# data[].attributes.body
Сьогодні тобі пропоную пригадати:
- Що таке речення?
- Що таке прикметник?
- Запиши сьогоднішню дату і виконай завдання нижче.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація13

# data[].attributes.body
Сьогодні тобі пропоную прослухати казку Василя Сухомлинського "Казка про щастя".
А також пройти тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6329253

Також читай додатково улюблену книжечку.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Світ Довкола

# data[].attributes.attachment_link.title
Аудіокнижка за оповіданням Василя Сухомлинського “Казка про щастя”

# data[].attributes.body
Працюємо над виразами і задачами.
1. У зошиті запиши число.
26 квітня
Дистанційна робота
2. Запиши у зошиті усі результати таблиці множення числа 8.
3. Розгорни підручник с.148
Виконай № 914, 918 (письмово)
- Обчисли вирази.
- Використовуй таблицю множення і ділення.
4. Виконай задачу № 915
- Прочитай умову задачі.
- Що тобі відомо, а що потрібно знайти?
- Скільки разом білої і рожевої тасьми використали? (1 дія)
- Скільки всього тасьми використають для пошиття 6 таких штор? (2 дія)
- Запиши дії у зошит.
5. № 916
- Спрости вирази і обчисли їх значення.
- Наприклад :
5+5+5+5+34 = 5 * 4 + 34 = ?
6 Усно попрацюй із № 917
- Ознайомся усно із таблицею множення і ділення числа 9.
7. Пройди тренажер

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер таблиці множення на 9

# data[].attributes.body
26.04.2021

- Добрий день!
- Діти, вже цієї неділі ми святкуватимемо Великдень. Це велике християнське свято - Воскресіння Христове. Його не можна уявити без писанки. Тому сьогодні пропоную намалювати писанку нетрадиційним способом  за допомогою свічки і акварельних фарб.
- Перегляньте відео послідовності виконання роботи за посиланням:
https://youtu.be/U_2OnPf2_W8
-  Спробуйте і ви намалювати писанку з своїми візерунками.

# data[].attributes.body
Hello, my dear children! Your tasks are:
1.listen the video lesson
2вивчіть нові слова з  уроку.
3.виконати впр.с.64-65 в робочому зошиті
Good day 💗

# data[].attributes.attachment_link.title
Карпюк 2 клас НУШ англійська мова відеоурок Тема 7 урок з сторінка 89 + робочий зошит

# data[].attributes.body
Сьогодні працюємо над повторенням таблиці множення і ділення.
1. У зошиті запиши число.
23 квітня
Дистанційна робота
2. З прикладу на множення склади два приклади на ділення.
7 * 6 =  ?            8 * 5 = ?
3. Розгорни підручник с. 147
№ 910 (письмово)
- Обчисли.
- Пригадай порядок виконання дій у прикладах.
4. Виконай № 911
- Віднови рівності. Встав у квадратики пропущені числа.
5. Задача 912
- Прочитай умову задачі.
- Що тобі відомо, а що потрібно знайти?
- Скільки всього речей повісила Катруся? (1 дія)
- Скільки прищіпок потрібно, якщо на одну річ йде дві прищіпки? (2 дія)
- Запиши задачу у зошит.
6. Пограй гру.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Паливода

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиця множення числа 9

# data[].attributes.attachment_link.description
На числовій прямій синіми позначками вказані відповіді до таблиці множення числа 9. Розв'яжи приклади на картках та розмісти їх під  відповідними позначками.

# data[].attributes.body
Сьогодні розглянь тему: "Ти ростеш і змінюєшся" .
Переглянь відео і виконай с. 49 у зошиті.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ти ростеш і змінюєшся

# data[].attributes.body
Сьогодні продовжуємо повторювати вивчений матеріал. Запиши сьогоднішню дату і виконай завдання нижче.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація12

# data[].attributes.body
Сьогодні пропоную тобі переглянути зі сім'єю чудовий мультфільм "Уперед"
https://uakino.club/11027-upered.html

# data[].attributes.body
Сьогодні - всесвітній День Землі.
- Як ти гадаєш, що це за свято?
Пропоную тобі переглянути відео  нижче та дізнатися більше про історію цього дня.
https://www.youtube.com/watch?v=3hSR_PnHoIo
Я для тебе підготувала 4 екологічні ігри. Спробуй визначити користь та шкоду Землі, посортуй сміття у баки та зіграй "меморі"
Переходь за посиланнями нижче:
https://learningapps.org/display?v=psmvpz2oa21
https://learningapps.org/display?v=p5r87rq2j21
https://learningapps.org/display?v=pqi9twsqn21
https://learningapps.org/display?v=pxfqaxc7k21
Також ти можеш завантажити зображення нижче і розфарбувати у редакторі телефону

# data[].attributes.attachment_link.title
Земля розфарбовка

# data[].attributes.body
Продовжуємо працювати над мовним матеріалом.
Виконай дуже цікаве завдання.
Запиши у зошиті сьогоднішню дату
21 квітня
Дистанційна робота
Вправа 1
Придумай та запиши речення з такими словами:
1. Хом'як
2. Село
3. Кошеня
- Які речення в тебе вийшли?(розповідні, питальні чи спонукальні)
Вправа 2
Тобі потрібно виконати вправу-конструктор.
Спершу із слів скласти речення та записати його. А потім до цього речення складаємо питальне речення, котре починається із поданого слова.
(Всього у вправі  в тебе має вийти 6 речень)
- Пригадай, які ж це речення питальні? Який знак ставимо вкінці?
- А які розповідні? Спонукальні?
- Молодець! Ти сьогодні чудово попрацював!

# data[].attributes.body
Сьогодні тобі пропоную переглянути корисні підказки про те, як потрібно дбати про своє тіло.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Телеканал ПЛЮСПЛЮС

# data[].attributes.attachment_link.title
Корисні підказки. Як почути своє тіло

# data[].attributes.body
Ми продовжуємо вивчення таблиць множення і ділення.
1. Запиши у зошит сьогоднішню дату.
21 квітня
Дистанційна робота
2. Розгорни підручник с. 145
- Усно виконай № 899.
- Ознайомся із таблицею множення числа 9.
2. Письмово виконай № 900, 906.
- Обчисли приклади, користуючись таблицею множення числа 9.
- Пригадай,як виконувати дії, коли є дужки.
3. Усно виконай № 902
- Прочитай і розв'яжи.
4. Попрацюй із № 904.
- Прочитай умову задачі.
-  Що тобі відомо у задачі, а що потрібно знайти?
- Що означає "розклали порівну", "у скільки разів"?
- Запиши задачу у зошит.
5. Виконай № 905
- Побудуй квадрат і знайди його периметр.
6. Потренуйся на табличному тренажері.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Гродзіцька

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер "Таблиця множення числа 9 "

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці читання ми будемо вивчати жартівливий твір-п''єсу  Павла Глазового "Як Сергійко вчив Клоуна Бобу складати вірші"
- Що таке п'єса?(Це твір, який передбачає діалоги)
Пропоную тобі послухати його за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=pqx8tEsj1OA
- Чи сподобався тобі твір?
- Чим саме?
-Хто головні герої ?
Розгорни підручник на с. 131 та прочитай п'єсу самостійно. Намагайся читати виразно та інтонаційно.
- Щоб перевірити, як ти зрозумів зміст, пройди тестування за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7663628

Не забувай додатково читати!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Олейник

# data[].attributes.attachment_link.title
Як Сергійко вчив Клоуна Бобу складати вірші

# data[].attributes.body
З української мови ми продовжуємо повторювати вивчений матеріал. Розгорни зошит та запиши сьогоднішню дату. Виконай вправи нижче

# data[].attributes.body
На уроці математики ми з тобою продовжуємо вивчення табличного множення та ділення.
Запиши у зошит сьогоднішню дату
20 квітня
Дистанційна робота
- розгорни підручник на с. 144
- У зошиті запиши усі результати множення числа 7(в один рядок)
Виконай ділення чисел № 888
(пригадай порядок дій, коли є дужки)
- Пригадай, як називаються числа при діленні?(ділене, дільник, частка)
Сьогодні ти навчишся знаходити невідомий дільник. Щоб його знайти, треба ділене поділити на частку.
Виконай № 891(усно) та потренуйся знаходити дільник.
- Допоможи пінгвінові розгадати загадки, виконай № 892 (усно)
- Виконай № 893 -письмово.
Знайди пропущені числа користуючись правилом.
- Виконай задачу №894 - письмово.
-Прочитай умову. Що ти ще помітив?
- Так, тут є план до задачі. (не лякайся, це те ж саме пояснення, котре ми писали до дії задачі)
- План допоможе тобі розв'язати задачу.
- Читай запитання та давай на них відповідь.
Виконай № 896 - письмово. Знайди значення виразів та запиши.
Потренуйся на табличному тренажері

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Карпицька

# data[].attributes.attachment_link.title
Множення з числом 8

# data[].attributes.body
Сьогодні читай додатково улюблену книжечку (3 і більше ст.).
Зміст прочитаного перекажи  своїм близьким.
Читай, щоб стати кращим читачем!!!

