# data[].attributes.headline
Поступила информация

# data[].attributes.body
Поступила информация от Латыпова И.А., директора института математики ОмГУ. Вот что он предложил:

Планируем 20-26 июля провести математический онлайн-лагерь   для учеников 5-10 классов, информация - на странице https://vk.com/mm_omsu

Возможно, эта  информация будет интересна тем, кто не равнодушен к математике.

# data[].attributes.body
Разберите решение №299.
Просто и красиво.

# data[].attributes.headline
29.05 Тема урока Основные принципы природопользования.

# data[].attributes.subject
29.05 Тема урока Основные принципы природопользования.

# data[].attributes.body
Поздравляю с окончанием учебного года!.

# data[].attributes.headline
28.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.subject
28.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.body
. Прочитайте параграф 40 начиная с задачи 7.
2. Выполнить с помощью графов №717-721

# data[].attributes.headline
27.05 Тема урока Взаимодействие человеческого общества и природы. Прочитать параграф 65.

# data[].attributes.subject
27.05 Тема урока Взаимодействие человеческого общества и природы. Прочитать параграф 65.

# data[].attributes.headline
27.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.subject
27.05.20 Тема урока: Подсчёт вариантов с помощью графов.

# data[].attributes.body
1. Прочитайте параграф 40 до задачи 7.
2. Выполнить с помощью графов №712(1,2),713(1,2),714,715,716

# data[].attributes.body
Выполните решение №308,299.

# data[].attributes.headline
26.05.20 Тема урока: Правило умножения.

# data[].attributes.subject
26.05.20 Тема урока: Правило умножения.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок (14 мин)
https://youtu.be/-gWQP9PCOXM
2. Выполните упражнения №703 - 711 применяя правило произведения.
(классная и домашняя работы)

# data[].attributes.headline
24.05.20  Тема урока: Таблица вариантов и правило произведения.

# data[].attributes.subject
24.05.20  Тема урока: Таблица вариантов и правило произведения.

# data[].attributes.body
1. Прочитайте параграф 39.
2. Выполните №700 - 702.

# data[].attributes.headline
23.05.20 Тема урока: Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.subject
23.05.20 Тема урока: Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.body
1. Повторите схему решения задач на построение с помощью циркуля и линейки (стр.94)
2. Проверьте в №352: АВ под наклоном к прямой а (точки А и В с одной стороны от прямой а, с разных сторон от прямой а), АВ параллелен прямой а, перпендикулярен прямой а, лежит на прямой а. Соблюдайте все пункты схемы.
3. Выполните №353 соблюдая все пункты схемы решения задач на построения.
Конспекты присылайте.
С каждым выполненным упражнением должно быть улучшение качества работы.

# data[].attributes.headline
22.05 Страны Южной и Юго-Восточной Азии. Прочитать параграфы 63-64.

# data[].attributes.subject
22.05 Страны Южной и Юго-Восточной Азии. Прочитать параграфы 63-64.

# data[].attributes.headline
Двадцать второе мая

# data[].attributes.subject
Двадцать второе мая

# data[].attributes.body
Классная работа.

Дефисное и раздельное написание приложений.

# data[].attributes.headline
21.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.subject
21.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.body
1. Выполните №697,698
2. Постарайтесь решить задачу на концентрацию. Запишите вводную часть и решение в тетрадь.
https://edu.skysmart.ru/student/xururikiha
Жду ваши конспекты с решением.

# data[].attributes.body
Главное – помнить.

Борис Васильев
Экспонат №…

# data[].attributes.headline
20.05Страны Восточной Азии. Читаем параграфы 61-62. Ребята, внимательно посмотрите на средний балл отметок за 4-ю четверть У кого она спорная (3,5; 4,5; 2,5) или у кого не хватает чуть -чуть до хорошей отметки (и хтотите, чтобы она была)-напишите мне сегодня. На следующий урок выдам отдельное задание.

