재하고 있는 기사들은 독자 여러분이 어디서도 보지 못했던 아주아주 특별한 내용을 담고 있습니다. 이름 그대로 학생부종합전형에서 생기부 기록을 어떻게 평가하고 있는지, 그 비밀을 풀어낸 것입니다. 학종 평가가 대부분 학업역량, 전공적합성 등 4개의 평가 항목에 따라 이루어지는 것은 잘 알려진 사실입니다. 하지만 그것이 생기부 기록 평가에 어떻게 적용되는지에 대해선 거의 모릅니다. 그 누구도 알려주지 않았던 답을 알고 싶다면 이번 시리즈를 정독해 주시기 바랍니다. 내신 성적이 학종에서 중요

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독서능력으로 'SKY' 합격방법

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독서능력으로 'SKY' 합격방법

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독서능력으로 ‘SKY대’ 합격하는 방법! [능동적 독서법]

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책 한 권을 읽는 데에는 적지 않은 시간이 소모된다. 학교와 학원을 바삐 오가며 자투리 시간까지 끌어 모아 공부하는 학생들에게 무조건 책을 읽으라고 강요할 수는 없다. 하지만 책을 읽어야만 하는 이유를 정확히 안다면? 그것이 동기 부여가 돼 게임이나 인터넷 서핑하는 시간을 줄여 책 읽을 시간을 스스로 만들어 낼 것이다. 학업역량 높여주는 문해력, 독서로 키운다! 수험생이 책을 읽어야 하는 이유는 간명하다. 독서가 모든 학습의 기초이며, 독서역량은 대학생활에 필수적인 소양이기 때문이다. 학업역량 향상에 독서활동은 필수 요소이다. 지난

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고1이 치르2024대입(10526조혜윤)

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연재ㅣ이치우의 '차이나는 입시 클라스' 올해 첫 중간고사를 마친 고1 ㄱ 학생은 자신이 치를 2024학년도 대입 전형에서 바뀌는 내용이 많아 어떻게 준비해야 할지 고민이 깊다. 그러나 앞으로 3년간의 대입 준비를 위한 큰 그림을 그리고 1학년 때 해야 할 구체적인 계획을 세워 실행에 옮기겠다는 의지는 강했다.

중간고사 이후 계획을 묻자, ㄱ 학생은 자기소개서에 작성할 내용을 중심으로 학생부 준비를 하고 여름방학에는 논술 기초를 다지기 위해 학원에 다닐 거라고 했다. 심사숙고해 세운 계획이지만 달라지는 대입 전형에는 도움이 되지 않는다. ㄱ 학생 외에도 바뀐 대입 제도를 모르고 현재의 전형에 따라 입시 계획을 세우는 학생을 종종 본다.

자기소개서의 경우, 현재 고3부터 4개 문항 5000자에서 3개 문항 3100자로 문항 수와 글자 수가 줄어 고1이 치르는 2024학년도 대입에서는 폐지된다. 수시모집 서류 전형에서 부족한 학교생활기록부(학생부)를 자기소개서로 보완할 수 있는 기회가 사라지는 것이다. 또 논술 전형과 특기자 전형은 폐지를 유도하고 있다. 고2에 해당하는 대입 기준으로 논술 전형 선발은 36개 대학 1만1016명인데 앞으로 선발 규모가 더 줄어들 가능성을 배제할 수 없다.

그리고 수시모집에서 학생부 선발 모집 비중이 높았던 16개 대학을 중심으로 2024학년도 대입에서 정시 비중을 늘리겠다는 정책 목표가 조기 달성됨에 따라 2023학년도 대입에서 이들 대학의 정시모집 수능 선발 모집 비율은 40%를 초과한다. 그렇다고 수시모집 학생부 전형 준비를 소홀히 해서는 안 된다. 정시에 비해 수시 선발 비중이 큰데다 수시모집의 86.6%를 학생부 중심으로 선발하기 때문에 학생부는 중요한 전형 요소이다.

학생부 교과 활동의 경우, 2024학년도 대입에서는 영재/발명교육 실적을 반영할 수 없다. 이에 앞서 올해 고3부터 방과 후 학교 활동 결과를 학생부에 기재할 수 없다. 이는 학업 역량을 정규 수업으로 집중시키겠다는 의미다. 학생부 비교과 영역은 변화가 더 많다. 자율 동아리 활동이 대입에 반영되지 않고 청소년 단체 활동은 학생부에 기재할 수 없다. 학교교육계획에 없는 개인 봉사활동 역시 대입에 반영되지 않는다.

수상 경력의 경우, 고3은 교내 수상 기록을 학기당 1건(3년간 6건) 대입에 반영하지만 2024학년도 대입에는 반영하지 않는다. 이 때문에 교내 경시대회를 비롯한 수상 실적을 쌓기 위해 바친 시간과 노력을 정규 수업 중심의 과제 탐구 학습에 투여해야 한다. 도서명과 저자를 기록하는 독서 활동도 현재 고1부터 대입에 반영되지 않는다. 하지만 독서 활동의 내용은 교과학습발달상황의 과목별 세부능력 및 특기사항이나 창의적 체험 활동에 기록될 수 있어 학업 역량을 위한 꾸준한 독서 활동은 여전히 필요하다.

지금 고1인 ㄱ 학생이 집중해야 할 대입 준비의 우선순위는 학생부＞수능＞논술이다. 해답은 학생부에 있다.
이치우 ㅣ 비상교육 입시평가소장 ▶한겨레가 '세번째 벗'을 찾아갑니다, 서포터즈 '벗'
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고1이 치르는 2024 대입, 여전히 학생부가 답

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연재ㅣ이치우의 '차이나는 입시 클라스' 올해 첫 중간고사를 마친 고1 ㄱ 학생은 자신이 치를 2024학년도 대입 전형에서 바뀌는 내용이 많아 어떻게 준비해야 할지 고민이 깊다. 그러나 앞으로 3년간의 대입 준비를 위한 큰 그림을 그리고 1학년 때 해야 할 구체적인 계획을 세워 실행에 옮기겠다는 의지는 강했다.

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다양하고 특색있는 교과목 개설하는 교과중점시범학급 운영 행정예고

고교학점제 관련 수업 참관하는 조희연 교육감
[서울시교육청 제공. 재판매 및 DB 금지]

(서울=연합뉴스) 이도연 기자 = 서울시교육청이 고교학점제에 대비해 일반고로 전환한 자율형 사립고등학교(자사고)에서 특색있는 교과목을 중점적으로 배우는 학급을 운영한다.

서울시교육청은 최근 이 같은 교과중점시범학급 운영 계획안을 행정 예고했다고 6일 밝혔다.

교과중점시범학급이란 다양하고 특색있는 교과목을 개설해 특정 진로 분야에 소질·적성이 있는 학생이 선택할 수 있도록 하는 제도다.

학생이 원하는 과목을 골라 듣는 고교학점제가 2025년부터 시행되기에 앞서 시범적으로 특색있는 교과목을 개설하도록 하기 위해서 도입한 제도라고 교육청은 설명했다.

다만 운영 과목에서 국어·영어·수학은 제외된다.

교과중점시범학급은 교과 180단위 중 필수 이수단위(94단위)를 제외한 자율편성단위(86단위) 중 50% 이상을 해당 교과로 편성할 수 있다.

교육청은 중점 교과를 1학년부터 편성·운영하도록 권장하고 관련 심화 과목과 실험·실습, 탐구·체험 등이 이뤄지도록 한다는 계획이다.

학년 당 1∼2학급, 학급당 30명 이내로, 내년부터 모든 자사고가 일반고로 일괄 전환되기 전인 2024년까지만 운영한다.

서울시교육청 관계자는 "고교학점제에 대비해 그동안 많이 개설되지 않았던 과목을 개설해달라는 취지"라고 해당 제도를 설명했다.

일반고 전환 자사고에서 교과중점시범학급을 운영하는 이유에 대해 교육청 관계자는 "기존 자사고 중 인문 융합 과목 등 특색있는 과목을 운영했던 학교들이 있기 때문"이라고 말했다.

교육청은 자발적으로 일반고로 전환한 자사고 중 신청을 받아 교과중점시범학급 운영학교로 지정하고 전환한 해에 입학한 신입생부터 적용할 예정이다.

교과중점시범학급 운영학교에 지원하고자 하는 학생은 학교별 지원서와 후기고등학교 원서를 함께 내야 한다.

