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Répondre aux BEP des élèves : PAI, PPS, PAP, PPRE

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Répondre aux BEP des élèves : PAI, PPS, PAP, PPRE

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Circulaire précisant le fonctionnement et les missions relatives à l'ULIS

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Circulaire précisant le fonctionnement et les missions relatives à l'ULIS

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Scolarisation des élèves en situation de handicap

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Carte mentale sur les caractéristiques du TDA/H

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Carte mentale sur les caractéristiques du TDA/H

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TDAH : Besoins d'apprentissages et aménagements

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TDAH : Besoins d'apprentissages et aménagements

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Dyscalculie : besoins d'apprentissage et aménagements

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Dyscalculie : besoins d'apprentissage et aménagements

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Dysphasies : besoins d'apprentissage et aménagements

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Dysphasies : besoins d'apprentissage et aménagements

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Article sur les avantages de l'utilisation des pictogrammes 

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Article sur les avantages de l'utilisation des pictogrammes 

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Présentation des méthodes PECS et MAKATON

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Pictogramas con licencia open source para sistemas de comunicación aumentativa y alternativa

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Dyslexie : besoins d'apprentissage et aménagements

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Dyslexie : besoins d'apprentissage et aménagements

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Dyspraxie : besoins d'apprentissage et aménagements

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Dyspraxie : besoins d'apprentissage et aménagements

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Echelle d'aide au repérage des troubles dys

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Echelle d'aide au repérage des troubles dys

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Questionnaire à compléter

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Identidys - L'echelle d'aide au repérage des troubles Dys

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Identidys est un outil d'aide au repérage des troubles Dys (TDAH, Dyslexie, Dysphasie, Dyspraxie, Troubles exécutifs) dont l'objectif est d'optimiser l'entrée de ces enfants dans le parcours de soin, et leur donner en finalité les atouts d'une évolution positive.

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Accès gratuit en ligne aux guides "100 idées pour ..."

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Accès gratuit en ligne aux guides "100 idées pour ..."

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De nombreux troubles abordés

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100 idées et + avec les éditions Tom Pousse | SNCF e-LIVRE

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Facile d'accès, la collection 100 idées propose aux enseignants et aux familles des exemples concrets de pratiques pédagogiques permettant d'optimiser l'acquisition des premiers apprentissages par les enfants. Les auteurs - professeurs, inspecteurs, orthophonistes, neurologues, psychologues...- ont tous une longue expérience d'une pédagogie spécifiquement attentive aux élèves en difficulté.

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Dysphasies : apprendre à lire pour apprendre à parler

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Dysphasies : apprendre à lire pour apprendre à parler

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Apprendre à lire pour apprendre à parler - dysphasie

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Pistes pour repérer un TDAH et remédiations au quotidien

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Pistes pour repérer un TDAH et remédiations au quotidien

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Présentation du programme
Kit à télécharger

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" ATOLE est un programme de découverte et d'apprentissage de l'attention en milieu scolaire, pour apprendre l'ATtention à l'écOLE ( ATtentif à l'éc OLE " © J.P. LACHAUX, INSERM). Son objectif est d'aider l'élève à mieux comprendre son cerveau et les forces qui bousculent son attention au quotidien, et à apprendre à mieux y réagir, non seulement en classe mais également en dehors.

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Présentation et propositions pédagogiques : la dyscalculie

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Présentation et propositions pédagogiques : la dyscalculie

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Grille d'observation : difficultés dans le repérage dans l'espace

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Grille d'observation : difficultés dans le repérage dans l'espace

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Des supports notamment en mathématiques pour poser les opérations

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Des supports notamment en mathématiques pour poser les opérations

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Lire, écrire, utiliser des tableaux de conjugaison, utiliser des tableaux de numération et de conversion, poser des opérations et calculer, faire de la géométrie sont des compétences que les enfants dyspraxiques peuvent acquérir à condition que l'on compense les difficultés liées à leurs troubles du geste et à leur perturbation de l'orientation dans l'espace.

Vous trouverez dans cette rubrique des outils pour permettre à l'élève de compenser son handicap pour travailler en classe ou à la maison. Tous les outils que nous proposons répondent à des besoins que nous avons repérés chez les élèves dyspraxiques. Certains de ces outils existaient déjà et nous les avons testés avec les enfants et les enseignants en situation classe avant de les décrire sur notre site et d'en préciser les conditions d'utilisation. D'autres ont été développés par l'association pour répondre à des besoins non couverts par les solutions existantes.

Vous trouverez aussi des informations et des ressources pour permettre à l'élève d'utiliser son ordinateur au mieux en situation classe. Le cartable de l'élève dyspraxique est son ordinateur. Cela implique de l'adapter aux besoins de chaque enfant et de lui proposer des solutions numériques : agenda, cahier du jour ou classeur etc. qui lui permettront de fonctionner en classe comme les autres élèves.

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Dyspraxie : comment compenser ? | Cartable Fantastique

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L'impact de la dyspraxie sur la scolarité d'un enfant

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L'impact de la dyspraxie sur la scolarité d'un enfant

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Caroline Huron : l'impact de la dyspraxie à l'école

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Lors d'un débat public le 16 mai 2009, Caroline Huron, chercheuse à l'Inserm, est intervenue sur la dyspraxie à l'école et en particulier sur l'ordinateur et l'adaptation des manuels scolaires.

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Dyspraxie, la maladie des enfants maladroits ...Bonjour docteur

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Pistes de différenciation pédagogique pour élèves allophones

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Pistes de différenciation pédagogique pour élèves allophones

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Site du CASNAV de Créteil : de nombreuses ressources et séances clés en main 

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Site du CASNAV de Créteil : de nombreuses ressources et séances clés en main 

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Ici un livret d'évaluation simplifié à destination des familles

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Un sous main pour aider les élèves allophones

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Un sous main pour aider les élèves allophones

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Des évaluations diagnostiques en langues d'origine, en mathématiques et non verbales

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Des évaluations diagnostiques en langues d'origine, en mathématiques et non verbales

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Enseigner la lecture à des élèves allophones

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Enseigner la lecture à des élèves allophones

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Tapuscrits et livres adaptés pour les enfants "dys" (et les lecteurs fragiles)

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Liste complète des tapuscrits adaptés "dys" disponibles sur le site + une sélection de livres adaptés "dys" + un annuaire d'autres textes adaptés disponibles sur le web.

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Idées d'adaptations pour élèves dyslexiques

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Idées d'adaptations pour élèves dyslexiques

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Adapter vos textes en ligne sans rien télécharger

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Adapter vos textes en ligne sans rien télécharger

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Livret proposant des adaptations pour mieux accueillir un élève autiste

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Livret proposant des adaptations pour mieux accueillir un élève autiste

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Adaptations transposables en élémentaire

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Un site dédié à l'autisme avec de nombreux supports dans toutes les matières

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Un site dédié à l'autisme avec de nombreux supports dans toutes les matières

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Autisme et école inclusive | partons des besoins pour construire les apprentissages

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Apprendre les codes sociaux est important pour être armé face à la réalité collective de l'école et de la société. L'accompagnement de l'enfant mène à la mise en place de stratégies et d'outils personnalisés construits en situations concrètes. L'objectif est de permettre à l'enfant d'être en capacité de réagir de façon adaptée ou d'entrer en contact avec autrui s'il le souhaite.