# data[].attributes.subject
20.05Страны Восточной Азии. Читаем параграфы 61-62. Ребята, внимательно посмотрите на средний балл отметок за 4-ю четверть У кого она спорная (3,5; 4,5; 2,5) или у кого не хватает чуть -чуть до хорошей отметки (и хтотите, чтобы она была)-напишите мне сегодня. На следующий урок выдам отдельное задание.

# data[].attributes.headline
20.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.subject
20.05.20 Тема урока: Различные комбинации из трёх элементов.

# data[].attributes.body
1. Прочитать параграф 38.
2. Выполнить №690 - 693,695
(классная и домашняя)

# data[].attributes.body
Повторить определения, теоремы главы 1, выполните №352

# data[].attributes.headline
19.05.20 Проверочная работа по теме: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.subject
19.05.20 Проверочная работа по теме: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.body
При регистрации записывайте: класс (с буквой), фамилию, имя
например 7А Васечкин Игорь
https://edu.skysmart.ru/student/gafusukile
Обязательна работа с вводной частью.
Решаете составленные системы в тетради. Продолжительность работы 30-45 минут.
(классная и домашняя вместе)

# data[].attributes.headline
Отработать проверочную работу (за 27 апреля) по теме: Способ сложения для решения систем уравнений 

# data[].attributes.subject
Отработать проверочную работу (за 27 апреля) по теме: Способ сложения для решения систем уравнений 

# data[].attributes.body
Батин
Кусаинов
Мусатов
Попов
https://edu.skysmart.ru/student/hizodasima

# data[].attributes.headline
18.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.Готовимся к контрольной работе.

# data[].attributes.subject
18.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.Готовимся к контрольной работе.

# data[].attributes.body
Повторите решение задач. выполненных в тетради на предыдущих урокам.
Обратите внимание на описание вводной части.
Выполните решение №681,779.

# data[].attributes.headline
16.05.20 Тема урока: Задачи на построение.

# data[].attributes.subject
16.05.20 Тема урока: Задачи на построение.

# data[].attributes.body
1. Выписать алгоритм решения задач на построение (стр.94 учебника).
2. Прочитать и оформить в тетради ПОЛНОЕ решение №351 (построение выполнять с помощью циркуля).
Конспект не присылать.

# data[].attributes.headline
Урок 15.05. Страны Юго-Западной и Центральной Азии. Прочитать параграфы 59-60. Ваши работы проверю к следующей недели.

# data[].attributes.subject
Урок 15.05. Страны Юго-Западной и Центральной Азии. Прочитать параграфы 59-60. Ваши работы проверю к следующей недели.

# data[].attributes.headline
28 апреля выставлена отметка по задачам на построение (28 апреля и 5 мая)

# data[].attributes.subject
28 апреля выставлена отметка по задачам на построение (28 апреля и 5 мая)

# data[].attributes.headline
14.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений. Подготовка к контрольной работе (19 мая - вторник)

# data[].attributes.subject
14.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений. Подготовка к контрольной работе (19 мая - вторник)

# data[].attributes.body
1. Причитать решение задачи 1 параграфа 37. Обратить внимание на описание (вводную часть).
2. Выполнить решение задачи №747.
3. Решить системы уравнений №673(4,6).
Классная и домашняя вместе.
По домашним работам на тему: задачи, общая отметка выставлена 7 мая.
Все работы, которые присылаете, я проверяю и по необходимости комментирую.

# data[].attributes.headline
Работу выслать до 17.10

# data[].attributes.subject
Работу выслать до 17.10

# data[].attributes.headline
Урок 13.05. Проверочная работа по теме "Страны Европы" на 4-ом уроке.

# data[].attributes.subject
Урок 13.05. Проверочная работа по теме "Страны Европы" на 4-ом уроке.

# data[].attributes.body
Работа в прикрепленном файле. Сидящте на первом варианте выполняют 1-й вариант, сидящие на 2-ом-2. Выполняем работу строго по инструкции. Высылаем выполненную работу на эл.дневник или на мою почту polukhina_gm@mail.ru

# data[].attributes.headline
13.05.20 Тема: Системы уравнений. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.subject
13.05.20 Тема: Системы уравнений. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.body
Проверь себя на стр. 247 №2,3, дополнительно №6

# data[].attributes.headline
12.04.20 Тема: Системы двух уравнений с двумя переменными. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.subject
12.04.20 Тема: Системы двух уравнений с двумя переменными. Подготовка к контрольной работе.