# data[].attributes.body
20.04.2021

- Доброго дня!
-Сьогодні пропоную вам виготовити аплікацію"Весняні кульбабки".
-Перейдіть за посиланням і дізнайтесь послідовність виконання цієї роботи:
https://youtu.be/MM7bgCYuFn8
Якщо не має у вас ватних дисків, то використайте  кольоровий папір.
Гарного вам дня😊

# data[].attributes.body
На уроці математики усно ознайомимось із таблицею множення і ділення числа 8.
Повторяй і запам'ятовуй!
1. https://www.youtube.com/watch?v=cext7zgDQ-g&ab_channel=%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE
2. https://www.youtube.com/watch?v=WjtbcNnWMC4&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B7%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0
1. У зошиті запиши число.
19 квітня
Дистанційна робота
2. Випиши ті числа, які діляться на 6.
36, 13, 24, 45, 54, 12, 48, 30, 56, 18, 61, 42, 43.
3. З прикладу на множення склади два приклади на ділення.
5 * 6 = ?               6 * 9 = ?
4. Розгорни підручник с. 142.
№ 880.
- Розглянь геометричні фігури.
- Виміряй їх сторони.
- Накресли фігури у зошит.
- Знайди периметр.
- Периметр якої фігури більший?
5. Попрацюй усно із № 882. Ознайомся із таблицею множення і ділення числа 8.
6. Письмово виконай № 883.
- Обчисли приклади, користуючись таблицею.
7. № 884
- Віднови рівності.
- У квадратики встав пропущені числа.
8. Задача 885.
- Прочитай умову задачі.
- Про що задача?
- Що відомо, а що потрібно знайти?
- Що означає "утричі більше"? Яку дію потрібно виконувати?
- Що означає "скільки всього" ?
- Запиши задачу у зошит.
9. Перевір себе.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Тлустенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиці множення чисел 2, 3, 4, 5

# data[].attributes.attachment_link.description
До кожного приклада знайди відповідь

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ми продовжуємо повторювати вивчений матеріал.
Пригадай правила про усі частини мови.
- Що таке іменник, прикметник, дієслово, числівник?
- Що таке речення?
- Запиши у зошит сьогоднішню дату та виконай завдання

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ми з тобою будемо фантазувати .
Чи любиш ти це робити? Що зазвичай ти собі уявляєш?
Розгорни підручник на с. 130.
Ми з тобою познайомимося з віршем Надії Кир'ян "Розмова хмарок"
Пропоную тобі послухати цей вірш,  як читає його диктор.
https://www.youtube.com/watch?v=fMaV658dqBo
- Кого поетеса побачила в небі?
- Чи бачив ти коли на небі хмарки нагадують якихось істот?
- Кого тобі доводилось помічати?
Навчися виразно та інтонаційно читати цей вірш.
Не забувай, що потрібно постійно читати, щоб стати кращим читачем.

# data[].attributes.body
19.04.2021

- Добрий день!
- Сьогодні трішки пофантазуйте і намалюйте будиночок чарівниці Гармонії. Варіанти малюнків ви можете розгянути у підручнику "Мистецтво" на с. 101. Також розглянь будинки казкового міста Митців на с. 100, на вулицях  якого можна побачити незвичайні, оригінальні будиночки, прикрашені орнаментами, візерунками, квітами.
- А тепер пофантазуйте і створіть свій незвичайний будиночок чарівниці.

# data[].attributes.body
Hello, my children!
Ваше завдання:
1.перегляньте уважно відео, виконуючи завдання разом із вчителем.(усно)
2.запам'ятайте правило про артикль(a,an)
3 . виконайте  вправи на с.63 у друкованому робочому зошиті.
4.вивчити слова з теми"Фрукти".

# data[].attributes.attachment_link.title
Карпюк 2 клас НУШ Тема 7 Урок 2 сторінка 88 & Activity Book ✔Відеоурок

# data[].attributes.body
Сьогодні ми розглянемо дуже цікаву тему: Людина і її тіло.
Переглянь відео і виконай завдання на  с. 48
у зошиті.
У 1 завданні з'єднай усе, що ти пізнаватимеш за допомогою органів чуття.
У завданні 2 покажи стрілочками частини тіла людини.

# data[].attributes.attachment_link.title
Частини тіла людини. 2 клас ЯДС за підручником Бібік

# data[].attributes.body
Працюємо над повторенням таблиці множення і ділення, розв'язуванням задач.
Пройди тренажер за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=PfouGHUERp8&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B7%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0
1. У зошиті запиши число
16 квітня
Дистанційна робота
2. Розклади числа на розрядні доданки ( 34 = 30 + 4)
56 = __ + __             78 = __+__
64 = __+__               92 = __+__
3. Розгорни підручник с. 142
№ 873
- Поріняй вирази і запиши у зошит.
4. Виконай № 874
- Виконай дії іменованими числами.
5. Задача 875
- Прочитай задачу.
- Що тобі відомо?
- Що потрібно знайти?
- Запиши у зошит.
- Пригадай, яку дії потрібно виконувати, якщо є "у скільки разів".
6. Задача 876
- Прочитай умову задачі.
- Що відомо, а що потрібно знайти?
- Що означає утричі старша? Яку дії потрібно виконати? (множення)
- Пригадай, яку дії потрібно виконати, якщо є "на скільки ".
7. Попрацюй над № 878
- Накресли прямокутник зі сторонами 5см і 3 см.
- Знайди периметр.
8. Склади пазли.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Ніколаєнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиці множення і ділення на 2,3,4,5,6

# data[].attributes.body
Сьогодні пропоную читати улюблену книжечку. Читай та переказуй прочитане.
Стався відповідально до читання, щоб стати найкращим читачем.
Також переглянь казочку про Кролика.
- Чого вона тебе навчає?
- Усно постав до казочки три запитання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Планета казок

# data[].attributes.attachment_link.title
🐰Кролик, який хотів заснути - Сонна казка на ніч - Аудіоказки українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Хресна Дорога - що це? ВідеомолитовничОК - для дітей

# data[].attributes.body
Сьогодні ми повторюємо  пісеньку "Весняні котики" та вчимо її слова напам'ять

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Мамієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Весняні котики пісня+ текст

# data[].attributes.body
Сьогодні розглянемо тему: Світове господарство.
Переглянь відео і виконай у зошиті с. 47.
У завданні 1 впиши, що в тебе вдома є у вжитку та де воно виготовлене.(Наприклад: телевізор - Китай, телефон В'єтнам,  автомобіль - Німеччина,
і ін.)
У завданні 2 потрібно дослідити ресурси інтернету, та дізнатись куди наша країна експортує(вивозить) за кордон певні товари.
(Деревина - Німеччина, цукор - Грузія, Зерно - Єгипет, Олія - Індія, кукурудза - Нідерланди, машинобудування - Казахстан
)