교과중점시범학급 운영 학교 내에서는 해당 학급에서 일반 학급으로의 변경이 불가능하다.

현재 서울에서 교과중점시범학급을 운영할 수 있는, 자사고에서 일반고로 전환을 선택한 학교는 최근 자사고 지위를 반납하기로 한 동성고를 포함해 7곳이다.

이 학교들 외에도 향후 일반고로 자발적으로 전환할 학교가 있을 것으로 보고 서울시교육청은 관내 자사고 전체에 관련 공문을 보낼 예정이다.

dylee@yna.co.kr

<저작권자(c) 연합뉴스(https://www.yna.co.kr/), 무단 전재-재배포 금지>

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서울교육청, 자사고서 일반고 전환 학교서 고교학점제 대비

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다양하고 특색있는 교과목 개설하는 교과중점시범학급 운영 행정예고 고교학점제 관련 수업 참관하는 조희연 교육감[서울시교육청 제공. 재판매 및 DB 금지] (서울=연합뉴스) 이도연 기자 = 서울시교육청이 고교학점제에 대비해 일반고로 전환한 자율형 사립고등학교(자사고)에서 특색있는 교과목을 중점적으로 배우는 학급을 운영한다. 서울시교육청은 최근 이 같은 교과중점시범학급 운영 계획안을 행정 예고했다고 6일 밝혔다.

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직업계고생 내년부터 원하는 과목 골라

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직업계고생 내년부터 원하는 과목 골라듣는다 (10527 최서현)

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작년 마이스터고 이어 직업계고 전체 적용...2025년 전체 고교에 도입

(세종=연합뉴스) 김수현 기자 = 내년부터는 전체 직업계고등학교에서도 학생이 원하는 과목을 골라 듣는 고교학점제가 시행된다.

교육부는 15일 이러한 내용을 골자로 하는 '직업계 고등학교 학점제 추진 계획'을 발표했다.

고교학점제는 학생이 원하는 과목을 선택해 듣고 정해진 만큼 학점을 채우면 졸업을 인정하는 제도로, 현 정부의 핵심 국정과제 중 하나다.

교육부는 2018년부터 마이스터고와 특성화고를 대상으로 고교학점제 연구·선도학교를 운영했으며, 지난해에는 전체 마이스터고(51개교)로 고교학점제를 확대했다.

내년에는 이를 전체 직업계고로, 오는 2025년에는 전체 고등학교로 확대 적용한다는 것이 교육부의 목표다.

교육부는 직업계고 고교학점제 도입을 위해 수업량의 기준을 '단위'에서 '학점'으로 전환하도록 교육과정을 일부 개정할 예정이다.

1학점 수업량은 50분 기준으로 16회로 정하고, 고교 총 이수학점을 204단위에서 192학점으로 조정한다.

전문교과Ⅱ 실무과목에서는 최소 학업 성취 수준을 설정하고, 성취 수준에 도달하지 않는 학생에게는 보충학습을 제공해 학습을 만회하도록 지원할 방침이다.

방학 중에는 대학처럼 계절 수업도 운영한다. 기초학력 향상이나 첨단 기술교육 등 다양한 학습 경험을 제공하기 위해서다.

학기별 최소 이수 학점은 학칙으로 정하기로 했다.

교육부는 학교 내 개설이 어려운 과목의 경우 지역사회, 대학 등 학교 밖 교육도 학점으로 인정할 계획이다.

졸업 후를 준비해야 하는 3학년 2학기는 '전환 학기'로 운영할 방침이다. 이 기간에는 학생의 진로 희망에 따라 취업 준비, 현장 실습 등의 교육과정을 집중적으로 운영한다.

매 학기 말 일주일 동안은 '진로 설계 집중 기간'으로 운영된다. 학생들의 진로 설계와 변경을 위해 교육부는 이 기간에 학생과 학부모를 대상으로 하는 진로·취업 상담, 과목 선택을 위한 교육과정 설명회, 산업계 인사, 특강 등을 집중적으로 개최한다.

아울러 타 학과 부전공 등 다양한 과목 이수를 활성화하도록 제도도 정비한다.

교원 역량 강화 지원 사업에도 나선다.

교육부는 다 교과 지도 능력을 향상하기 위해 현직 교사를 대상으로 부전공 연수를 확대한다.

소수 교과 교사 선발을 위해서는 시·도 교육감이 직접 임용 문항을 출제하도록 관련 제도도 개선한다.

현재 한국교육과정평가원은 시·도 교육청 4곳 이상에서 수요가 발생하는 전문교과를 대상으로 중등교원 임용시험 문항의 출제를 위탁하고 있다. 이 때문에 시·도 교육청의 공통 수요가 발생하지 않는 전문교과의 경우 교사가 장기간 선발되지 않는 사례가 빈번했다.

교육부는 이외에도 '학교 밖 교육자원 활용 시스템'을 구축해 교육기관의 신청과 승인 과정을 지원하고, 시·도 교육청 공동실습소를 유망 산업 분야 실습 지원 및 공동교육과정 운영을 위한 기관으로 전환한다.

이밖에 산학겸임교사로 선발된 신산업 분야의 산업체 전문가들이 교원 자격을 취득할 수 있도록 '교사 양성 특별과정' 연수도 운영하기로 했다.

porque@yna.co.kr

<저작권자(c) 연합뉴스(https://www.yna.co.kr/), 무단 전재-재배포 금지>

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직업계고생 내년부터 원하는 과목 골라듣는다...고교학점제 확대

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작년 마이스터고 이어 직업계고 전체 적용...2025년 전체 고교에 도입 (세종=연합뉴스) 김수현 기자 = 내년부터는 전체 직업계고등학교에서도 학생이 원하는 과목을 골라 듣는 고교학점제가 시행된다. 교육부는 15일 이러한 내용을 골자로 하는 '직업계 고등학교 학점제 추진 계획'을 발표했다. 고교학점제는 학생이 원하는 과목을 선택해 듣고 정해진 만큼 학점을 채우면 졸업을 인정하는 제도로, 현 정부의 핵심 국정과제 중 하나다.

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(2024 대학입시)10507 신일수

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2024 대입 (105 10 정민영)

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네이버 블로그 | 입시 큐레이터, 해피로드

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"2024학년도 대입 개편" ... 현재 고1, 학교생활기록부 기재 내용 변경사항 정리 ... 국어 독해력 향상 프로그램, 매일국어

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안녕하세요, 해피로드입니다. 고등학교 입학 시기가 일주일 앞으로 다가왔습니다. 중학교 3학년 때는 수행...

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네이버 블로그 | 토모 수학

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1. 교사 추천서와 자기소개서가 폐지된다.

교내활동에 적극 참여하여 생활기록부를 탄탄하게 해 놓아야 한다.

생활기록부 자체가 교사 추천과 자기소개서를 대신할 것이기 때문이다.

교과활동, 자율활동, 진로활동들에 적극적으로 참여하여 스스로 스펙을 다져야 할 것이다.

2. 서울 주요대학들에서 정시 비율이 40%로 확대되고, 사회적 배려대상자, 지역균형 선발이 10% 이상으로 의무화, 적극 권고되어 자신에게 가장 유리한 전형이 무엇일지를 잘 선택할 필요가 있다.

자신이 원하는 대학의 선발 전형에 관심을 갖고 자신에게 가장 유리한 전형을 선택하자!

3. 수능에 변화가 생겼다.

이미 3월부터 고3 학생들도 변화된 수능 체제로 모의평가를 치르고 있다.

국어와 수학에서 문이과 공통과목과 선택과목이 생겼으며, 선택 영역에 따라서 같은 점수라도 등급이 달라지게 된다.

이 부분에 있어서 수학의 이과 몰아주기 경향이 나타난다는 우려가 일고 있다.

실제로 올해 모의고사에서 1등급의 문이과 비율의 차가 어머어마하다.

확통을 선택한 학생의 비율이 더 많았음에도 불구하고 수학에서 1등급의 비율은 이과 과목인 미적분과 기하를 선택한 학생이 90%이상의 비율을 차지하고 있다.

수1과 수2가 공통과목인데 30문제 중에서 22문제를 차지하므로 당연히 우선적으로 신경써야 하겠다.

탐구의 경우 사회와 과학의 구분 없이 두 개의 영역을 선택하게 된다.

다가오는 6월 평가원 모의고사에서 어떠한 결과가 나올지 정말 모두가 궁금할 것이다.