# data[].attributes.body
Выполните №673(3), 678,679
В №678 - краткую запись удобно оформить в таблицу,
№679 - назначенное время обозначьте через Х ч, расстояние У км,
составьте таблицу (1 случай, 2 случай).

# data[].attributes.headline
За 8.04.20 по теме: линейная функция

# data[].attributes.subject
За 8.04.20 по теме: линейная функция

# data[].attributes.body
Аксёнова
Калугина
Кусанов
https://edu.skysmart.ru/student/gopifumabu

# data[].attributes.headline
11.05.20 Тема урока: решение систем двух уравнений с двумя неизвестными.

# data[].attributes.subject
11.05.20 Тема урока: решение систем двух уравнений с двумя неизвестными.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите решение №666.
2. Выполните решение задачи №665 (обязательна полная запись вводной части!!!).
3. Решите систему уравнений №673(1)
4. Дополнительно (по желанию) для углубления знаний:
посмотрите решение №667,
выполните - №668.

# data[].attributes.body
Выполните проверочную работу по теме: Прямоугольные треугольники.
(12.05.20 до 20-00)
https://edu.skysmart.ru/student/pigisivunu

# data[].attributes.headline
Урок 08.05 Страны Восточной и Южной Европы. Читаем параграфы 56-58. Готовимся к проверочной работе.

# data[].attributes.subject
Урок 08.05 Страны Восточной и Южной Европы. Читаем параграфы 56-58. Готовимся к проверочной работе.

# data[].attributes.headline
Обратите внимание! Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.subject
Обратите внимание! Задачи на построение с помощью циркуля и линейки без делений.

# data[].attributes.headline
7.05.20 Тема урока: решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.subject
7.05.20 Тема урока: решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Решите системы уравнений любым способом №671(1), 672(1).
2. Выполните решение задачи №664 с помощью системы уравнений.
Краткую запись удобнее оформить двумя схемками.Обязательно время переведите в часы. Введите неизвестные.
(классная и домашняя работы вместе)

# data[].attributes.headline
Урок 06.05. Тема Страны Северной и Западной Европы. Прочитать параграфы 54-55. Для себя можно сделать какие-то записи в тетради. 13.05 будет проверочная работа по странам Европы.  Если кто-то не сможет по уважительной причине (какой?) присутствовать на уроке, сообщите об этом до 11.05.

# data[].attributes.subject
Урок 06.05. Тема Страны Северной и Западной Европы. Прочитать параграфы 54-55. Для себя можно сделать какие-то записи в тетради. 13.05 будет проверочная работа по странам Европы.  Если кто-то не сможет по уважительной причине (какой?) присутствовать на уроке, сообщите об этом до 11.05.

# data[].attributes.headline
6.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.subject
6.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите пример решения №661 на прикреплённом файле.
2. Выполните решение №660,662.

# data[].attributes.headline
5.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.subject
5.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите решение задачи №657 на прикреплённом файле.
2. Выполните решение №658,659.