# data[].attributes.attachment_link.title
Світове господарство. Урок з ЯДС 2 клас НУШ

# data[].attributes.body
Сьогодні попрацюємо із геометричними фігурами, а також із виразами на повторення вивчених таблиць множення і ділення.
За посиланням тренажер
https://www.youtube.com/watch?v=WjtbcNnWMC4&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B7%D1%96%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0
1. У зошиті запиши число.
14 квітня
Дистанційна робота
2. Запиши результати таблиці множення числа 8.
3. Розгорни підручник с. 141.
Усно виконай № 866
- Розглянь геометричні фігури.
- Скільки є прямокутників?
- Пригадай, що таке прямокутник?
- У № 867подивись, як потрібно будувати прямокутник. Ти вже вмієш це робити.
4. Попрацюй із № 868
- Побудуй прямокутник, довжина якого - 6 см, а ширина - 3 см.
- Знайди його периметр.
5. Виконай № 869
- Обчисли приклади.
6. Розв'яжи задачу № 870
- Прочитай умову задачі.
- Що відомо у задачі, а що потрібно знайти?
- Запиши у зошит.
7. № 872
- Виконай дії.
8. Повтори таблицю граючи гру.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Мирослава Малиновская

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиця множення

# data[].attributes.attachment_link.description
Обчисли правильно вирази

# data[].attributes.body
На уроці української мови ми з тобою продовжимо працювати над повторенням вивченого матеріалу.
- За посиланням пройди тестування і перевір себе на знання частин мови.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6550679
- Запиши у зошит сьогоднішню дату.
Напиши каліграфічно, через кому усіх хто з тобою живе(н-д: мама Олена, брат Олег....). Можеш записати і своїх домашніх улюбленців.
- Наступне завдання виконай із аркуша нижче.

# data[].attributes.body
Із читання ми з тобою сьогодні познайомимося із казкою-загадкою "Товар і покупець" Марії Чумарної.
Прочитай її на с. 127 у підручнику.
- Про що ця казка?
- Пройди тестування за посиланням, аби перевірити як ти зрозумів зміст
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5980438

# data[].attributes.attachment_link.title
Марія Чумарна "Товар і покупець"

# data[].attributes.body
Сьогодні пропоную тобі подивитись та впевнитись, що світ навколо є різноманітним.. Також у зошиті попрацюй над завданнями на сторіночці 46.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Опорний заклад Білицька ЗОШ #1

# data[].attributes.attachment_link.title
Світ різноманітний

# data[].attributes.body
Hello, my dear children!
1.перегляньте уважно відео.
2.вивчіть слова Впр.3с.86.
3.навчитись читати Впр.5.с.87;
4. Впр.1с.62(робочий зошит).
Good bye.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Англійська Для Початківців

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 2 " Їжа". 2 клас за підручником  О.Карпюк.НУШ

# data[].attributes.body
13.04.2021

Добрий день!
-Сьогодні ви будете виготовляти аплікацію "Вербові котики".
- Перегляньте відеоролик за посиланням і виконайте аплікацію:
https://youtu.be/tAszZzjb-3g

# data[].attributes.body
Сьогодні ознайомимось усно  із таблицею множення числа 8. Будемо працювати з іменованими числами.
1. У  зошиті запиши число.
13 квітня
Дистанційна робота
2. З прикладу на множення склади два приклади на ділення.
6 * 9 = ?                  7 * 6 = ?
3. Розгорни підручник сторінка 140 № 859
- Обчисли приклади і запиши у зошит.
- Використовуй таблицю.
4. Попрацюй над № 860
- Прочитай умову задачі.
- Що відомо у задачі, а що потрібно знайти?
- На скільки дій задача? (3)
- Запиши у зошит.
5. Усно виконай № 861, 862
- Віднови рівності. У квадратики встав число.
- Усно ознайомся із таблицею множення числа 8.
- Також пройди тренажер за посиланням.
https://www.youtube.com/watch?v=9I2hzBVD9gI&ab_channel=Ed-Des
6. Користуючись таблицею множення числа 8,
виконай № 863.
7. Попрацюй із № 864
- Виконай дії з іменованими числами.
Пригадай! При діленні або множенні іменованого числа на іменоване отримуємо просте число(12 кг : 2 кг = 6).
При діленні або множенні іменованого числа на просте отримуємо іменоване число.
(4 см * 5 = 20 см)
8. Не забувай повторювати таблиці множення і ділення вивчених чисел! Для цього грай гру.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Жила

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиця множення чисел 2, 3, 4

# data[].attributes.body
Сьогодні потрібно дуже постаратись і написати діагностичне списування (вид контрольної роботи.)
Для цього тобі потрібно:
- взяти подвійний листочок із середини зошита;
- на першій сторінці,
зверху написати прізвище, ім'я
Списування
Весна
- після цього списати даний текст дотримуючись абзаців, розділових знаків;
- обов'язково перевір написане;
- поклади цей листочок у щоденник, щоб при зустрічі здати;
- не забудь сфотографувати і скинути у приватні повідомлення.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація11

# data[].attributes.body
На уроці читання пропоную тобі послухати українську народну казку "Ведмідь і павучок"
https://www.youtube.com/watch?v=rehOvxBUIqk
А щоб перевірити себе на розуміння тексту пройди тестування за посиланням нижче
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9973851

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Казки Засинайки

# data[].attributes.attachment_link.title
Ведмідь і Павучок. Українська народна казка (аудіоказка для сну)

# data[].attributes.body
12.04.21

Всім доброго дня!
-Сьогодні пропоную вам намалювати квітуче дерево.
- Зараз в нас місяць - квітень. Все починає розцвітати.
- Вже дуже швидко дерева вкриються білим цвітом. Давайте спробуємо передати цю красу на ваших аркушах. Перегляньте відеоролик за посиланням і намалюйте квітуче дерево:
https://youtu.be/eiKP6hwVtYU

# data[].attributes.body
Працюємо сьогодні над обчисленням прикладів і розв'язуванням задач.
1. У зошиті запиши число.
12 квітня
Дистанційна робота
2. Випиші ті числа, які діляться на 7 (використовуй таблицю).
49, 14, 34, 21, 42, 56, 65, 70, 63, 28
3. Розгорни підручник сторінка 139. № 851
- Виміряй довжину сторони квадрата.
- Накресли у зошит.
- Знайди периметр.
4.  Попрацюй із № 854
- Віднови рівності.
- У квадратики встав пропущені числа.
5. № 855
- Обчисли приклади.
6. Задача № 857
- Прочитай умови задач.
- Чим вони схожі і чим різняться?
- Розв'яжи першу і другу задачі.
- Що відомо у задачі, а що потрібно знайти?
- На скільки дій  задачі? (3)
7. Потренуйся на тренажері

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Майстерня НУШ

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиця множення числа 7.  Тренажер

# data[].attributes.body
Любий друже!
Ми знову з тобою не  можемо зустрітися у школі через те, що багато людей хворіють!
Дякую тобі, що старанно працюєш та навчаєшся нового.
Дуже хочу бачити твої роботи, тому чекаю щодня фотозвіт.

Не сумуй! Сподіваюся, що скоро зустрінемося!
З любов'ю, Марія Петрівна!

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою дізнаємося звідки узялися гроші.
Розгорни книжку на с. 126, де ти побачиш статті із журналів про "Нашу гривню" та "Чому грошей не може бути скільки завгодно?".
А щоб краще зрозуміти це все, пропоную тобі переглянути навчальне відео із бізнес-школи для дітей.
- Розкажи дорослим, що нового ти дізнався?

Пам'ятай, щоб стати кращим читачем, потрібно щодня читати!

# data[].attributes.attachment_link.title
Гроші. коротенька історія грошей (Анімація) Це Бізнес Крихітка | Кріс 6+

# data[].attributes.body
Ми  вже завершили вивчення основних тем з української мови. Тому від сьогодні будемо повторювати усе вивчене за рік.
Згадаємо правила, частини мови, речення, текст та інше.
Запиши у зошит сьогоднішню дату:
12 квітня
Дистанційна робота
- Запиши каліграфічно по рядку буквосполучення : дж, ве, Фрі, Кра. Слідкуй за нахилом літер та з'єднаннями.
- Пригадай, які частини мови ми з тобою вивчили?(іменник, прикметник, дієслово, числівник)
- На які запитання відповідає кожна з них? Повтори правила.
Перед тим, як виконувати завдання, пропоную тобі потренуватися на уважність з частинами мови. Перейди за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=EsMIlv4SFAM

Тепер попрацюй над завданнями нижче:

# data[].attributes.body
Good morning, my dear children!
1.
Повторіть дні тижня і вивчіть вірш.
2.Виконайте Впр. 1,2 с.60 у робочому зошиті.

