# data[].attributes.headline
Hoe was je voorbereid op de pilots, welke communicatie is nodig om te kunnen starten, wat werkte goed, wat ontbrak?

# data[].attributes.subject
Hoe was je voorbereid op de pilots, welke communicatie is nodig om te kunnen starten, wat werkte goed, wat ontbrak?

# data[].attributes.headline
Hoe verliep de samenwerking tussen opleiding en ISO, wat heb je nog nodig tav processen / werkwijzen?

# data[].attributes.subject
Hoe verliep de samenwerking tussen opleiding en ISO, wat heb je nog nodig tav processen / werkwijzen?

# data[].attributes.headline
Hoe werkte het in samenwerking met ISO tav studentcommunicatie, wat is nodig, wat verdient aandacht?

# data[].attributes.subject
Hoe werkte het in samenwerking met ISO tav studentcommunicatie, wat is nodig, wat verdient aandacht?

# data[].attributes.headline
Hoe heb je de support vanuit project / FB ervaren, wat is nodig om aan de slag te kunnen in P1?

# data[].attributes.subject
Hoe heb je de support vanuit project / FB ervaren, wat is nodig om aan de slag te kunnen in P1?

# data[].attributes.headline
Welke functionaliteit heb je gemist / welke functies moeten nog verder worden ontwikkeld?

# data[].attributes.subject
Welke functionaliteit heb je gemist / welke functies moeten nog verder worden ontwikkeld?

# data[].attributes.body
Koppeling SEB / beveiliging

# data[].attributes.body
Instructies over afname op locatie nodig, studenten moeten zich legitimeren en de presentielijst tekenen. Deze lijst moet wel worden gebruikt om de cijfers aan te leveren. Anders is het mogelijk dat een student vanuit huis, of vanuit een andere plek binnen het Inholland-gebouw (vanuit huis zou opvallen ivm IP-adres), zonder dat hij gesurveilleerd wordt een tentamen te doen. In het proces zoals dat nu is bedacht worden cijfers straks (automatisch) vanuit TV naar PS overgezet. Mooi idee, maar daar moet dus nog wel een controlestap tussen, om zeker te zijn dat de student gesurveilleerd is tijdens de toets.

# data[].attributes.body
Op kleine schaal was bij toetsafname op locatie het opladen van laptops mogelijk. Op grote schaal dienen er wel stekkerdozen geplaatst te worden als de student zijn laptop wil opladen.
Verder: Er waren geen problemen met de laptops van de studenten. Als de student bijvoorbeeld zijn laptop vergeet of doet het ineens niet, wat moet de student dan doen?

# data[].attributes.body
Als de student zijn toets start is de eindtijd zichtbaar die is ingesteld door ons. Een uur extra vanwege extra tijd + 15 minuten inloop, dit kan verwarrend zijn voor de student. We weten dat de student daarna tekst en uitleg krijgt waarin de exacte tijdsduur staat vermeld. Toch is dit verwarrend.

# data[].attributes.headline
Input TOI/Jolien Wabeke - status toetsafname

# data[].attributes.subject
Input TOI/Jolien Wabeke - status toetsafname

# data[].attributes.body
Wij hebben ontdekt dat in het dashboard drie statussen actief zijn tijdens de toets 1. Bezig 2. Resultaat en 3. Afgerond. Één student was in de status resultaat. Toen hebben we de student Testvision laten openen en ontdekte dat nog door te klikken op de knop – ga terug naar het menu – dat hij terecht kwam in de status Afgerond. Voor ons een vreemde ontdekking

# data[].attributes.body
In overleg met de opleiding en ISO dient er een afspraak te komen over welke naamstelling er gebruikt word voor de toets. Bij één toets wijkt dit af van de rest.

# data[].attributes.body
Als er op grote schaal getoetst gaat worden vragen wij ons af welke ondersteuning wij kunnen verwachten en ook op lange termijn. ISO is in staat om problemen op te lossen, zodra dit complexere ICT gerelateerde zaken zijn weten we niet of het realistisch is dat OS dit kan oplossen

# data[].attributes.headline
Input TOI/ Jolien Wabeke - instellingen toets

# data[].attributes.subject
Input TOI/ Jolien Wabeke - instellingen toets

# data[].attributes.body
Bij één toets was het notitieblok / kladblok niet ingesteld, waardoor de student geen notities voor zichzelf kan aanmaken.  Wat worden de afspraken wat betreft het vier ogen principe bij de opleiding?