# data[].attributes.headline
5.05.20 Тема урока: построение треугольника.

# data[].attributes.subject
5.05.20 Тема урока: построение треугольника.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите на прикреплённом файле подсказку к решению задачи №286.
2. Выполните полное решение №286,287 - дано,построить, решение (анализ, построение, порядок построения)

# data[].attributes.headline
4.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.subject
4.05.20 Тема урока: Решение задач с помощью систем.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок (9 мин) по сноске
https://youtu.be/4A29ImKY4d4
2. Решите задачи №654,655,656.
(классная и домашняя работа вместе)

# data[].attributes.body
Всем добрый день. До 8.05 необходимо выполнить следующее задание. п.62.Рассмотреть "золотое правило"механики при использовании простых механизмов.Записать вывод о выигрыше в работе простых механизмов.а также для подвижного и неподвижного блоков.Выучить.Решить упр.33.Успехов. здоровья и сдайте вовремя.п.63 - прочитать

# data[].attributes.headline
30.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.subject
30.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Повторите возможные случаи взаимного расположения двух прямых (стр.232), задачи 2 и 3 текста учебника.
2. Выполните №646(4), 647(10, 648(1), 649(1)

# data[].attributes.headline
Безопасность в сети Интернет

# data[].attributes.subject
Безопасность в сети Интернет

# data[].attributes.body
История
Литература
Информатика
Алгебра
Физкультура

# data[].attributes.body
География
Технология
Технология
Алгебра
Русский язык
Родной язык

# data[].attributes.headline
видео урок Решение систем графическим способом

# data[].attributes.subject
видео урок Решение систем графическим способом

# data[].attributes.body
https://youtu.be/HUymbUMcvVI

# data[].attributes.headline
Урок 29.04 Тема Население и политическая карта.

# data[].attributes.subject
Урок 29.04 Тема Население и политическая карта.

# data[].attributes.body
Прочитать параграф 53. Рассмотреть рис.183 на стр.308. Объяснить, почему у каждого народа свой тип жилища. Афонин, Батин-жители Филиппин и Индонезии. Мусатов, Титова-афганцы и японцы. Фальчевский и Бруев- у каких народов чум и юрта, и почему. Работы прислать до 06.05.

# data[].attributes.headline
28.04.20 Тема урока:Построение треугольника по трём элементам.

# data[].attributes.subject
28.04.20 Тема урока:Построение треугольника по трём элементам.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок
https://youtu.be/bzdkHpOsOFU
2.Оформите решение новых задач в тетради, используя пункт 39 учебника (стр.83-85).

# data[].attributes.headline
29.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.subject
29.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Прочитайте алгоритм решения систем уравнений графическим способом (стр.232).
2. Посмотрите пример решения № 646(2) - на прикреплённом файле.
3. Выполните №645(1,3), 646(1,3).

# data[].attributes.body
Пройдите тест на знание правил дорожного движения

# data[].attributes.body
Алгебра
Биология
Литература
Русский
Геометрия
Физкультура

# data[].attributes.headline
Понедельник, 

# data[].attributes.subject
Понедельник, 

# data[].attributes.body
Физика
Русский язык
Английский язык
Алгебра
История

# data[].attributes.body
Обществознание
Музыка
Геометрия
Биология
Английский язык

# data[].attributes.headline
28.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.subject
28.04.20 Тема урока: Графический способ решения систем уравнений.

# data[].attributes.body
1. Посмотрите видеоурок по ссылке
https://youtu.be/HUymbUMcvVI
2. Выпишите алгоритм решения (стр. 232 учебника)
3. Выпишите какие существуют случаи взаимного расположения двух прямых на плоскости (стр. 232)
4. №644(1)

# data[].attributes.body
Выполнить тест в ЯКлассе  "Метод математического сложения" с 8 -00 до 21 - 00

# data[].attributes.headline
Бланк для заполнения 

# data[].attributes.subject
Бланк для заполнения 

# data[].attributes.body
Внесите свои ответы в таблицу

# data[].attributes.headline
25.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.subject
25.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.body
Выполните №278,280,281,283 (классная и домашняя работы).