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ми з тобою познайомимося з відомими людьми нашої країни, котрі її прославили на весь світ.
Пропоную тобі переглянути навчальний ролик про славетних українців https://www.youtube.com/watch?v=zo3OtKhJSBk&ab_channel=НannaHandrabura
У зошиті попрацюй на с. 44-45.
У нашому селі зі славетних і всесвітньо відомих українців був проїздом  Іван Франко. Він гостював у місцевого дяка.

# data[].attributes.attachment_link.title
Славетні українці, які прославили Україну в світі  в різних галузях науки

# data[].attributes.body
На уроці української мови ми з тобою продовжуємо працювати над текстом.
Розгорни зошит та запиши сьогоднішню дату і виконай завдання нижче

# data[].attributes.body
Сьогодні продовжуємо працювати над прикладами, задачами, а також знаходженням периметра геометричних фігур.
1. У зошиті запиши число
9 квітня
Дистанційна робота
2. Запиши результати множення числа 4.
3. З прикладу на множення склади два приклади на ділення.
6 * 7 = ?             7 * 8 = ?
4. Розгорни підручник с. 138
№ 844 - кругові приклади (обчислюєш перший і шукаєш наступний приклад, який розпочинається із такої самої цифри, яка вийшла у першому)
5. Виконай приклади № 845 (користуйся таблицею множення і ділення числа 7).
6. № 847
- Знайди значення виразу.
- Записуй так:
Якщо с=6, то 12+12:с=12+12:6=?
Якщо с=3, то 12+12:с=12+12:3=?Якщо с=4, то 12+12:с=12+12:4=?
7. Виконай задачу № 848
- Прочитай умову задачі.
- Скільки коштує маркер?
- Скільки коштує 5 олівців?
- Що запитується у задачі?
- Чи можемо ми відповісти на запитання задачі? (ні)
- Чому? (Тому що не знаємо скільки коштує один олівець)
- Чи можемо дізнатись? (так)
- Якою дією?
- Запиши у зошит.
- Чи можемо зараз відповісти на запитання задачі? (так)
- То що дешевше: маркер чи олівець?
8. Розглянь № 849
- Що таке квадрат? (це чотирикутник, у якого всі сторони рівні)
- Як знайти периметр квадрата? (довжини всіх сторін додати)
- А ще можна периметр квадрата знайти дією множення: Треба довжину сторони помножити
на 4.
- Виміряй сторону квадрата.
- Накресли його у зошит.
- Знайди периметр спочатку додаванням, а потім множенням.
9. № 850
- Виміряй сторони кожної фігури.
- Знайди периметр.
Р= __ + __+__ = ?
Р = __+__+__+__ = ?
Р = __ + __ + ___ + ___ =?
10. Пограй гру.

# data[].attributes.attachment_link.title
Посади метелика на квіточку. (Геометричні фігури)

# data[].attributes.attachment_link.description
Оленка та Іванко, пропонують нам пригадати геометричні фігури. Скажіть будь ласка чого немає у круга? А яка геометрична фігура має більше кутів трикутник чи квадрат? Чого не вміють робити трикутник, квадрат, чотирикутник, а вміє круг? Пригадали, молодці. Гуляючи в лісі діти зустріли чарівних метеликів, які не можуть віднайти свої будиночки, давай разом з Оленкою та Іванком допоможемо метеликам, будь уважним, серединка квіточки має форму геометричної фігури, з'єднай метеликів з їх будиночками.

# data[].attributes.attachment_link.title
Благовіщення Пресвятої Богородиці

# data[].attributes.body
Скоро чудова пора - Великодні свята. А неділя перед Великоднем - Вербна неділя.
Цієї неділі люди посвячують у церкві вербові гілочки, як символ миру та чистоти.
Пропоную тобі поспівати караоке та вивчити пісеньку "Весняні котики" Ольги Янушкевич

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Мамієнко

# data[].attributes.attachment_link.title
Весняні котики пісня+ текст

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою вирушимо на екскурсію найвеличнішим містом-столицею нашої держави  - Києвом.
Познайомся з його пам'ятками та визначними місцями.
https://www.youtube.com/watch?v=Ne9Hfj3dq38&ab_channel=Firtka

Попрацюй  у зошиті на с. 43
Завдання 1 - підпиши зображення, розфарбуй.
Щоб дізнатись, що це?  Зайди за посиланням
https://www.google.com/search?q=%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D1%96+%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%B0+%D0%B2+%D0%BA%D0%B8%D1%94%D0%B2%D1%96&tbm=isch&ved=2ahUKEwiw-
Завдання 2 - пройди лабіринт і дізнаєшся, яка рослина є символом Києва.
За посиланням можеш переглянути, яка краса у Києві, коли цвітуть каштани
https://www.google.com/search?q=%D0%BA%D0%B8%D1%97%D0%B2+%D1%83+%D0%BA%D0%B0%D1%88%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%85&tbm=isch&ved=2ahUKEwiY4Nu_u9jvAhUF0OAKHWsQB-4Q2-

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Білицький ліцей #1

# data[].attributes.attachment_link.title
Київ   столиця України

# data[].attributes.body
Пропоную сьогодні повторити таблицю множення і ділення вивчених чисел. Також пригадаємо дії з іменованими числами.
1. У зошиті запишіть чило.
6 квітня
Дистанційна робота
2. Обчисли усно приклади.
6 * 7 = ?      5 * 9 = ?       45 : 5 = ?
4 * 6 = ?      36 : 6 = ?     3 * 3 = ?
3. Випиши числа, які діляться
на 6.
36, 24, 16, 54, 12, 30, 55, 48, 45.
4. Розгорни підручник с. 136
№ 836
- Обчисли приклади і запиши у зошит.
5. Попрацюй із № 837
- Виконай дії з іменованими числами.
- Пригадай! При діленні або множенні іменовиного числа на іменоване отримуємо просте число(12 кг : 2 кг = 6).
При діленні або множенні іменовиного числа на просте отримуємо іменоване число.
(4 см * 5 = 20 см)
6. Виконай задачу № 839
- Прочитай умову задачі.
- Що відомо у задачі, а що потрібно знайти?
- Що означає: у скільки разів?
- Яку дію потрібно виконати?
- На скільки дій задача? (1)
- Запиши у зошит.
7. Виконай № 841
- Виміряй сторони прямокутника.
- Накресли прямокутник у зошит.
- Знайди периметр(всі сторони додай).
8. Виконай задачу № 843
(Спосіб розв'язання аналогічний як у задачі № 839)
9. Пограй гру за посиланням
https://learningapps.org/9498582

10.Попрацюй із тренажером. Допоможи бджілці із прикладами.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Гродзіцька

# data[].attributes.attachment_link.title
Тренажер Таблиця ділення на 6

# data[].attributes.body
Сьогодні ми будемо працювати над реченням і текстом. Тому пригадай, що таке речення і що таке текст?
- Які є види речень? (Розповідні, питальні, спонукальні)
- Які розділові знаки ставимо в кінці розповідного речення? питального? спонукального?
- Запиши у зошит сьогоднішню дату і попрацюй над завданнями нижче.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація1

# data[].attributes.body
06.04.2021

Добрий день!
-Сьогодні ми з вами виготовлятимемо аплікацію з паперу "Рибка- веселка".
Перегляньте відео за посиланням:
https://youtu.be/DgjyiXqWNAU
- А тепер  виготовте даний виріб.

