# data[].attributes.body
Креативность - один из самых востребованных навыков будущего. Все больше работодателей хотят видеть "креативность" у претендентов на вакантные должности. Без креативности нет движения вперед, нет успеха, нет инноваций, нет достижений.

# data[].attributes.body
Учимся мыслить и принимать решения.

# data[].attributes.body
Было предложено много интересных идей, но надо было выбрать одну и реализовать ее в сжатые сроки.

​

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос 5 этапа: "Как сохранить МИР?"даты: 20.04.2020 - 23.04.2020Задание 5  этапа. Бонус.Задание: Уважаемые участники квеста!Вам предстоит "запечатлеть" мир без войны. А что такое мир без войны для ребенка/подростка/юношества? Решать вашим командам.  Попробуйте остановить мгновенье счастливой, мирной жизни. Ваш подарок миру может быть любого формата: от авторского стихотворения до фотоснимка, от ролика до интерактивной презентации. Любой креатив приветствуется! Итак, команды готовят подарок для всех "Мир без войны". Главные требования к работам: авторство, соответствие теме и оригинальность.С 20 апреля   по 23 апреля работали дистанционно! над выполнением задания:Выполнили тест "Мир бае войны" и заработали именные бейджиВыполнили тест "Фильмы про Победы" и заработали именные бейджиПеред выполнением бонусного  задания изучили критерии оцениванияОпределили план действий и распределили заданияПодвели итог и разместили работу на странице командыЗаполнили таблицу "ЗИУ" 5 этапКонтрольный лист самооценивания 5 этапКонтрольный список наблюдений за умениями  участников команды 5 этап​

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос 5 этапа: "Как сохранить МИР?"даты: 20.04.2020 - 23.04.2020Задание 5  этапа. Бонус.Задание: Уважаемые участники квеста!Вам предстоит "запечатлеть" мир без войны. А что такое мир без войны для ребенка/подростка/юношества? Решать вашим командам.  Попробуйте остановить мгновенье счастливой, мирной жизни. Ваш подарок миру может быть любого формата: от авторского стихотворения до фотоснимка, от ролика до интерактивной презентации. Любой креатив приветствуется! Итак, команды готовят подарок для всех "Мир без войны". Главные требования к работам: авторство, соответствие теме и оригинальность.С 20 апреля   по 23 апреля работали дистанционно! над выполнением задания:Выполнили тест "Мир бае войны" и заработали именные бейджиВыполнили тест "Фильмы про Победы" и заработали именные бейджиПеред выполнением бонусного  задания изучили критерии оцениванияОпределили план действий и распределили заданияПодвели итог и разместили работу на странице командыЗаполнили таблицу "ЗИУ" 5 этапКонтрольный лист самооценивания 5 этапКонтрольный список наблюдений за умениями  участников команды 5 этап​

# data[].attributes.body
Развитие коммуникативных навыков.

# data[].attributes.body
Учимся  анализировать информацию и выделять главное, дискутировать и развивать умение отстаивать свою точку зрения.

# data[].attributes.body
Очень трогательно писать видеописьмо-благодарность. Спасибо за такую тему.

# data[].attributes.headline
Проблемный вопрос 4 этапа: "Почему в праздник люди плачут?"даты: 14.04.2020 - 19.04.2020Задание 4  этапаЗадание № 1. Написать видео-письмо своим прадедушкам и прабабушкам, в победный 45 год, обратиться к ним со словами благодарности, рассказать о самом сокровенном, о том мире в котором вы живете.  Это могут быть письма к вашим родственникам, которые ценою собственной жизни завоевали наше право на жизнь.... Это могут быть аудио (при желании и возможности видео) письма, адресованные детям 40-х годов, в чью жизнь ворвалась война.  Перед началом работы внимательно изучите критерии оценивания работы. Несколько полезных инструментовAudacity — бесплатное приложение с русскоязычным интерфейсом, которое подходит для установки в Windows и Mac. Инструкция по работе в программе.Free Audio Editor — бесплатная программа для обработки аудиофайлов, подходит для новичков, которые разбираются в обработке звука. Инструкция по работе в программе.Nimbus Скриншот и запись видео с экрана. Инструкция по работе в приложении.Как мы работали?1. Обсуждали в команде задание и его составляли (текст).2. Записывали аудио файл(ы).3. Создали видео с записанным аудио письмом.4. Программы для работы с видео роликами (короткими) многим  уже известны, познакомились с  сервисом Crello.5. Выбрали  формат видео письма.С 14 апреля   по 18 апреля работали дистанционно! над выполнением задания:Выполнили тест "Награды героям" и прочитали задание этапа (тест прошли без  затруднений)Выполнили тест "Шифровки" и заработали именные бейджиПеред выполнением основного задания изучили критерии оцениванияОпределили план действий и распределили заданияПодвели итог и разместили работу на странице команды19  апреля - "День тишины​", работали дистанционно!Обсудили  работы предложенных к оцениванию команд и свою работу, в соответствии с критериямОценили команды: "Разведчики68", "Правнуки Победителей", "Тамбовский колхозник"Посмотрели все работы, выбрали три самые яркие, на наш взгляд, заполнили форму "Я голосую за?!"Заполнили таблицу "ЗИУ" 4 этапКонтрольный лист самооценивания 4 этапКонтрольный список наблюдений за умениями  участников команды 4 этап