4. 비교과 활동의 대학입시 미반영이 확대되고 있다.

교과활동에 더욱 힘을 써야 할 것이며, 동아리, 봉사, 독서 활동등의 교과 연계성을 극대화 해야할 필요가 있다.

교외활동 보다는 적극적인 교내활동을 통하여 저신의 역량을 키우기 위한 노력이 필수!

2021년 현재 고1 학생들의 입시 변화에 대해 간단히 알아보았다.

결국 학교 생활에 충실해야 성공적인 대학 입시의 결과를 얻을 수 있을 것이라는 당연한 결론에 도달하게 된다.

고1 학생 여러분 최선을 다 하여 성공적인 입시를 향해 달려가길 바랍니다.

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2024년도 입시 어떻게 바뀌나! 2021년 현재 고1 대상 입시 변화

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1. 교사 추천서와 자기소개서가 폐지된다. 교내활동에 적극 참여하여 생활기록부를 탄탄하게 해 놓아야 한다. 생활기록부 자체가 교사 추천과 자기소개서를 대신할 것이기 때문이다. 교과활동, 자율활동, 진로활동들에 적극적으로 참여하여 스스로 스펙을 다져야 할 것이다. 2. 서울 주요대학들에서 정시 비율이 40%로 확대되고, 사회적 배려대상자, 지역균형 선발이 10% 이상으로 의무화, 적극 권고되어 자신에게 가장 유리한 전형이 무엇일지를 잘 선택할 필요가 있다.

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문·이과 통합 첫해, 대입 준비 어떻게?

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연재ㅣ이치우의 '차이나는 입시 클라스' 일반계고 3학년에 재학 중인 ㄱ 학생은 정치외교학과에 진학해 로스쿨을 거쳐 장차 법조인이 되고 싶다고 한다. 수시 학생부 종합전형을 목표로 준비하고 있지만, 정시를 대비해 수능 공부에도 꾸준하게 일정 시간을 할애하고 있다. 그러나 ㄱ 학생의 어머니는 큰 폭의 변화가 있는 2022학년도 대입에 새로운 입시 전략이 필요하다고 보고 상담 내내 불안한 기색이 역력했다.

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2024 대입 (10508 양호윤)

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[경향신문]
2025년 고교학점제가 전면 도입되면 3년간 누적학점이 192학점이 돼야 고등학교를 졸업할 수 있다. 학점 취득은 수업의 3분의 2 이상을 출석하고 학업성취율 40% 이상 조건을 충족해야 가능하다. 공통과목을 제외한 전체 선택과목은 절대평가가 이뤄진다. 대입제도도 개선해 2028학년도부터 고교학점제 방향에 맞춘 대입전형이 적용될 예정이다.

서울의 한 고등학교에서 학생들이 수업을 듣고 있다. |김창길 기자
교육부는 17일 이런 내용의 '고교학점제 종합 추진계획'을 발표했다. 고교학점제는 학생들이 진로와 적성에 따라 원하는 과목을 선택해 듣고, 누적 학점이 기준에 도달하면 졸업을 인정받는 교육과정을 뜻한다. 마이스터고에서 우선 도입했는데, 올해 초등학교 6학년이 고등학교 1학년이 되는 2025학년부터 모든 고등학교에 전면 적용된다.

현재 '단위'로 돼 있는 고등학교 수업량 기준은 '학점' 기준으로 바뀐다. 1단위는 1회 50분 수업을 뜻하는데, 17회 분량이다. 고교학점제에서는 1학점을 50분 수업 기준으로 16회를 이수하면 된다. 고등학교 3년간 총 이수학점은 192학점(교과 174학점, 창의적 체험활동 18학점)이다. 수업 시간으로 환산하면 2560시간이다.

과목 이수는 출석률과 학업성취율 기준을 함께 충족해야 한다. 수업 회수의 3분의 2이상 출석하고 학업성취율 40% 이상을 달성해야 하는 것이다. 성취율이 40% 미만인 경우 미이수가 발생하는데 이때는 별도과제 수행과 보충과정 제공 등 해당 과목의 내용이나 수업량을 축소해 수강하는 보충이수 지원이 이뤄질 방침이다. 보충이수에 참여하지 않을 경우 해당 과목은 미이수로 처리된다.

절대평가 방식인 성취평가제도 확대 도입된다. 현재 진로선택과목에만 적용 중인 성취평가제를 2025년 고교학점제 도입과 함께 전체 선택과목에 적용되는 것이다. 석차등급제에서는 수강 인원 수 등에 따라 내신등급의 유불리가 발생해 수강을 기피하는 과목이 나올 수 있기 때문이다. 성취평가제 적용 과목에는 원점수와 과목평균, 성취도(수강자 수), 수강자 수, 성취도별 학생 비율을 함께 산출한다. 다만 공통과목은 석차등급제를 유지한다.

고교학점제에 맞춰 대입제도도 바뀐다. 올해부터 논의에 착수해 2028학년도 대입부터 적용할 대입 정책을 2024년 2월 내놓겠다는 계획이다. 교육부 관계자는 "대입 전형이 학생의 진로와 적성을 존중하고 창의성과 문제해결능력 등 핵심역량을 신장하고자 하는 미래교육 전환의 방향성에 부합하도록 관련 대책을 검토할 예정"이라고 말했다.

이성희 기자 mong2@kyunghyang.com

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'25년 전면도입' 고교학점제, 192학점 따야 졸업···2028학년도 대입도 바뀐다

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경향신문] 2025년 고교학점제가 전면 도입되면 3년간 누적학점이 192학점이 돼야 고등학교를 졸업할 수 있다. 학점 취득은 수업의 3분의 2 이상을 출석하고 학업성취율 40% 이상 조건을 충족해야 가능하다. 공통과목을 제외한 전체 선택과목은 절대평가가 이뤄진다. 대입제도도 개선해 2028학년도부터 고교학점제 방향에 맞춘 대입전형이 적용될 예정이다. 서울의 한 고등학교에서 학생들이 수업을 듣고 있다.

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2024학년도 대입 전형(10523유시연)

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"학교생활에 충실히 임하면서 정확한 대입정보 바탕으로 입시 전략 수립"
16개 대학 수능 선발 비율 확대...전반적으로 수험생 부담 최소화

[대학저널 백두산 기자] 지난해 11월 교육부에서 발표한 '대입제도 공정성 강화 방안'에 따르면 2021~2024학년도 대입에서는 거의 매년 변경사항이 발생한다. 너무 많은 내용에 변화가 있기도 하고, 아직 대입 용어 등에 익숙하지 않기 때문에 학생과 학부모들은 발표 내용을 이해하고 대응하기가 어렵다. 이렇다 보니 최근 커뮤니티 게시판 등을 살펴보면 중3학생들 사이에서 2024학년도 대입부터 '학생부종합전형(이하 학종)이 폐지된다'는 잘못된 정보가 떠돌아다니기도 한다.

<대학저널>이 우연철 진학사 입시전략연구소장의 도움으로 2024학년도 대입 전형의 주요 변경사항 중 핵심적인 사항들만 살펴봤다.

학교생활기록부 비교과활동 대입 반영 폐지 확대

학교생활기록부(이하 학생부)는 학생의 학업성취도와 인성 등을 종합적으로 관찰‧평가해 학생지도 및 상급학교의 학생 선발에 활용할 수 있도록 하기 위해 작성하는 서류이다.

이러한 학생부 항목은 초반에 총 10개의 항목이 있었으나, 2018년 교육부의 '학교생활기록부 신뢰도 제고 방안'에 따라 간소화돼 2019년 입학생부터 인적‧학적사항부터 행동특성 및 종합의견까지 8개의 항목으로 축소됐다. 더불어 기재하는 내용에서도 많은 변화가 있었는데 이를 정리하면 다음과 같다.

2024학년도부터는 학생부 내용 중 대입에 미반영 또는 미기재하는 항목이 대폭 증가한다. 특히 비교과영역에서 수상경력을 비롯해 독서, 자율동아리 활동 등이 모두 대입에서 미반영 됨에 따라 수험생들의 부담이 줄어들 것으로 예상된다.

하지만 이런 미기재‧반영 되는 항목에서 제외 되는 사항이 있으니, 바로 정규동아리 활동과 세부능력 및 특기사항(이하 세특)이다. 동아리 활동은 정규교육과정과 그 외의 활동이 있다. 그 중 정규교육과정 이외의 자율 동아리활동은 대입에 미반영 되지만 정규 동아리활동은 연간 500자 기재가 가능하며 대입에도 반영된다. 따라서 동아리 활동 수는 줄이되, 질적 향상을 위해 노력할 필요가 있다.