# data[].attributes.body
Пропоную тобі сьогодні послухати казку Шарля Перро "Кіт у чоботях"
https://www.youtube.com/watch?v=XC2XmCxY9rc
Чого вчить нас вона?
А як ти засвоїв зміст, перевір себе пройшовши тестування
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4773327

# data[].attributes.body
05.04.2021

Сьогодні ми з вами будемо малювати ластівку.
- Настала весна. Все прокидається із зимової сплячки. Розквітають перші квіти. З теплих країв повертаються наші пернаті друзі - птахи. Деякі вже прилетіли, а деякі ще в дорозі. Незабаром до нас повернуться ластівки. У народі кажуть, що ластівка поселяється лише біля добрих людей. А ще  ця пташка  улюблена Богом . Благословив її Господь за те, що, коли розпинали Христа, ластівки крали цвяшки. Своїм щебетанням ластівка прославляє Бога, наче молитвою. Розорення гнізда ластівки вважається великим гріхом. Цим людина накликає біду на свій дім.
- Давайте допоможемо ластівкам щасливо прилетіти.
- Намалюйте ластівку у русі, дивлячись  відео за посиланням:
https://youtu.be/X2Zva6sD1g4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Павловська

# data[].attributes.attachment_link.title
Малюємо ЛАСТІВКУ - птахи добра

# data[].attributes.body
Сьогодні працюємо із таблицею множення і ділення, а також пригадуємо геометричний матеріал: що таке коло? круг? прямокутник?
За посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=PfouGHUERp8

1. У зошиті запиши число.
5 квітня
Дистанційна робота
2. У зошит запиши результати таблиці множення числа 5.
3. Усно обчисли такі приклади:
3 * 9 = ?      45 : 5 = ?      54 : 6 =?
4 * 8 = ?      6 * 9 = ?       2 * 7 = ?
4. Розгорни підручник сторінка 135. Виконай усно № 827.
5. Попрацюй із № 828 і 833.
- Обчисли приклади і запиши у зошит. Використовуй таблицю множення числа 7.
6. Виконай усно задачі № 829, 830.
7. № 832
- Що таке прямокутник?(Це чотирикутник, у якого всі кути прямі, а протилежні сторони рівні )
- Як знайти периметр?(Потрібно всі сторони додати)
- Розглянь усі геометричні фігури.
- Усно обчисли периметр кожної фігури.
- Один із прямокутників накресли у зошит і знайди периметр.
8. Попрацюй № 834

# data[].attributes.body
На уроці української мови ми з тобою будемо вчитися прикрашати текст словами.
Та спершу пригадай, що ж таке текст?
Які тексти ми з тобою вивчили?(текст -опис, текст-розповідь )
- Сьогодні ти побудеш у ролі справжнього письменника. Будеш творити тексти.
- Запиши у зошиті сьогоднішню дату та попрацюй над завданнями нижче.

# data[].attributes.body
Hello ,my children!How are you today?If you are good, let's start our lesson.Ok.
1.open your book 📖 on p.80
(перегляньте відео урок )
Виконуєте завдання по пунктах  на с.80.
2Прослухавши виконані впр. у робочому зошиті учнів.....
3.Then,open your copy book
Ex.1,2 on p.58 (виконуєте їх письмово)
Good day!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Карпюк 2 клас НУШ Тема 6 Урок 6 сторінка 80 & Activity Book ✔Відеоурок

# data[].attributes.body
Сьогодні повторимо таблицю множення і ділення, а також ознайомимось із геометричними фігурами: колом і кругом.
1. У зошиті запиши число.
2 квітня
Дистанційна робота
2. Усно обчисли приклади.
3 * 4 = ?       45 : 5 = ?        6 * 6 = ?
2 * 8 = ?       32 : 4 = ?        4 * 5 = ?
3 * 9 = ?       21 : 3 = ?        6 * 9 = ?
3. У зошит випиши ті числа, які є результатом таблиці множження числа 6.
23, 36, 54,12, 13, 18, 42, 56, 48, 24.
4. Розгорни підручник с.133.
- Попрацюй усно із № 817 (Використовуй таблицю ділення числа 6).
5. Виконай № 818.
- Обчисли вирази.
- Записуй так:
Якщо b=4,то 24+24:b= 24+24:4=?
Якщо b=6,то 24+24:b= 24+24:6=?Якщо b=3,то 24+24:b= 24+24:3=?
6. Виконай № 819
- Обчисли і порівняй.
7. Попрацюй із  № 821.
- Прочитай умову задачі.
- Що тобі дано у задачі?
- Що потрібно знайти?
- Чи можеш відповісти одразу на запитання задачі?
- Тоді, що потрібно зробити?
- Дізнайся спочатку, скільки кг яблук розфасували в 6 пакетів?
- Потім скільки у 8 пакетів?
- А тоді скільки всього разом кг яблук?
- Склади дії і запиши у зошит.
8. А зараз ознайомимось що таке коло, а що таке круг?
Коло - це замкнена крива, яка є межею круга.
Круг - це частина площини, обмежена колом.
Ці геометричні фігури ти можеш накреслити за допомогою циркуля. Тому пропоную тобі переглянути відео.
https://www.youtube.com/watch?v=ZwKffuHqthQ&t=16s&ab_channel=%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F2%2C3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%9B%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D0%AE%D0%BB%D1%8F
- Після перегляду відео у зошит накресли круг і коло. Круг зафарбуй улюбленим кольором.
- Також попрацюй із підручником № 822, 823 (усно)
9. Виконай № 824.
- Обчисли і порівняй.

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою дізнаємося про різні відомі місця нашого краю та й України зокрема. Пропоную попрацювати над міні-проєктом у зошиті на сторінці 42 ,де ти краще пізнаєш рідний край.
Переглянь надзвичайно цікаве та повчальне відео про край, в якому ти живеш.

# data[].attributes.attachment_link.title
Я досліджую світ. Край, у якому ти живеш

# data[].attributes.body
Пригадай, що ж таке текст? Сьогодні ми з тобою дізнаємося якими ж бувають тексти.
На уроці розглянемо, що таке текст - розповідь та текст -опис.
Текст - розповідь - це текст, у якому про когось або про щось розповідається.
Текст-опис -  це текст, у якому щось або хтось  описується.
1. Попрацюй із підручником
с. 131.
Розгорни зошит і запиши сьогоднішню дату.
2 квітня
Дистанційна робота
-  Виконай вправу 1.
- Прочитай два тексти.
- Подумай, чи це текст-розповідь?
-Спробуй визначити де є текст- розповідь, а де текст опис.(1- опис, 2-розповідь)
-Спиши у зошит текст, який тобі найбільше сподобався і придумай до нього заголовок.
- Склади та запиши у зошит речення зі словами:
1. Білка
2. Море
3. Ліс
4. Веселка
5. Портфель
Підкресли у них головні слова(іменник та дієслово)
Пропоную тобі переглянути навчальне відео про текст-розповідь із Совою -помічницею.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НУШ все для вчителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Текст - розповідь (Мова та читання 2 клас)

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою будемо говорити про державні символи України. Пропоную переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=W2F1NUky5UE&ab_channel=%D0%9DannaHandrabura
- Пригадай, які символи державні, а які народні?
Пройди тестування аби перевірити свої знання https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1824535
- Розгорни зошит на с. 40-41 та попрацюй.
Усі підказки ти знайдеш біля цифр.

# data[].attributes.body
Привіт-привіт!
Сьогодні на уроці ми з тобою поринемо у світ чудес. Ти ж віриш у дива? Правда?
Також ми з тобою познайомимося з відомим дитячим письменником Сашком Дерманським та його твором "Чудо із чудес"
Пропоную тобі познайомитися з автором особисто. Перейди за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=i4KPe8FlsRA
Розгорни підручник на с. 122 та познайомся з віршем.
-Як ти гадаєш, про що в ньому йтиметься?
- Прочитай вірш виразно та інтонаційно, зупиняючись на комах короткою паузою, а на крапці - довшою.
- Які ж чудеса побачив поет довкола?
- Чи погоджуєшся ти з ним?
- Спробуй намалювати якесь диво природи, котре ти можеш бачити зараз - весною.
Навчися виразно та інтонаційно читати вірш.
- А чи доводилось тобі тримати у своїх руках дитячі журнали? Адже в Україні є дуже багато цікавих та пізнавальних видань для дітей. Познайомся з ними на с. 123-125
Можеш попросити батьків передплатити котрийсь із них на УКРпошті.