# data[].attributes.headline
Двадцать четвёртое апреля

# data[].attributes.subject
Двадцать четвёртое апреля

# data[].attributes.body
Классная работа
Обобщение по теме "Виды сказуемых"

# data[].attributes.body
География
ИЗО
Немецкий язык
Физика
Русский язык
Английский язык

# data[].attributes.headline
С Днём Рождения!

# data[].attributes.subject
С Днём Рождения!

# data[].attributes.body
Дорогие друзья!
Свой День рождения в предпоследний день марта встретила КРУЧИНИНА ТАИСИЯ.
А 20 апреля свой праздник отмечал КУСАИНОВ ДАВИД.
На следующий день получала поздравления ГЕНЕНКО АЛИНА.
Эта песня для вас!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
С Днём рождения

# data[].attributes.headline
23.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.subject
23.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.body
1. Повторите алгоритм решения способом сложения.
2. Посмотрите примеры предыдущих уроков.
3. Выполните №637(1,3),638(1,3).
4. Д/з: №639(1,3) - внимательно со знаками.

# data[].attributes.headline
23 апреля - Всемирный день книги и авторского права

# data[].attributes.subject
23 апреля - Всемирный день книги и авторского права

# data[].attributes.body
Это день всемирного чествования книги и тех, кто их пишет.
Это день множества встреч с писателями, которые проводятся в библиотеках и магазинах.
https://www.litres.ru/o-kompanii/biblioteka/

# data[].attributes.body
Классная работа.

Сочинение в публицистическом стиле.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок родного языка. 7А,Б кл

# data[].attributes.headline
Двадцать второе апреля

# data[].attributes.subject
Двадцать второе апреля

# data[].attributes.body
Классная работа.

Составное именное сказуемое (СИС).

# data[].attributes.headline
Двадцать третье апреля

# data[].attributes.subject
Двадцать третье апреля

# data[].attributes.body
Классная работа.

М. Горький . Рассказ «Челкаш». Слово о писателе. Герои ранних рассказов Горького.

# data[].attributes.headline
Четверг, 23 апреля

# data[].attributes.subject
Четверг, 23 апреля

# data[].attributes.body
История
Литература
Информатика
Алгебра
Физкультура

# data[].attributes.headline
Среда, 22 апреля

# data[].attributes.subject
Среда, 22 апреля

# data[].attributes.body
География
Технология
Технология
Алгебра
Русский язык
Родной язык

# data[].attributes.body
Тема: Природные зоны. Прочитать параграф 52. Индивидуальное задание дляЗинчук, Конорев-проанализируйте рис.180 на стр.305.Ответьте на вопрос-акие природные зоны есть в Гималаях, ноотсутствуют в Альпах? Почему? Кусаинов, Сырцова, Яковлев-Вопрос №4 на стр. 306. Ответы в печатном виде до 29.04.

# data[].attributes.headline
22.04.20 Тема урока: Способ сложения.

# data[].attributes.subject
22.04.20 Тема урока: Способ сложения.

# data[].attributes.body
Используя образец решения №636(3) выполните решение №636(2,4),637(2).
Д/з: №637(2,4)

# data[].attributes.headline
Вторник, 21 апреля

# data[].attributes.subject
Вторник, 21 апреля

# data[].attributes.body
Алгебра
Биология
Литература
Русский
Геометрия
Физкультура

# data[].attributes.headline
Понедельник, 20 апреля

# data[].attributes.subject
Понедельник, 20 апреля

# data[].attributes.body
Физика
Русский язык
Английский язык
Алгебра
История

# data[].attributes.headline
21.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой. 

# data[].attributes.subject
21.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой. 

# data[].attributes.body
1. Повторите определение расстояния от точки до прямой.
2. Учитывая рекомендации выполните №273,274.
Д/з: №276,277.Рекомендации.№273 - можно решать арифметически или можно использовать систему уравнений. Для этого обозначьте катет через Х, гипотенузу У.
№274 - используйте признаки равенства прямоугольных треугольников.
№276 - прямая проходящая через середину отрезка не обязательно перпендикулярна этому отрезку.Рис. и док-во выполняем в общем виде.
№277 - рассмотрите оба случая расположения.

# data[].attributes.headline
Кружок по математике.

# data[].attributes.subject
Кружок по математике.

# data[].attributes.body
В разделе разговор о важном.

Тема замена обозначений. Стр.229-230 учебника.