교과학습발달상황 항목에 포함돼 있는 세특은 특기할 만한 사항이 있는 과목 및 학생에 대해 입력하도록 하고 있는데, 2020년부터는 고등학교에서는 '모든 학생에 대해 입력'하도록 했다.

세특을 통해 대학에서는 수업 시간에 보인 학생의 모습을 통해 학업 역량과 태도, 관심분야 등에 대한 내용을 파악할 수 있기 때문에 입시 전형 중 하나인 학종에서 상당히 중요하게 평가받고 있는 항목이다. 2024학년도 학생부 축소 항목에서 세특이 제외됐다는 점을 고려하면 수업 시간에 진행되는 모든 활동(토론, 발표 등)에 적극적으로 참여할 필요가 있다는 점을 명심해야 한다.

대입제도 공정성 강화 방안 중 또 다른 중요한 사항은 서울 소재 16개 대학을 대상으로 2023학년도까지 수능위주전형을 40%이상으로 확대하도록 한 점이다. 서울 소재 16개 대학은 ▲건국대 ▲경희대 ▲고려대 ▲광운대 ▲동국대 ▲서강대 ▲서울시립대 ▲서울대 ▲서울여대 ▲성균관대 ▲숙명여대 ▲숭실대 ▲연세대 ▲중앙대 ▲한국외대 ▲한양대다.

해당 대학들은 학종‧논술위주전형의 모집인원이 전체 모집인원의 45%이상이었기 때문에 선정됐다. 다만 주의해야 할 것은 위 16개 대학을 제외한 대학들은 해당되지 않기 때문에 모든 대학에서 수능 선발 비율이 증가하지는 않을 수 있다는 점이다. 물론 어느 정도는 정시 선발 인원을 확대하겠으나, 지방거점국립대 등을 중심으로 학생부교과 전형 등의 선발 비율이 증가할 수 있으므로, 추후 대학에서 발표하는 '대학입학전형계획' 등의 서류를 필히 확인할 필요가 있다.

대필 논란이 많았던 자기소개서를 살펴보자. 현 고1, 2학년까지는 자기소개서 문항과 글자 수를 축소하는 개선 방안을 적용 받지만 중3 학생이 대입을 치르는 2024학년도부터는 폐지된다.

더불어 교사 추천서도 폐지돼 학생과 교사들의 부담을 줄일 수 있도록 했다. 그 외에도 사교육의 영향이 큰 논술과 특기자 전형은 폐지를 유도하고, 고교의 후광 효과를 차단하기 위해 고교프로파일을 폐지하고 고교에 대한 정보를 면접 때 뿐만 아니라 서류 평가 시에도 블라인드 처리하는 등 수험생의 부담을 최소화하도록 많은 내용이 변경된다.

진학사 입시전략연구소 우연철 소장은 "정확한 대입정보 확인은 대입 준비의 기본이다. 아직 입시 용어가 생소하다는 점 등을 고려하더라도 '2024학년도부터 학종 폐지'와 같은 오해는 수험생이 하지 말아야 할 실수이다. 주변에서 확인되지 않은 정보보다는 대학이나 교육부 등에서 발표하는 공신력 있는 자료를 최우선으로 확인할 필요가 있다"고 강조했다.

우 소장은 이어 "수험생의 부담을 줄이기 위한 정책이 시행되더라도 대학에서는 여전히 우수한 학생을 선발하고자 한다는 점도 기억해야 한다"며 "수상, 독서활동 등의 여러 비교과 활동이 대입에 미반영되면 반영되는 항목 중 대학에서 원하는 정보가 있는 항목(교과학습발달상황, 세특 등)의 중요성이 더욱 커질 수 있다. 따라서 가장 기본적인 학교생활에 충실히 임하면서 정확한 대입정보를 바탕으로 입시 전략을 수립해야 좋은 입시결과를 기대할 수 있을 것이다"라고 조언했다.

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2024학년도 대입제도, 핵심 내용은

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대학저널 백두산 기자] 지난해 11월 교육부에서 발표한 '대입제도 공정성 강화 방안'에 따르면 2021~2024학년도 대입에서는 거의 매년 변경사항이 발생한다. 너무 많은 내용에 변화가 있기도 하고, 아직 대입 용어 등에 익숙하지 않기 때문에 학생과 학부모들은 발표 내용을 이해하고 대응하기가 어렵다.

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고교학점제 (10512 진한중)

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부총리가 단장 맡아...미래교육추진담당관·산하 3개 팀 신설
그린스마트 미래학교, K-에듀 플랫폼 담당...2년간 한시 운영[서울=뉴시스]유은혜 부총리 겸 교육부 장관이 17일 경기 구리시 갈매고등학교에서 열린 고교학점제 연구학교 현장 간담회에 참석해 발언하고 있다. (사진=교육부 제공) 2021.02.17. photo@newsis.com *재판매 및 DB 금지[서울=뉴시스]김정현 기자 = 교육부가 코로나19 이후 확대된 원격수업과 고교학점제 등 향후 교육 정책을 반영한 미래 학교의 교육 모델을 개발하기 위해 조직을 개편했다.

교육부는 오는 8일 이 같은 내용의 교육부 훈령인 '미래교육 체제 전환 추진단'(추진단) 설치 및 운영에 관한 규정'을 공포·시행한다고 7일 밝혔다.

해당 훈령은 오는 2023년 6월까지 2년간 한시 기구로 운영하는 추진단을 교육부 내에 구성하는 내용을 골자로 한다.

새 추진단은 노후 학교를 정비해 미래 교육환경을 구축하는 '그린스마트 미래학교' 사업, 원격수업 플랫폼인 'K-에듀' 통합 플랫폼 구축과 관련 법·제도 정비를 맡는다.

교육부가 추진 중인 2022 개정 교육과정과 2025년 전면 시행 예정인 고교학점제 등 주요 정책과 연계를 통한 미래학교 우수 모델 개발에도 나선다. 이 과정에서 시·도교육청, 대학 등 현장과의 협의와 정책 발굴도 맡을 예정이다.

[서울=뉴시스]교육부가 코로나19 이후 확대된 원격수업과 고교학점제 등 향후 교육 정책을 반영한 미래 학교의 교육 모델을 개발하기 위해 조직을 개편했다. 자료는 교육부의 '미래교육 체제 전환 추진단' 조직도. (자료=교육부 제공). 2021.06.07. photo@newsis.com *재판매 및 DB 금지

추진단장은 부총리 겸 교육부 장관이, 부단장은 교육부 차관이 맡는다. 실무추진단장은 기획조정실장이 겸임하고, 그 아래에 '미래교육추진담당관'(과장급) 보직을 신설해 실무추진부단장을 맡긴다. 실무추진부단장은 미래교육전략팀(구 전략기획팀), 그린스마트미래학교팀(구 미래학교추진팀), 디지털인프라구축팀을 이끈다.

교육부는 이번 직제 개편을 통해 관련 국·과의 명칭을 변경하고 구조도 재조정했다. 직업교육정책관(국)은 '산학협력정책관'으로 명칭을 바꾼다. 평생미래교육국도 평생교육국으로 개편한다.

평생교육국은 산하에 있던 미래교육기획과를 '인재양성정책과'로 바꿔 대학 등을 맡는 고등교육정책실(산학협력정책관)로 옮긴다. 산학협력정책관에서도 산하 중등직업교육정책과를 '직업교육정책과'로 바꿔 평생교육국으로 이전한다. 고등교육정책관(국)에는 교원 인사 업무를 담당하는 대학교원지원팀을 새로 신설했다.

유은혜 부총리 겸 교육부 장관은 "추진단을 중심으로 교육부의 주요 정책들을 정합성 있게 추진, 체계적으로 미래교육을 준비하겠다"고 밝혔다.

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교육부 '미래교육 체제 전환 추진단' 설치...원격수업·고교학점제 대응

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부총리가 단장 맡아...미래교육추진담당관·산하 3개 팀 신설그린스마트 미래학교, K-에듀 플랫폼 담당...2년간 한시 운영 [서울=뉴시스]유은혜 부총리 겸 교육부 장관이 17일 경기 구리시 갈매고등학교에서 열린 고교학점제 연구학교 현장 간담회에 참석해 발언하고 있다. (사진=교육부 제공) 2021.02.17. photo@newsis.com *재판매 및 DB 금지[서울=뉴시스]김정현 기자 = 교육부가 코로나19 이후 확대된 원격수업과 고교학점제 등 향후 교육 정책을 반영한 미래 학교의 교육 모델을 개발하기 위해 조직을 개편했다.