А щоб стати кращим читачем, не забувай щодня читати додаткову літературу.

# data[].attributes.body
Пам'ятаєш, минулого разу ми з тобою розпочали вивчення пісеньки про маму.
Пригадай її мелодію та слова.
Проспівай її двічі.
Ви в мене дуже голосисті і талановиті!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Пісня про матусю - дитячі пісеньки з субтитрами - З любов'ю до дітей - Zdd

# data[].attributes.body
На уроці математики повторимо таблиці множення і ділення, а також ознайомимось із задачами на три дії.
1. У зошиті напиши число.
31 березня
Дистанційна робота
2. Усно обчисли такі приклади:
6 * 6 = ?         4 * 9 = ?
32 : 4 = ?       45 : 5 = ?
5 * 7 = ?        16 : 4= ?
3 * 7 = ?        6 * 8 = ?
3. Розгорни підручник с. 132
- Усно виконай № 809
- Повтори таблицю множення числа 6 і склади усно з прикладу на множення приклади на ділення числа 6.
4. Попрацюй із № 810
- Обчисли приклади, використовуючи таблицю ділення числа 6.
5. № 811
- Знайди значення виразів.
- Записуй так:
Якщо b=24,то b:6+48=24:6+48=?
Якщо b=30,то b:6+48=30:6+48=?
Якщо b=18,то b:6+48=18:6+48=?
6. Попрацюй із № 814
-Прочитай умову задачі.
- Чи можемо ми відповісти на запитання задачі?
- Чому не можемо?
- А чи можемо дізнатись скільки кілограмів груш привіз фермер на ярмарок?
- Якою дією?
- Запиши у зошит першу дію.
- Скільки кілограмів винограду привіз фермер на ярмарок?
- Якою дією можна відповісти на це запитання?
- Запиши у зошит другу дію.
- Скільки всього кілограмів груш і винограду привіз фермер на ярмарок?
- Пригадай, що означає - скільки всього?
- Дай відповідь на запитання і запиши третю дію до задачі.
- Запиши відповідь.
7. Виконай № 815
- Обчисли приклади у зошиті.
8. Пограй гру і перевір себе.
(Потрібно рухати кнопочку з прикладом на кнопочку з відповіддю)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Тлустенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблиці множення чисел 2, 3, 4, 5

# data[].attributes.attachment_link.description
До кожного приклада знайди відповідь

# data[].attributes.body
Привіт!Сьогодні ми з тобою поринемо у прекрасний великодній настрій. Перейди за посиланням та послухай чудову казку Ірини Мацко  "Загублена писанка" https://www.youtube.com/watch?v=gGmU5YK9Y-U

- А щоб перевірити, чи був ти уважним слухачем, пройди тестування за посиланням.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3699666
- Як ти гадаєш, чому це казка?(казка має чарівні елементи )
- Що чарівного було у цій казці?

Читай додатково вдома аби стати кращим читачем!
Можеш із дорослими перевірити скільки слів ти читаєш за хвилину на с. 39 у читанці(казка "Вовк та Собака")

# data[].attributes.body
Сьогодні ми продовжимо працювати над таблицею множення і ділення.
1. У зошиті запиши число
30 березня
Дистанційна робота
2. Каліграфічно запиши результати таблиці множення числа 6.
3. З поданих чисел випиши ті, що діляться на 5:
13, 20, 35,21, 15, 43, 50, 45, 10, 6, 40, 30.
4. Розгорни підручник с. 130
- Попрацюй із № 801.
- Знайди значення виразів.
- Записуй так:
Якщо с = 8, то с * 6 - 40 = 8*6-40=?
Якщо с = 9,то с * 6 - 40 = 9*6-40=?
5. Виконай № 802 (кругові приклади). Пригадай, як їх виконувати: обчисли перший прикладі і наступний має розпочинатись із результату попереднього.
6 * 8 = 48
48 - 8 = ?
6. Попрацюй із № 803
- Прочитай задачу.
- Що тобі відомо, а що потрібно знайти?
- Використовуючи  короткий запис, розв'яжи і запиши задачу у зошит.
7. Усно виконай № 804
- Розглянь кожний годинник.
- Котру годину показує кожний годинник?
8. Виконай задачу № 807
Не забувай повторювати таблицю множення і ділення!!!

# data[].attributes.body
З української мови ми продовжуємо вивчати тему ТЕКСТ.
-Що таке текст?
Ми будемо досліджувати будову тесту. Ми з цим вже трішки знайомі, адже на уроках читання вчилися її визначати.
Розгорни підручник на с. 129 та прочитай Вправу 1
-Про що розповідається у тексті?
-Визнач, на скільки частин його поділено.(на три, вони виділені абзацами(відступами))
Текст має ЗАЧИН(початок тексту), ОСНОВНУ ЧАСТИНУ та КІНЦІВКУ
- Запиши сьогоднішню дату у зошит
31 березня
Дистанційна робота
Вправа 4
- Прочитай текст та знайди у ньому недолік. Виправ та запиши текст у зошит.
- Який заголовок(назву) ти б до нього дібрав?
Вправа 10
-  Речення у цій вправі переплуталися місцями. Спробуй відновити текст. Запиши його у зошит.
Зроби звуковий аналіз слів: іграшка та дзьоб
Щоб перевірити себе по темі, пройди тестування за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9432587

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ми вивчатимемо творчість Лесі Українки. З цією поетесою ми з тобою вже знайомилися. Пригадай усе про її життєвий шлях  https://www.youtube.com/watch?v=0QexBCgv6RQ
Розгорни підручник на с. 119
Ми працюватимемо над віршем "На зеленому горбочку"
Послухай, як читає його диктор
https://www.youtube.com/watch?v=xtymc_bHX1o
Дай відповіді на запитання після вірша. Спробуй його прочитати так, ніби ти на сцені.
Вивчи вірш напам'ять!
Не забувай щодня додатково читати!

# data[].attributes.body
З української мови ми продовжуємо вивчати тему текст.
Пригадай, що таке текст?
А що таке речення? Якими вони бувають?
Розгорни підручник на с.127. Сьогодні ми з тобою  дізнаємося, що таке заголовок тексту.
У рожевій рамочці можеш прочитати правило. Вивчи його напам'ять.
Запиши у зошит сьогоднішню дату
30 березня
Дистанційна робота
Вправа 4.
- Прочитай текст та придумай, який заголовок можна до нього дібрати.
- Про що там розповідається?
- Запиши у зошит заголовок та два останніх речення.
Вправа 7
- Прочитай текст. Подумай, чи підходить до нього заголовок "Вигадка про їжачків"?
- Запиши заголовок та три останні речення про їжачка. Зроби звуковий аналіз слів їжак і яблуко
Вправа 10
- Утвори з поданих речень текст. Придумай до нього заголовок та запиши все у зошит.

# data[].attributes.body
На уроці математики ми продовжимо вивчати множення чисел.Будемо розв'язувати приклади та задачі.
Розгорни підручник на с. 129
У зошиті запиши сьогоднішню дату.
29 березня
Дистанційна робота
-Пригадай, як замінити множення додаванням?(перший множник додаємо таку кількість разів, як показує другий множник)
Виконай № 791.Заміни множення додаванням та обчисли.
Сьогодні ми спробуємо з тобою самостійно скласти таблицю множення на 6. Поглянь на № 793. Користуйся схемою, рухайся за стрілочками та склади й запиши таблицю множення числа 6.
6* 1 = 6
6* 2 = 12
6* 3 = 18
6* 4 = 24
6* 5 = 30
6* 6 = 36
6* 7 = 42
6* 8 = 48
6* 9 =54
6* 10 = 60
№ 794.Обчисли скориставшись таблицею множення числа 6.
Прочитай задачу 797.Скористайся скороченим записом нижче та розв'яжи її.
-Що спершу маємо дізнатися?(скільки курей)
- Чи можемо тепер відповісти на запитання задачі?(так)
- Удвічі менше - це як? Що потрібно зробити?(:)
Запиши задачу в зошит.
Виконай вирази № 798 користуючись таблицею мн. на 6.
Вивчи таблицю множення на 6 напам'ять!!!