# data[].attributes.headline
Input TOI/Jolien Wabeke - docenten bij toets?

# data[].attributes.subject
Input TOI/Jolien Wabeke - docenten bij toets?

# data[].attributes.body
Is het de bedoeling dat er een een docent aanwezig is bij de toets?

# data[].attributes.body
Het tentamen openen voor inzage door studenten werkte wat contra-intuïtief.

# data[].attributes.body
Hoe je na een MC-toets de cijfers uit TV tovert was een uitdaging. Het is me gelukt, maar ik weet niet meer hoe.
Frank Schreurs

# data[].attributes.headline
De mogelijkheid tot geven feedback over gebruik aan TV mis ik. Mag via IVT of direct aan TV.

# data[].attributes.subject
De mogelijkheid tot geven feedback over gebruik aan TV mis ik. Mag via IVT of direct aan TV.

# data[].attributes.body
Een goede Inholland Testvision site zou zeer welkom zijn.

Wij krijgen veel vragen van diverse aard over Testvision.
Die vragen komen van studenten, docenten, management, excie, toetscie, toetsontwikkelaars etc. Hoe mooi zou het zijn als we dan in 90% van de gevallen slechts een link hoeven toe te sturen waar de vragen helder worden behandeld. Zo'n site zou door ons domein kunnen worden aangeboden maar zou ook Inhollandbreed kunnen worden opgezet. Op de site zouden links kunnen worden geplaatst naar specifieke invulling per opleiding of domein.

# data[].attributes.body
Omdat het proces als geheel nog onduidelijk was, was de afstemming dat ook. We moeten eerst het hele proces helder hebben met elkaar, voordat we de afstemming kunnen verbeteren.
Frank Schreurs

# data[].attributes.body
TV wijst zichzelf wel. Maar problemen met inloggen, inloggen op WIFI, straks misschien Schoolyear, dat zijn de dingen waar we goed op moeten voorbereiden.
Frank Schreurs

# data[].attributes.body
De ondersteuning van TV volgt de knoppen en niet het proces. Er zijn wel taakhulpen, maar die zijn summier. Na afloop van de MC-toets had ik geen idee wat te doen. En als je gaat zoeken in de documentatie, blijf je zoeken ipv te vinden.
Er moet procesgerichte hulp komen. Mensen doen dingen in processen, ze drukken niet gewoon op knopjes.
Frank Schreurs

# data[].attributes.body
Het is goed verlopen, maar afstemming is soms een uitdaging omdat het voor iedereen nieuw is.

Peter Borgman

# data[].attributes.body
Nog wat meer aandacht voor de print-en-scan functie van de toetsen. Na de vakantie gaan we dat gebruiken, maar hoe zit het bijv. met uitlezen in teleform? Kan ISO dit oppakken, moet het door de VU gedaan worden?
Peter Borgman

# data[].attributes.headline
Ik heb niet zo'n zicht op hoe andere processen zijn verlopen het is wel van belang om een studenten in te lichten hoe het toetsprogramma werkt  ik denk dat dit uiterlijk 1 week voor de toetsdatum gecomminceerd moet worden.

# data[].attributes.subject
Ik heb niet zo'n zicht op hoe andere processen zijn verlopen het is wel van belang om een studenten in te lichten hoe het toetsprogramma werkt  ik denk dat dit uiterlijk 1 week voor de toetsdatum gecomminceerd moet worden.

# data[].attributes.headline
Is het mogelijk om een aftelklok in te stellen zodat studenten weten dat ze op de juiste site zijn beland nu is het wel erg wit

# data[].attributes.subject
Is het mogelijk om een aftelklok in te stellen zodat studenten weten dat ze op de juiste site zijn beland nu is het wel erg wit

# data[].attributes.body
De samenwerking met ISO loopt erg ideaal naar mijn gevoel als teamondersteuner; voornamelijk doordat onze taken helder opgedeeld zijn. Ik zet de toets klaar, en ISO handelt alle communicatie rondom de toets en studenten. Dit ervaar ik als prettig.