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2024학년도 대입 개편(10516김가영)

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네이버 블로그 | 입시 큐레이터, 해피로드

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"2024학년도 대입 개편" ... 현재 고1, 학교생활기록부 기재 내용 변경사항 정리 ... 국어 독해력 향상 프로그램, 매일국어

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안녕하세요, 해피로드입니다. 고등학교 입학 시기가 일주일 앞으로 다가왔습니다. 중학교 3학년 때는 수행...

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2024대입 (10529박종혁)

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수상경력ㆍ자율동아리ㆍ독서활동 등 미반영
세부능력 및 특기사항, 행동특성 신경써야　올해 첫 고3 전국연합학력평가가 실시된 올 3월25일 오전 서울 강남구 압구정고등학교에서 고3 학생들이 시험지를 받고 있다. [연합]

[헤럴드경제=장연주 기자] 2024학년도 대입부터는 학교생활기록부(학생부) 기재 및 반영사항이 지금보다 더 축소될 전망이다. 대입에서 정시 비중이 확대되고 있긴 하지만 학생부종합전형으로 여전히 상당수의 인원을 선발할 예정이므로, 학생부 관리의 중요성은 수시전형에서 여전히 유효하다. 2024학년도 대입을 치르게 될 현재 고등학교 1학년 학생들은 학생부를 어떻게 관리해야 할까.

▶2024학년도부터 수상경력·자율동아리·독서활동 반영 안돼=고등학교 학교생활기록부는 크게 교과활동, 교과 외 활동, 종합의견으로 구성돼 있다. 2024학년도 대입을 치르는 고1의 경우에는 교과활동과 종합의견은 큰 변동이 없지만, 교과 외 활동에 상당한 변화가 있다.

교과 외 활동으로는 자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동이 대표적이다. 학업과 진로와 관련된 활동을 얼마나 지속적이고 주도적으로 했는지를 대학에서는 주로 평가해왔다. 하지만 이 같은 내용으로 구성돼 있는 학생부 기재내용이 학생부종합전형 공정성에 대한 문제가 수차례 제기되면서 2024학년도부터는 자율동아리, 수상경력, 독서활동 등이 대입에 미 반영된다.

따라서 현재 고1은 남아있는 반영 영역인 자율활동, 자율동아리를 제외한 동아리 활동 등에 더욱 신경을 써야 한다.

▶세부능력 및 특기사항과 행동특성 및 종합의견란 중요=교과 관련 활동의 교과성적은 대부분의 대학이 주요과목의 상위 등급 과목의 수를 평가한다. 또 학년별 추이도 평가의 대상인데 학년이 올라갈수록 등급이 조금씩이라도 올라가는 것이 절대적으로 유리하다.

결국 주요과목의 성적과 학년별 추이를 잘 관리해야 한다. 과목 성적과 더불어 전공 관련 주제탐구과정, 수업활동 등을 통해 전반적인 학생의 지적 호기심과 탐구능력을 평가한다.

교사들은 이 같은 내용들을 세부능력 및 특기사항과 행동특성 및 종합의견란을 통해 평가한다. 이는 학생부에서 상당한 비중을 차지해왔고, 비교과 항목이 축소되는 2024학년도부터는 더욱 더 중요해질 것으로 예상된다.

따라서 수업시간에 절대로 졸거나 자서는 안되며, 선생님과 눈을 자주 마주치는 것이 좋다.

모둠활동에도 주도적으로 참여하고, 적극적으로 질문을 하는 것도 좋다. 또 수업시간에 다른 과목 숙제를 하는 것은 절대 금물이다.

우연철 진학사 입시전략연구소 소장은 "세부능력 및 특기사항과 행동특성 및 종합의견란에서 좋은 점수를 받으려면, 고1 첫 학기에 적극적이고 올바른 수업 태도를 통해 선생님에게 좋은 인상을 주는 것이 중요하다"고 조언했다.

yeonjoo7@heraldcorp.com

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학생부 축소되는 2024학년도 대입...고1, 어떻게 대비하나

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수상경력ㆍ자율동아리ㆍ독서활동 등 미반영세부능력 및 특기사항, 행동특성 신경써야　 올해 첫 고3 전국연합학력평가가 실시된 올 3월25일 오전 서울 강남구 압구정고등학교에서 고3 학생들이 시험지를 받고 있다. [연합] [헤럴드경제=장연주 기자] 2024학년도 대입부터는 학교생활기록부(학생부) 기재 및 반영사항이 지금보다 더 축소될 전망이다. 대입에서 정시 비중이 확대되고 있긴 하지만 학생부종합전형으로 여전히 상당수의 인원을 선발할 예정이므로, 학생부 관리의 중요성은 수시전형에서 여전히 유효하다.

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고교학점제 (10505 백인준)

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이재정 경기도교육감의 고교학점제에 대한 일방적인 지지글(2월25일치 '왜냐면')에 이어, 5월8일치에 실린 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관의 <한겨레> 인터뷰에서 고교학점제에 대한 희망이 이어졌다. 반면 학교 현장에는 고교학점제를 우려하는 교사가 적지 않다. 고교학점제로 발생할 혼란과 갈등을 줄이기 바라는 간절한 마음으로 문제를 지적한다.

교육부는 교육과정 개정은 전면적으로 하지 않고 필요할 때, 수시로 한다고 했다. 교사들은 학교의 충격을 줄이기 위해서였다고 생각했다. 그런데 전면개편을 넘어 고등학교 뿌리까지 흔드는 대개편을 하려 한다.

고교학점제가 불확실한 미래에 대응하기 위한 미래 교육과정이라고 한다. 그러나 고교학점제는 여러 산적한 교육 문제에 대한 진단과는 완전히 엉뚱한 해결책으로 교육 문제를 더욱 심화시킬 것이다. 이재정 교육감도 지적하였다시피 우리 사회 과도한 대학입시 경쟁 교육과 이에 따른 사교육비 지출 등의 교육 문제는 심각하다. 이는 근본적으로 직업 간 불평등, 정규직-비정규직 차별, 임금의 과도한 차이 등 사회 문제로부터 기인한다. 직업·직종 간 차별과 차이를 줄여야 함에도 그대로 방치하면서 엉뚱하게도 학교에서 고교학점제를 통해 더 치열하게 경쟁하고, 산업사회에 더 적합하고 충실한 기능적 인간을 양성하라고 한다.

<어른 없는 사회> 저자 우치다 다쓰루는 한 사회체제가 제대로 작동하고 유지되려면 다섯에 한명 정도는 빈 깡통과 유리 조각을 주워야 한다고 보았다. 다섯에 하나면 20%다. 그런데 지금 일본 사회는 그게 5%에 근접하는 '위험 수위'란다.(<한겨레> 2016년 11월11일치) 우리 사회는 몇 %일까? 학교에서는 공공의 가치를 가르치고 공공의 영역이 우선이어야 한다. 고교학점제는 학교에서 공공성을 가르쳐야 하는 소중한 시간에 개인의 진로에만 전념하라고 한다.

'정희진의 융합'(<한겨레> 5월11일치)에서 우리나라 "문해력은 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 최하위 혹은 중간 이하라는 게 중론"이란다. 현장교사로서 실감한다. 앞으로 기후위기, 핵무기, 불평등, 신종 전염병, 자원 고갈 등 인류를 위협하는 문제에 공감하기보다 자기의 앞가림을 먼저 하도록 정규 수업 시간을 편성하란다.

학생들에게 흥미와 적성에 따라 과목을 선택하게 하고, 장래 진로와 연계해 교육을 받는 과목선택제는 누가 봐도 그럴듯하다. 학교는 세금으로 운영되는 공공성이 먼저인 기관이다. 적성과 흥미를 살려주는 교육은 방과후 교육으로 충분할 수 있다. 그렇지만 지금 고교에서 방과후 교육 활동도 입시에 도움되는 과목으로 채워지고 있다. 무엇을 해도 입시로 귀결되는데, 대학입시를 확정하지 못하고, 밀어붙이는 고교학점제가 정권 임기와 맞물려 얼마나 지속가능할지 의문이다.