# data[].attributes.body
Сьогодні з читання пропоную тобі послухати українську народну казку "Сніг і заєць"  https://www.youtube.com/watch?v=gro2QwPLxAA
Про кого там розповідається?
Що трапилось з зайчиком?
Хто склав цю казку?
Чому це казка?
Щоб перевірити себе пройди тестування за посиланням нижче
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7624330

Пам'ятай, щоб стати кращим читачем потрібно постійно читати!

# data[].attributes.body
З української мови ми з тобою розпочинаємо вивчення нової теми "Текст"
Розгорни підручник на с. 125
В рожевій рамочці ти зможеш прочитати правило. Вивчи його напам'ять.
Вправа 1. Прочитай групи речень. Яка із них має зв'язані між собою речення?
- Правильно, друга група - це текст.
Запиши у зошиті сьогоднішню дату
29 березня
Дистанційна робота
Вправа 3
-Прочитай речення, поясни чи утворюють вони текст?Що потрібно змінити?
- Розташуй речення так, аби вони стали текстом і запиши у зошит.
Розглянь квиток у вправі 6. Що на ньому написано?
Дай відповіді на запитання із вправи 7 та запиши їх у зошит.

# data[].attributes.body
Сьогодні працюємо над складанням таблиці ділення числа 5.
1. У зошиті запиши число.
2. Запиши каліграфічно результати таблиці множення числа 5.
3. Складаємо таблицю ділення числа 5.
5 * 1 = 5               5 : 5 = 1
5 * 2 = 10            10 : 5 = 2
5 * 3 = 15             15 : 5 = 3
5 * 4 = 20             20 : 5 = 4
5 * 5 = 25             25 : 5 = 5
5 * 6 = 30             30 : 5 = 6
5 * 7 = 35             35 : 5 = 7
5 * 8 = 40             40 : 5 = 8
5 * 9 = 45             45 : 5 = 9
5 * 10 = 50          50 : 5 = 10
- Запиши у зошит і обов'язково вивчи напам'ять!!!
4. Використовуючи таблицю ділення обчисли приклади.
35 : 5 + 8                 98 - 45 : 5
20 : 5 * 8                 46 + 40 : 5
5. Попрацюй з підручником.
№ 789
- Знайди значення виразу.
- Записуй так:
Якщо b = 15, то b : 3 = 15 : 3 = ?
Якщо b = 24, то b : 3 = 24 : 3 = ?
6. Розв'яжи задачу 790
- Прочитай умову задачі.
- Подумай, що тобі відомо, а що потрібно знайти?
_ Запиши дії у зошит.
7. Виконай завдання на картці.
Вивчи таблицю ділення числа 5 напам'ять!!!!
Повтори таблиці множення і ділення чисел 2, 3, 4, 5.

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ми з тобою вивчатимемо вірш Володимира Лучука "Тільки мама"
Розгорни підручник на с. 119
Прочитай вірш виразно, з паузами.
Які емоції він в тебе викликав?
Вивчи вірш напам'ять та розкажи дорослим.

Спробуй взяти аркуш паперу та намалювати свою матусю!

# data[].attributes.body
Сьогодні ми вивчатимемо тему Ґрунт. Його властивості та значення.
Пропоную тобі переглянути навчальний ролик https://www.youtube.com/watch?v=aRqpMoEytyY
Що таке ґрунт?
У підручнику на с. 94-95 ти зможеш побачити, хто живе у ґрунті.
Попрацюй у зошиті на с. 36-37 користуючись книжкою.

# data[].attributes.body
З української мови ми продовжуємо працювати над реченнями.
Запиши у зошиті сьогоднішню дату та розгорни підручник на с. 123
Опрацюй в. 1 на с.123 (усно). Що в цих реченнях не так?
В.2(письмово) випиши з в.1 розповідні речення, підкресли у них головні слова.
В.4 на с.124 Допоможи Ґаджикові скласти зі слів речення та запиши його.
Виконай також В.6 с124. Пошир речення за питаннями поданими в дужках., користуйся довідкою.

Пригадай правила про усі частини мови та речення.

# data[].attributes.body
На уроці ЯДС ми з тобою поговоримо про весняні свята.
- Подумай і скажи, які весняні свята ти знаєш?
- Яке з них тобі подобається найбільше?
Розгорни підручник на с. 96 та дізнайся про одне з найбільших весняних свят.https://www.youtube.com/watch?v=SC3wW3WN7tw
Також навесні відзначають Всесвітній день вишиванки - у третій четвер травня. І ми з тобою його обов'язково відсвяткуємо!
Попрацюй у зошиті на с. 38-39

# data[].attributes.attachment_link.title
SweetLittleFrog Funny Bunny Freebie Color 2

# data[].attributes.body
Сьогодні продовжуємо працювати над повторенням вивчених таблиць. Також ознайомимось із буквеними виразами.
1. У зошитах запиши число і каліграфічно результати таблиці множення числа 5.
(5,10,15,20,25,30,35,40,45,50)
2. Для ознайомлення із буквеними виразами попрацюй із № 776
3. № 777
- Прочитай.
- Записуй так:
Якщо а = 10, то 17 + а = 17 + 10 = ?
Якщо а = 15, то 17 + а = 17 + 15 = ?
Якщо а = 43, то 17 + а = 17 + 43 = ?
4. Розв'яжи задачу № 780
- Прочитай умову задачі.
- Що відомо, а що потрібно знайти?
- Пригадай, яку дію потрібно виконати, коли запитується: У скільки разів менше посадили дерев другого дня, ніж першого?
- Запиши дії у зошит.
5. Виконай завдання на картці.

# data[].attributes.body
Сьогодні з читання ми працюватимемо над казкою В. Сухомлинського "Хлопчик і дзвіночок конвалії"
на с. 117.
Пропоную тобі її послухати
https://www.youtube.com/watch?v=g1sxmVE5gDE
Пригадай, що таке казка?
Прочитай цю казку виразно та дай відповіді на запитання.
Перекажи казку комусь із дорослих.
Пройди тестування за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8883753

Читай вдома додатково, щоб стати кращим читачем.

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ми з тобою вивчатимемо усе про гірські породи.
Опрацюй у підручнику с. 92-93
та переглянь відео, де ти дізнаєшся усю інформацію про те, що таке гірські породи та де їх можна знайти https://www.youtube.com/watch?v=LP9oaFyV5Bo
У зошиті опрацюй сторіночку з цією темою, користуючись підручником.

# data[].attributes.body
З української мови ми продовжуємо працювати над реченнями.
Пригадай, що таке речення?
Якими бувають речення за метою висловлювання? А за інтонацією?
Вчора ми навчилися визначати головні слова у реченні. А сьогодні будемо поширювати речення за запитаннями.
Розгорни підручник на с. 122 та розгорни зошит і запиши дату:
16 березня
Дистанційна робота
Виконай впр.1 на с.122(усно)
Впр.2 (письмово) Доповни речення із попередньої вправи.
Впр.3(письмово)Доповни речення словами з довідки.
Впр 5(письмово)
Пошир речення словами з довідки та підкресли головні слова у реченні.

# data[].attributes.body
З математики ми продовжуємо множити та ділити, а також вчимося визначати час за годинником.
Розгорни підручник на с. 126
У зошиті запиши дату
16 березня
Дистанційна робота
1.Запиши каліграфічно результати відповіді до таблиці множення на 4.
(4,8,12,16,20,24,28,32,36,40)
2.Виконай усно №767,768
3. №769. Обчисли вирази. Пригадай, яку дію ми виконуємо найперше?
4.Виконай задачу № 770
Уважно та вдумливо прочитай умову. Поглянь на скорочений запис нижче.
- Чи можемо ми одразу відповісти на запитання задачі?
- Що нам потрібно дізнатися спершу?(скільки було закваски)
-Якщо в нас вказано у 5 разів менше, що потрібно зробити?(поділити)
- Чи можемо ми тепер дати відповідь на запитання задачі?(Так)
- Запиши дії у зошит. Поміркуй, чи можеш ти скласти вираз для розв'язування задачі?
Виконай № 773 письмово у зошиті.
Повтори таблицю множення та ділення на 2,3,4,5

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою продовжуємо працювати над весняним циклом творів.
Розгорни підручник на с. 116
Що ти бачиш на малюнку?
Яка назва вірша? Хто його автор?
Послухай вірш, як читає його диктор https://www.youtube.com/watch?v=W4qoHW8BgvA
З якою інтонацією звучить вірш?
Дай відповіді на запитання після вірша. Навчись його виразно та інтонаційно читати.
Додатково читай щодня 5 сторіночок своєї книжки аби стати кращим читачем.