Прочитайте и разберитесь с примерами.

# data[].attributes.body
Решение систем уравнений способом сложения.
Посмотрите пример решения системы на прикреплённом листе.
Закончите выполнение упражнений предыдущего урока.
№ 633(1,3), 634(1,3), 635(1,3).
Все решения присылайте учителю на эл.почту.

# data[].attributes.headline
Двадцать первое апреля

# data[].attributes.subject
Двадцать первое апреля

# data[].attributes.body
Классная работа.
Составное именное сказуемое.

# data[].attributes.headline
Двадцать первое апреля

# data[].attributes.subject
Двадцать первое апреля

# data[].attributes.body
Рассказ "После бала". Мастерство Л.Н. Толстого.

# data[].attributes.body
Можете разделить работу на понедельник и вторник. Удачи.

# data[].attributes.body
(аудиофайл в дневнике)

# data[].attributes.body
Задание сразу на два урока ,выполнить надо к пятнице (24.04), отправить на дневник. ру. Прочитайте внимательно материал из п.57,58,59,60 Из п.57 выписать в тетрадь определение и виды простых механизмов. Из п.58 определение  рычага . плеча рычага. перенеси в тетрадь рис.168. правило равновесия рычага с формулой. В п.59 определение и формулу момента сил.п.60 --прочитать и всё.

# data[].attributes.headline
Урок 22.04 Природные зоны Евразии. Прочитайте параграф 52 и посмотрите видеофильф на https://yandex.ru/video/preview. Индивидуальное задание. Ответьте на вопрос.Чем отличается тундра от лесотундры. Почему?-Герасименко, Пивоваркин.Что общего и чем отличаются пустыни умеренного пояса от тропических-Кожевникова, Остапченко. На примере одной из лесной зоны (по выбору) покажите связь между компонентами природы (климат-почва-растения-животные)-Желябина, Пятецкая, Сутягин. Жду работы в печатном виде до 24.04

# data[].attributes.subject
Урок 22.04 Природные зоны Евразии. Прочитайте параграф 52 и посмотрите видеофильф на https://yandex.ru/video/preview. Индивидуальное задание. Ответьте на вопрос.Чем отличается тундра от лесотундры. Почему?-Герасименко, Пивоваркин.Что общего и чем отличаются пустыни умеренного пояса от тропических-Кожевникова, Остапченко. На примере одной из лесной зоны (по выбору) покажите связь между компонентами природы (климат-почва-растения-животные)-Желябина, Пятецкая, Сутягин. Жду работы в печатном виде до 24.04

# data[].attributes.headline
20.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.subject
20.04.20 Тема урока: Способ сложения

# data[].attributes.body
1. Для изучения нового материала откройте документ(ниже лист) и изучите материал на примерах.
2.Выпишите алгоритм.
3. Выполните по учебнику алгебра 7 Колягин №633(1,3),634(1,3)
Домашняя работа. №635(1,3).
Все решения присылайте на эл.почту.

# data[].attributes.headline
20. 04 Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве

# data[].attributes.subject
20. 04 Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве

# data[].attributes.body
Для того чтобы сложилось понимание О чём данная тема,  предлагается посмотреть видео

# data[].attributes.attachment_link.title
История 7 класс (Урок№27 - Россия при первых Романовых: перемены в государственном устройстве.)

# data[].attributes.headline
Теперь давайте более

# data[].attributes.body
Теперь давайте более детализировано проработаем материал. Выполните работу:
1.  Работа выполняется в электронном варианте (скачиваете документ,  выполняете работу, высылайте Обратно); 2.  Если нет возможности прислать электронный вариант(Word Doс),  работа выполняется письменно на листочке ( разборчивым почерком,  пронумеровываем  каждое задание),  фотографируется и присылается  учителю); 3.  Работа высылается учителю до  22 апреля ( включительно)  до  13:00   Работа присылается на почту: julia.4erenko@outlook.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Государство первых Романовых

# data[].attributes.headline
Двадцатое апреля

# data[].attributes.subject
Двадцатое апреля

# data[].attributes.body
Классная работа.

Составное глагольное сказуемое.