공공성을 강화해야 사회가 행복해진다. 적은 비용으로 해결할 수 있는 문제를 적시 적절하게 대응하지 못하고 시장과 개인에게 맡겨 불행해지는 경우를 많이 봐왔다. 고교학점제의 가장 큰 문제는 개인마다 선택을 달리하게 하고, 책임도 개인이 지도록 해서 사회를 해체시킨다는 점이다. 고교학점제는 각자도생, 자력구제 사회의 끝판왕이자, 권력은 시장으로 넘어갔다는 생각과 같은 교육 정책이며, 사람이 먼저가 아닌 자본이 우선인 정책이다. 학생들을 작은 어항에 가두려 하지 말자. 어항이 클수록 물고기는 크게 자란다. 교육부 장관은 경제관료가 아니다. 남은 임기, 교육에 대한 이해와 사랑으로 학교 현장을 돌아보고 교육 문제 해결에 디딤돌을 놓기 바란다.
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고교학점제에 미래가 있는가

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이재정 경기도교육감의 고교학점제에 대한 일방적인 지지글(2월25일치 '왜냐면')에 이어, 5월8일치에 실린 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관의 인터뷰에서 고교학점제에 대한 희망이 이어졌다. 반면 학교 현장에는 고교학점제를 우려하는 교사가 적지 않다. 고교학점제로 발생할 혼란과 갈등을 줄이기 바라는 간절한 마음으로 문제를 지적한다. 교육부는 교육과정 개정은 전면적으로 하지 않고 필요할 때, 수시로 한다고 했다.

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다양하고 특색있는 교과목 개설하는 교과중점시범학급 운영 행정예고

고교학점제 관련 수업 참관하는 조희연 교육감
[서울시교육청 제공. 재판매 및 DB 금지]

(서울=연합뉴스) 이도연 기자 = 서울시교육청이 고교학점제에 대비해 일반고로 전환한 자율형 사립고등학교(자사고)에서 특색있는 교과목을 중점적으로 배우는 학급을 운영한다.

서울시교육청은 최근 이 같은 교과중점시범학급 운영 계획안을 행정 예고했다고 6일 밝혔다.

교과중점시범학급이란 다양하고 특색있는 교과목을 개설해 특정 진로 분야에 소질·적성이 있는 학생이 선택할 수 있도록 하는 제도다.

학생이 원하는 과목을 골라 듣는 고교학점제가 2025년부터 시행되기에 앞서 시범적으로 특색있는 교과목을 개설하도록 하기 위해서 도입한 제도라고 교육청은 설명했다.

다만 운영 과목에서 국어·영어·수학은 제외된다.

교과중점시범학급은 교과 180단위 중 필수 이수단위(94단위)를 제외한 자율편성단위(86단위) 중 50% 이상을 해당 교과로 편성할 수 있다.

교육청은 중점 교과를 1학년부터 편성·운영하도록 권장하고 관련 심화 과목과 실험·실습, 탐구·체험 등이 이뤄지도록 한다는 계획이다.

학년 당 1∼2학급, 학급당 30명 이내로, 내년부터 모든 자사고가 일반고로 일괄 전환되기 전인 2024년까지만 운영한다.

서울시교육청 관계자는 "고교학점제에 대비해 그동안 많이 개설되지 않았던 과목을 개설해달라는 취지"라고 해당 제도를 설명했다.

일반고 전환 자사고에서 교과중점시범학급을 운영하는 이유에 대해 교육청 관계자는 "기존 자사고 중 인문 융합 과목 등 특색있는 과목을 운영했던 학교들이 있기 때문"이라고 말했다.

교육청은 자발적으로 일반고로 전환한 자사고 중 신청을 받아 교과중점시범학급 운영학교로 지정하고 전환한 해에 입학한 신입생부터 적용할 예정이다.

교과중점시범학급 운영학교에 지원하고자 하는 학생은 학교별 지원서와 후기고등학교 원서를 함께 내야 한다.

교과중점시범학급 운영 학교 내에서는 해당 학급에서 일반 학급으로의 변경이 불가능하다.

현재 서울에서 교과중점시범학급을 운영할 수 있는, 자사고에서 일반고로 전환을 선택한 학교는 최근 자사고 지위를 반납하기로 한 동성고를 포함해 7곳이다.

이 학교들 외에도 향후 일반고로 자발적으로 전환할 학교가 있을 것으로 보고 서울시교육청은 관내 자사고 전체에 관련 공문을 보낼 예정이다.

dylee@yna.co.kr

<저작권자(c) 연합뉴스(https://www.yna.co.kr/), 무단 전재-재배포 금지>

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서울교육청, 자사고서 일반고 전환 학교서 고교학점제 대비

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다양하고 특색있는 교과목 개설하는 교과중점시범학급 운영 행정예고 고교학점제 관련 수업 참관하는 조희연 교육감[서울시교육청 제공. 재판매 및 DB 금지] (서울=연합뉴스) 이도연 기자 = 서울시교육청이 고교학점제에 대비해 일반고로 전환한 자율형 사립고등학교(자사고)에서 특색있는 교과목을 중점적으로 배우는 학급을 운영한다. 서울시교육청은 최근 이 같은 교과중점시범학급 운영 계획안을 행정 예고했다고 6일 밝혔다.

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올해 첫 중간고사를 마친 고1 ㄱ 학생은 자신이 치를 2024학년도 대입 전형에서 바뀌는 내용이 많아 어떻게 준비해야 할지 고민이 깊다. 그러나 앞으로 3년간의 대입 준비를 위한 큰 그림을 그리고 1학년 때 해야 할 구체적인 계획을 세워 실행에 옮기겠다는 의지는 강했다.

중간고사 이후 계획을 묻자, ㄱ 학생은 자기소개서에 작성할 내용을 중심으로 학생부 준비를 하고 여름방학에는 논술 기초를 다지기 위해 학원에 다닐 거라고 했다. 심사숙고해 세운 계획이지만 달라지는 대입 전형에는 도움이 되지 않는다. ㄱ 학생 외에도 바뀐 대입 제도를 모르고 현재의 전형에 따라 입시 계획을 세우는 학생을 종종 본다.

자기소개서의 경우, 현재 고3부터 4개 문항 5000자에서 3개 문항 3100자로 문항 수와 글자 수가 줄어 고1이 치르는 2024학년도 대입에서는 폐지된다. 수시모집 서류 전형에서 부족한 학교생활기록부(학생부)를 자기소개서로 보완할 수 있는 기회가 사라지는 것이다. 또 논술 전형과 특기자 전형은 폐지를 유도하고 있다. 고2에 해당하는 대입 기준으로 논술 전형 선발은 36개 대학 1만1016명인데 앞으로 선발 규모가 더 줄어들 가능성을 배제할 수 없다.

그리고 수시모집에서 학생부 선발 모집 비중이 높았던 16개 대학을 중심으로 2024학년도 대입에서 정시 비중을 늘리겠다는 정책 목표가 조기 달성됨에 따라 2023학년도 대입에서 이들 대학의 정시모집 수능 선발 모집 비율은 40%를 초과한다. 그렇다고 수시모집 학생부 전형 준비를 소홀히 해서는 안 된다. 정시에 비해 수시 선발 비중이 큰데다 수시모집의 86.6%를 학생부 중심으로 선발하기 때문에 학생부는 중요한 전형 요소이다.

학생부 교과 활동의 경우, 2024학년도 대입에서는 영재/발명교육 실적을 반영할 수 없다. 이에 앞서 올해 고3부터 방과 후 학교 활동 결과를 학생부에 기재할 수 없다. 이는 학업 역량을 정규 수업으로 집중시키겠다는 의미다. 학생부 비교과 영역은 변화가 더 많다. 자율 동아리 활동이 대입에 반영되지 않고 청소년 단체 활동은 학생부에 기재할 수 없다. 학교교육계획에 없는 개인 봉사활동 역시 대입에 반영되지 않는다.

수상 경력의 경우, 고3은 교내 수상 기록을 학기당 1건(3년간 6건) 대입에 반영하지만 2024학년도 대입에는 반영하지 않는다. 이 때문에 교내 경시대회를 비롯한 수상 실적을 쌓기 위해 바친 시간과 노력을 정규 수업 중심의 과제 탐구 학습에 투여해야 한다. 도서명과 저자를 기록하는 독서 활동도 현재 고1부터 대입에 반영되지 않는다. 하지만 독서 활동의 내용은 교과학습발달상황의 과목별 세부능력 및 특기사항이나 창의적 체험 활동에 기록될 수 있어 학업 역량을 위한 꾸준한 독서 활동은 여전히 필요하다.