# data[].attributes.body
Сьогодні на уроці ЯДС ми знайомимося з формами земної поверхні.
Пропоную тобі переглянути навчальне відео
https://www.youtube.com/watch?v=wVRKZPB_FCY
У підручнику опрацюй с.90-91 та цю ж тему опрацюй в зошиті.

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою навчимося утворювати числівники.
Розгорни підручник на с. 102
- Запиши у зошит сьогоднішню дату.
Виконай письмово Вправу 1 та Вправу 4 та Вправу 5

# data[].attributes.body
Сьогодні продовжуємо працювати над таблицею множення і ділення.
1. У зошитах записуємо число і каліграфічно пишемо результати таблиці множення числа 3.
(3, 6, 9, і т.д.)
2. Пригадай!
- Які дії потрібно виконати, щоб знайти частку, добуток, суму і різницю?
- Усно повтори таблицю множення і ділення  чисел 2, 3.
3. Сьогодні складаємо і вивчаємо таблицю ділення числа 3. Пам'ятай, що таблиця ділення складається на основі таблиці множення.
3 * 1 = 3         3 : 3 = 1
3 * 2 = 6         6 : 3 = 2
3 * 3 = 9         9 : 3 = 3
3 * 4 = 12      12 : 3 = 4
3 * 5 = 15      15 : 3 = 5
3 * 6 = 18       18 : 3 = 6
3 * 7 = 21       21 : 3 = 7
3 * 8 = 24       24 : 3 = 8
3 * 9 = 27       27 : 3 = 9
3 * 10 = 30     30 : 3 = 10
Запиши у зошит і обов'язково вивчи напам'ять!!!
4. Робота з підручником с. 108.
№ 654, 657, 660(письмово у зошиті)
№ 655, 656 (розв'язуємо задачі усно)
Задачу 659 - запиши у зошит.
- Прочитай задачу.
- Подумай, що відомо у задачі, а що потрібно знайти?
- Пригадай, що означає у 3 рази менше? Яку дію потрібно виконати?
- Склади вираз і запиши у зошит.
Пам'ятай, що потрібно вивчити таблицю ділення числа 3.
Потренуйся з тренажером на множення
https://www.youtube.com/watch?v=p9J1FUGNFGY

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою познайомимося з творчістю Наталії Забіли
Про її життя можеш дізнатися на с. 96 у підручнику.
А читатимемо ми з тобою її віршовану казку "Хто сильніший?"
Пригадай, що таке казка?
За посиланням нижче послухай її уважно.
https://www.youtube.com/watch?v=2xEVShK18I8
Спробуй відповісти на усі запитання на с. 99
А зараз самостійно прочитай казку. Намагайся це робити виразно!

# data[].attributes.body
Ми з української мови продовжуємо вивчати числівник.
Пригадай правило з попееднього уроку.  Числівник - це...
- Сьогодні ми вчитимемося добирати числівники до змісту речень та навчимося розрізняти і знаходити їх.
Пройди тестування,  щоб пригадати: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4803484
- Запиши у зошиті сьогоднішню дату та каліграфічно запиши буквосполучення  по рядку: Чи, сл, ів, ник.
- Яке слово в тебе утворилося?
- Розгорни підручник на с. 101 та виконай усно В. 6
письмово В. 7
та письмово В.11
А зараз проведи дослідження у себе вдома:
- порахуй, скільки вазонів з квітами є у вас?
- порахуй, скільки всього окремо та разом є виделок, ложок столових та чайних?
На сьогодні все)))

# data[].attributes.body
З математики ми продовжмо множити та ділити, а також розв'язуватимемо задачі.
Розгорни підручник на с. 107
Виконай №645 (усно)
№646 - виконай письмово
Виконай письмово задачу під № 648.
- Будь уважним читаючи умову задачі. Ця задача на 2 дії.
- Спершу дізнайся, скільки вагонів причепили до другого потяга. А тоді дізнаєшся скільки всього вагонів причепили до цих двох потягів.
№ 649. Геометричне завдання.
Виміряй  довжину сторін трикутника та обчисли його периметр.
Повторюй таблицю множення та ділення на 2 і множення на 3!!!

# data[].attributes.body
Сьогодні читай додатково улюблену книжечку (2 і більше ст.). Зміст прочитаного перекажи  своїм близьким.
Читай, щоб стати кращим читачем!!!

# data[].attributes.body
З ЯДС попрацюй у зошиті на с. 18-19 над темою "Повітря"

# data[].attributes.body
Запиши у зошиті сьогоднішню дату та виконай завдання письмово.

# data[].attributes.body
З математики ми продовжимо множити та ділити.
Ти пам'ятаєш, що табличку множення і ділення потрібно знати напам'ять!!!!
Запиши у зошиті сьогоднішню дату. Каліграфічно запиши по рядку цифри: 3 та 7
- Розгорни підручник на с. 106
Працюємо з № 639
- Прочитай задачу та пояснення до неї, розглянь малюнок. Це задача на ділення. Коли ми ціле число ділимо на рівні частини .
- Виконай дві задачі з № 640 письмово у зошиті.
- № 642 виконай усно. Розглянь таблицю та дай відповіді на запитання.
- Також письмово знайди значення виразів:
2*6+16=                 3*5+17=
3*7-13=                   12:2+33=
18:2+8=                   14:2+64=
8:2+47=                   3*6+32=

# data[].attributes.body
Сьогодні ми з тобою познайомимося з творчістю видатного українського письменника Івана Франка.
Про його життя детальніше дізнайся за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=sYnxWgp3Um8
Розгорни підручник на с. 92 та прочитай цікавинки з життя І.Франка.
Ми з тобою працюватимемо над казкою "Лисичка і Рак". Поміркуй, чи читав ти її раніше? Як ти гадаєш, про кого вона?
Спершу прослухай казку https://www.youtube.com/watch?v=uNYLgZskn9w , а тоді прочитай її  вголос з інтонацією.
Спробуй відповісти на запитання, що на с. 94
Чого ця казка тебе навчила?
Щоб дізнатися, як ти попрацював(-ла), пройди тестування та дізнайся результат.
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1056986

# data[].attributes.body
З ЯДС попрацюй на с. 14, 15, 16,17 у зошиті.
Ці теми ми з тобою вже вивчали. Якщо потрібна підказка - загляни у книжку

# data[].attributes.body
Урок української мови ми з тобою розпочнемо з каліграфічної хвилинки.
Запиши у зошиті сьогоднішню дату:
20 січня
Домашня робота

Запиши у нових рядках відповідні літери та буквосполучення каліграфічно: К, жу, лі, Ф.

Молодець!

На попередніх уроках ми з тобою  вивчали таку частину мови, як ПРИКМЕТНИК

Пропоную тобі пройти тест, та пригадати усе, що ми вивчили про прикметник.Переходь за посиланням, вкажи своє ім'я та прізвище. Проходь тестування та дізнайся свій результат.

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7951978
А в зошиті виконай завдання з картки.

# data[].attributes.body
Привіт, мої другокласники.
Усім дякую за старанне виконання завдань. Працюйте наполегливо, виконуйте тести і переглядайте відео за посиланнями.
Якщо у вас виникають питання пишіть або телефонуйте. Рада буду вам допомогти.

З ЛЮБОВ'Ю,  Марія Петрівна!

# data[].attributes.body
Сьогодні пропоную прослухати казочку "Порося в колючій шубці" https://www.youtube.com/watch?v=HGGPJBdx-7M&ab_channel=%D0%90%D1%83%D0%B4%D1%96%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8E%D0%BD%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%8E%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%8E
і пройти тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6981875
Також читайте додатково свої улюблені книжечки.