# data[].attributes.headline
Суббота, 18 апреля

# data[].attributes.subject
Суббота, 18 апреля

# data[].attributes.body
Обществознание
Музыка
Геометрия
Биология
Английский язык

# data[].attributes.headline
20.04.20 Повторный тест

# data[].attributes.subject
20.04.20 Повторный тест

# data[].attributes.body
по алгебре (8 апреля)
Аксёнова
Калугина
Кусаинов
по алгебре (16 апреля)
Аксёнова
Желябина
Кусаинов
Немов

# data[].attributes.headline
18.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.subject
18.04.20 Тема урока: Расстояние от точки до прямой.

# data[].attributes.body
Прочитать пункт 38 учебника. Выписать выделенные определения и теоремы. Выполнить №271, 272. Выучить выписанные определения.
Конспекты и решение задач присылайте.

# data[].attributes.headline
18.04 "Экономика семьи"

# data[].attributes.subject
18.04 "Экономика семьи"

# data[].attributes.body
посмотрите видео урок по заявленной теме

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видеоуроки в Интернет

# data[].attributes.attachment_link.title
28. Экономика семьи

# data[].attributes.headline
Выполните комп

# data[].attributes.body
Выполните комплексную работу по теме урока.

1.  Работа выполняется в электронном варианте (скачиваете документ,  выполняете работу, высылайте Обратно); 2.  Если нет возможности прислать электронный вариант(Word Doс),  работа выполняется письменно на листочке ( разборчивым почерком,  пронумеровываем  каждое задание),  фотографируется и присылается  учителю); 3.  Работа высылается учителю до  24 апреля ( включительно)  до  13:00  Работа присылается на почту: julia.4erenko@outlook.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Экономика семьи

# data[].attributes.headline
17.04 Внутренние воды Евразии. Прочитат парграф51.Найти на карте реки упоминамые в тексте. Индивидуальное задание. ответьте на вопрос. Гененко, Гончарова-Почему реки бассейна Сев. Лед. океана разливаются весной, а Тихого океана-летом? Используя план описания реки (стр.393) составить характеристику реки. Хреститнина-Хуанхэ. Калугина-Инд. Калитинсая-Ганг. Сметанин-Дунай. Работы сдать до 22 .04. Удачи.

# data[].attributes.subject
17.04 Внутренние воды Евразии. Прочитат парграф51.Найти на карте реки упоминамые в тексте. Индивидуальное задание. ответьте на вопрос. Гененко, Гончарова-Почему реки бассейна Сев. Лед. океана разливаются весной, а Тихого океана-летом? Используя план описания реки (стр.393) составить характеристику реки. Хреститнина-Хуанхэ. Калугина-Инд. Калитинсая-Ганг. Сметанин-Дунай. Работы сдать до 22 .04. Удачи.

# data[].attributes.headline
Пятница, 17 апреля

# data[].attributes.subject
Пятница, 17 апреля

# data[].attributes.body
География
ИЗО
Немецкий язык
Физика
Русский язык
Английский язык

# data[].attributes.headline
Семнадцатое апреля

# data[].attributes.subject
Семнадцатое апреля

# data[].attributes.body
Классная работа.

Составное глагольное сказуемое.

# data[].attributes.headline
Четверг, 16 апреля

# data[].attributes.subject
Четверг, 16 апреля

# data[].attributes.body
История
Литература
Информатика
Алгебра
Физкультура

# data[].attributes.headline
Пуговкина Т.В. 16.04

# data[].attributes.subject
Пуговкина Т.В. 16.04

# data[].attributes.body
Задание в файле

# data[].attributes.attachment_link.title
7 класс_ссылки

# data[].attributes.headline
Группа Кокуриной 16.04

# data[].attributes.subject
Группа Кокуриной 16.04

# data[].attributes.body
Задание в файле.
Удачи!!