지금 고1인 ㄱ 학생이 집중해야 할 대입 준비의 우선순위는 학생부＞수능＞논술이다. 해답은 학생부에 있다.

이치우 ㅣ 비상교육 입시평가소장

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고1이 치르는 2024 대입, 여전히 학생부가 답

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올해 첫 중간고사를 마친 고1 ㄱ 학생은 자신이 치를 2024학년도 대입 전형에서 바뀌는 내용이 많아 어떻게 준비해야 할지 고민이 깊다. 그러나 앞으로 3년간의 대입 준비를 위한 큰 그림을 그리고 1학년 때 해야 할 구체적인 계획을 세워 실행에 옮기겠다는 의지는 강했다.

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2024 입시 고등학교 선택 주안점으로 봐야할 것 (10503 김준휘)

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2024 입시 고등학교 선택 주안점으로 봐야할 것 (10503 김준휘)

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네이버 블로그 | 영어로 행복한 GLEC어학원

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2024년입시 고등학교선택 주안점으로 봐야 할 것

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안녕하세요. glec 어학원입니다. 고등학교의 선택과 대입에 대한 준비에 영향력이 있을까요? 질문에 대한 ...

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2024학년도 대입 자소서 미반영(1

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2024학년도 대입 자소서 미반영(10509 이동건)

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네이버 블로그 | CMS에듀 공식블로그

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[교육이슈]2024학년도 대입 자기소개서 축소,폐지... 올해는?

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안녕하세요. CMS블로그 씽큐브입니다. 올해 2022학년도 대입 수능에서 처음으로 문·이과 통합 문제 출제...

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'대입 성공여부 고교 1학년 때 결정

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'대입 성공여부 고교 1학년 때 결정된다'(10501고성훈)

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네이버 블로그 | ⭐️돌희돌희짝짜꿍⭐️

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현재까지는 일반고에서 2등급까지는 수시로 건동홍숙이 가능하다고 믿고, 3등급부터는 인서울도 힘들다고 생각

현재까지는 특목고에서 3등급 중반까지는 고려대, 성대까지 가능하다고 믿고, 3등급후반부터는 성대는 갈 수

1. 모집인원의 변화, 약대의 변수는?

* 학생부 교과는 증가, 학생부 종합은 감소 -> 결과적으로 수시 모집인원은 감소.(약 5천명)

정시 모집인원 증가 (약 5200명)

* 15개 주요대학 수시,정시 비율

수시인원 3700명 감소 (교과 1600명 증가, 종합 4천명 감소, 논술 1100명 감소)

정시인원 3900명 증가

* 주요약대 모집인원 : 수시 923명. 정시 655명. 전체 1578명.

(상위권에 새로운 작은 대학이 하나 생기는 효과)

서울대, 성균관대, 이화여대, 중앙대, 경희대, 동국대, 숙명여대

* 전체모집인원이 줄고, 전체인구수가 줄어 등급컷 상승! 평균 등급이 올라갈 것이다.

2024년도 생기부 변화 : 자율동아리 미반영. 소논문 기재 금지, 봉사활동 개인 실적 미반영, 진로희망 미반영.

수상경력 미반영. 독서활동 미반영. 자기소개서 폐지, 방과후 학교, 영재교육 미반영

* 생기부, 과거와 비교 : 예전엔 소논문, 동아리, 독서로 세탁

* 학종에서 내신 중요성 커짐. 세특관리 매우 매우 중요!!!

3. 일반고 강세와 블라인드 평가

4. 합격컷의 상향 평준화

5. 현명한 고교 선택방법

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현재까지는 일반고에서 2등급까지는 수시로 건동홍숙이 가능하다고 믿고, 3등급부터는 인서울도 힘들다고 생각 현재까지는 특목고에서 3등급 중반까지는 고려대, 성대까지 가능하다고 믿고, 3등급후반부터는 성대는 갈 수 1. 모집인원의 변화, 약대의 변수는? * 학생부 교과는 증가, 학생부 종합은 감소 -> 결과적으로 수시 모집인원은 감소.(약 5천명) 정시 모집인원 증가 (약 5200명) * 15개 주요대학 수시,정시 비율 수시인원 3700명 감소 (교과 1600명 증가, 종합 4천명 감소, 논술 1100명 감소) 정시인원 3900명 증가 * 주요약대 모집인원 : 수시 923명.

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2024학년도 대입제도, 핵심 내용은

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2024학년도 대입제도, 핵심 내용은
민정현 10504

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"학교생활에 충실히 임하면서 정확한 대입정보 바탕으로 입시 전략 수립"
16개 대학 수능 선발 비율 확대...전반적으로 수험생 부담 최소화

[대학저널 백두산 기자] 지난해 11월 교육부에서 발표한 '대입제도 공정성 강화 방안'에 따르면 2021~2024학년도 대입에서는 거의 매년 변경사항이 발생한다. 너무 많은 내용에 변화가 있기도 하고, 아직 대입 용어 등에 익숙하지 않기 때문에 학생과 학부모들은 발표 내용을 이해하고 대응하기가 어렵다. 이렇다 보니 최근 커뮤니티 게시판 등을 살펴보면 중3학생들 사이에서 2024학년도 대입부터 '학생부종합전형(이하 학종)이 폐지된다'는 잘못된 정보가 떠돌아다니기도 한다.

<대학저널>이 우연철 진학사 입시전략연구소장의 도움으로 2024학년도 대입 전형의 주요 변경사항 중 핵심적인 사항들만 살펴봤다.

학교생활기록부 비교과활동 대입 반영 폐지 확대

학교생활기록부(이하 학생부)는 학생의 학업성취도와 인성 등을 종합적으로 관찰‧평가해 학생지도 및 상급학교의 학생 선발에 활용할 수 있도록 하기 위해 작성하는 서류이다.

이러한 학생부 항목은 초반에 총 10개의 항목이 있었으나, 2018년 교육부의 '학교생활기록부 신뢰도 제고 방안'에 따라 간소화돼 2019년 입학생부터 인적‧학적사항부터 행동특성 및 종합의견까지 8개의 항목으로 축소됐다. 더불어 기재하는 내용에서도 많은 변화가 있었는데 이를 정리하면 다음과 같다.

2024학년도부터는 학생부 내용 중 대입에 미반영 또는 미기재하는 항목이 대폭 증가한다. 특히 비교과영역에서 수상경력을 비롯해 독서, 자율동아리 활동 등이 모두 대입에서 미반영 됨에 따라 수험생들의 부담이 줄어들 것으로 예상된다.

하지만 이런 미기재‧반영 되는 항목에서 제외 되는 사항이 있으니, 바로 정규동아리 활동과 세부능력 및 특기사항(이하 세특)이다. 동아리 활동은 정규교육과정과 그 외의 활동이 있다. 그 중 정규교육과정 이외의 자율 동아리활동은 대입에 미반영 되지만 정규 동아리활동은 연간 500자 기재가 가능하며 대입에도 반영된다. 따라서 동아리 활동 수는 줄이되, 질적 향상을 위해 노력할 필요가 있다.

교과학습발달상황 항목에 포함돼 있는 세특은 특기할 만한 사항이 있는 과목 및 학생에 대해 입력하도록 하고 있는데, 2020년부터는 고등학교에서는 '모든 학생에 대해 입력'하도록 했다.

세특을 통해 대학에서는 수업 시간에 보인 학생의 모습을 통해 학업 역량과 태도, 관심분야 등에 대한 내용을 파악할 수 있기 때문에 입시 전형 중 하나인 학종에서 상당히 중요하게 평가받고 있는 항목이다. 2024학년도 학생부 축소 항목에서 세특이 제외됐다는 점을 고려하면 수업 시간에 진행되는 모든 활동(토론, 발표 등)에 적극적으로 참여할 필요가 있다는 점을 명심해야 한다.

대입제도 공정성 강화 방안 중 또 다른 중요한 사항은 서울 소재 16개 대학을 대상으로 2023학년도까지 수능위주전형을 40%이상으로 확대하도록 한 점이다. 서울 소재 16개 대학은 ▲건국대 ▲경희대 ▲고려대 ▲광운대 ▲동국대 ▲서강대 ▲서울시립대 ▲서울대 ▲서울여대 ▲성균관대 ▲숙명여대 ▲숭실대 ▲연세대 ▲중앙대 ▲한국외대 ▲한양대다.

해당 대학들은 학종‧논술위주전형의 모집인원이 전체 모집인원의 45%이상이었기 때문에 선정됐다. 다만 주의해야 할 것은 위 16개 대학을 제외한 대학들은 해당되지 않기 때문에 모든 대학에서 수능 선발 비율이 증가하지는 않을 수 있다는 점이다. 물론 어느 정도는 정시 선발 인원을 확대하겠으나, 지방거점국립대 등을 중심으로 학생부교과 전형 등의 선발 비율이 증가할 수 있으므로, 추후 대학에서 발표하는 '대학입학전형계획' 등의 서류를 필히 확인할 필요가 있다.

대필 논란이 많았던 자기소개서를 살펴보자. 현 고1, 2학년까지는 자기소개서 문항과 글자 수를 축소하는 개선 방안을 적용 받지만 중3 학생이 대입을 치르는 2024학년도부터는 폐지된다.

더불어 교사 추천서도 폐지돼 학생과 교사들의 부담을 줄일 수 있도록 했다. 그 외에도 사교육의 영향이 큰 논술과 특기자 전형은 폐지를 유도하고, 고교의 후광 효과를 차단하기 위해 고교프로파일을 폐지하고 고교에 대한 정보를 면접 때 뿐만 아니라 서류 평가 시에도 블라인드 처리하는 등 수험생의 부담을 최소화하도록 많은 내용이 변경된다.

진학사 입시전략연구소 우연철 소장은 "정확한 대입정보 확인은 대입 준비의 기본이다. 아직 입시 용어가 생소하다는 점 등을 고려하더라도 '2024학년도부터 학종 폐지'와 같은 오해는 수험생이 하지 말아야 할 실수이다. 주변에서 확인되지 않은 정보보다는 대학이나 교육부 등에서 발표하는 공신력 있는 자료를 최우선으로 확인할 필요가 있다"고 강조했다.

우 소장은 이어 "수험생의 부담을 줄이기 위한 정책이 시행되더라도 대학에서는 여전히 우수한 학생을 선발하고자 한다는 점도 기억해야 한다"며 "수상, 독서활동 등의 여러 비교과 활동이 대입에 미반영되면 반영되는 항목 중 대학에서 원하는 정보가 있는 항목(교과학습발달상황, 세특 등)의 중요성이 더욱 커질 수 있다. 따라서 가장 기본적인 학교생활에 충실히 임하면서 정확한 대입정보를 바탕으로 입시 전략을 수립해야 좋은 입시결과를 기대할 수 있을 것이다"라고 조언했다.

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2024학년도 대입제도, 핵심 내용은

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대학저널 백두산 기자] 지난해 11월 교육부에서 발표한 '대입제도 공정성 강화 방안'에 따르면 2021~2024학년도 대입에서는 거의 매년 변경사항이 발생한다. 너무 많은 내용에 변화가 있기도 하고, 아직 대입 용어 등에 익숙하지 않기 때문에 학생과 학부모들은 발표 내용을 이해하고 대응하기가 어렵다.

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2024 대입 10514 하수윤

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2025학년도부터 모든 고등학교에서 고교학점제가 전면 적용되는 가운데 대입 연계 방안, 교원 수급, 교실 확보 등이 변수로 작용한다. 사진은 지난 17일 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관이 오전 경기도 구리 갈매고등학교에서 고교학점제 종합 추진계획 브리핑을 하고 있는 모습. /사진=뉴스1

2025학년도부터 모든 고등학교에서 고교학점제가 전면 적용된다. 자신이 듣고싶은 수업을 선택해 수강신청을 하기 때문에 학생마다 시간표도 달라진다.

모든 선택과목은 성취평가로 점수가 매겨진다. 학생들은 출석일수뿐만 아니라 일정 수준의 성적을 받고 최소 학점을 따야 졸업할 수 있다.

하지만 대입 연계 방안, 교원 수급, 교실 확보 등이 선행되지 않으면 정책의 성패를 장담할 수 없다. 내년 대통령 선거도 변수로 지적된다.

유은혜 부총리 겸 교육부 장관은 지난 17일 고교학점제 연구학교인 경기 갈매고에서 고교학점제 종합 추진계획을 발표했다.

고교학점제는 학생이 공통과목 이수 후 진로·적성에 따라 과목을 선택해 이수하고 학점을 취득·누적해 졸업하는 제도다. 현 초등 6학년이 고 1이 되는 2025년 전체 고교에 적용한다.

고교학점제가 도입되면 과목 선택의 폭이 넓어진다. 학교는 학생의 수요에 따라 과목을 개설하고 학생은 획일적 시간표에서 벗어난다. 일반고에서도 현 특목고 수준의 심화·전문 과목이 개설된다. 개설되지 않는 과목은 다른 학교와의 온·오프라인 공동교육과정을 통해 수강할 수 있다.

학년 진급, 졸업은 힘들어진다. 현재는 수업일수의 3분의2 이상만 출석하면 진급·졸업이 가능했지만 고교학점제가 도입되면 출석뿐만 아니라 일정 이상의 성적이 나와야 한다.

고교학점제 체제 하에서 학점은 A~E와 I(Incomplete) 등 6개로 나뉘는데 I는 최하위 등급이다. I를 받으면 해당 학점은 미이수 처리된다.

I는 성취율 40% 미만의 성적을 뜻한다. I 학점을 받으면 재수강을 하는 대신 즉각 별도 과제 수행 등을 통해 E로 학점을 올려야 한다.

교육부 관계자는 "대학처럼 미이수 과목을 다음 학기나 학년도에 재수강하는 방식은 장기적으로 도입을 검토하겠다"고 말했다.

다양한 과목을 개설하려면 교수자원도 다양해져야 한다. 이를 위해 기존 소속 학교 교사 중심의 수업은 온라인 수업이나 학교밖 전문가들이 강의하는 식으로 바뀐다.

공간의 변화도 일어날 예정이다. 교육부 관계자는 "과목별 수강인원이 천차만별인만큼 일정한 크기, 기능의 교실이 필요하다"고 전했다.

가변형 교실‧온라인 학습실‧토의토론실‧홈베이스 등 다양한 공간이 조성된다. 이를 위해 그린 스마트 미래학교 사업, 학교공간혁신 사업, 교과교실제 등을 활용한다는 방침이다.

고교학점제의 성패는 교사 역량 강화에 달려있다. 소인수 강의 개설, I 학점 취득자에 대한 보충수업, 학생 맞춤형 수업설계, 원격수업 같은 다양한 강의 방법 연구 등 새로운 업무가 많아진 반면 적절한 보상에 대한 논의는 아직 본격적으로 이뤄지지 않았다.

교원 수급 계획도 아직 불확실한 상태다. 교육부는 내년까지 고교학점제 모델에 기반해 새로운 교원수급계획을 확정하겠다고 밝혔다.

대입 연계 방안도 큰 변수다. 고교 현장에서 변화가 일어나도 이것이 대입에 반영되지 않는다면 고3 교실은 문제풀이식 수업으로 다시 회귀할 가능성이 크다.

교육부는 2024년 2월까지 정책연구와 현장 의견수렴을 거쳐 수능 등 대입전형 요소의 개선 대책과 함께 공정성을 보장하는 대입전형 설계 방안을 검토하겠다고 설명했다.

고교학점제가 문재인 정권의 대표적인 교육공약이었던만큼 내년 대선 후 정권이 바뀔 경우 이 같은 대대적인 변화의 지속가능성을 장담할 수 없다. 유 부총리는 "시행령 개정 등을 통해 정책 일관성이 담보되도록 노력하겠다"고 말했다.

홍지현 기자 ghdel59@mt.co.kr

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고교학점제, 2025년도부터 적용... 대입연계 방안 '과제'

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2025학년도부터 모든 고등학교에서 고교학점제가 전면 적용되는 가운데 대입 연계 방안, 교원 수급, 교실 확보 등이 변수로 작용한다. 사진은 지난 17일 유은혜 사회부총리 겸 교육부 장관이 오전 경기도 구리 갈매고등학교에서 고교학점제 종합 추진계획 브리핑을 하고 있는 모습. /사진=뉴스1 2025학년도부터 모든 고등학교에서 고교학점제가 전면 적용된다. 자신이 듣고싶은 수업을 선택해 수강신청을 하기 때문에 학생마다 시간표도 달라진다.