# data[].attributes.subject
Проблемный вопрос 4 этапа: "Почему в праздник люди плачут?"даты: 14.04.2020 - 19.04.2020Задание 4  этапаЗадание № 1. Написать видео-письмо своим прадедушкам и прабабушкам, в победный 45 год, обратиться к ним со словами благодарности, рассказать о самом сокровенном, о том мире в котором вы живете.  Это могут быть письма к вашим родственникам, которые ценою собственной жизни завоевали наше право на жизнь.... Это могут быть аудио (при желании и возможности видео) письма, адресованные детям 40-х годов, в чью жизнь ворвалась война.  Перед началом работы внимательно изучите критерии оценивания работы. Несколько полезных инструментовAudacity — бесплатное приложение с русскоязычным интерфейсом, которое подходит для установки в Windows и Mac. Инструкция по работе в программе.Free Audio Editor — бесплатная программа для обработки аудиофайлов, подходит для новичков, которые разбираются в обработке звука. Инструкция по работе в программе.Nimbus Скриншот и запись видео с экрана. Инструкция по работе в приложении.Как мы работали?1. Обсуждали в команде задание и его составляли (текст).2. Записывали аудио файл(ы).3. Создали видео с записанным аудио письмом.4. Программы для работы с видео роликами (короткими) многим  уже известны, познакомились с  сервисом Crello.5. Выбрали  формат видео письма.С 14 апреля   по 18 апреля работали дистанционно! над выполнением задания:Выполнили тест "Награды героям" и прочитали задание этапа (тест прошли без  затруднений)Выполнили тест "Шифровки" и заработали именные бейджиПеред выполнением основного задания изучили критерии оцениванияОпределили план действий и распределили заданияПодвели итог и разместили работу на странице команды19  апреля - "День тишины​", работали дистанционно!Обсудили  работы предложенных к оцениванию команд и свою работу, в соответствии с критериямОценили команды: "Разведчики68", "Правнуки Победителей", "Тамбовский колхозник"Посмотрели все работы, выбрали три самые яркие, на наш взгляд, заполнили форму "Я голосую за?!"Заполнили таблицу "ЗИУ" 4 этапКонтрольный лист самооценивания 4 этапКонтрольный список наблюдений за умениями  участников команды 4 этап

# data[].attributes.body
IT-технологии прочно входят не только в профессиональную деятельность, но и во все сферы нашей жизни. Полученный опыт очень поможет в будущей профессии.

# data[].attributes.body
Собрать и редактировать информацию.

# data[].attributes.body
Научились работать в сервисе StoryMapJS.

# data[].attributes.headline
Этап 3  "Живые - бессмертным"Проблемный вопрос 3 этапа: "Зачем нужны памятники?"даты: 07.04.2020 - 13.04.2020Задание 3  этапаЗадание № 1.  Создайте интерактивную карту, посвященную символам Великой Отечественной войны. Что вы выберите для нее - решать только вам. Перед началом работы внимательно изучите критерии оценивания работы.Несколько полезных инструментов1.  Ссылка на сервис StoryMapJS2. Инструкции по работе в сервисе3. Видеоинструкция4. И еще несколько инструкций С 7 апреля   по 12 апреля работали дистанционно! над выполнением задания:Выполнили тест "Давайте вспомним даты, имена " и прочитали задание этапа (тест прошли с  затруднениями, но, как оказалось, надо было быть просто внимательнее)Выполнили тест "У войны не женское лицо" и заработали именные бейджиПеред выполнением основного задания изучили критерии оцениванияОпределили план действий и распределили заданияПодвели итог и разместили работу на странице команды13  апреля - "День тишины​", работали дистанционно!Обсудили  работы предложенных к оцениванию команд и свою работу, в соответствии с критериямОценили команды: "Разведчики68", "Правнуки Победы", "Правнуки Героев"Посмотрели все работы, выбрали три самые яркие, на наш взгляд, заполнили форму "Я голосую за?!"Заполнили таблицу "ЗИУ" 3 этапКонтрольный лист самооценивания 3 этапКонтрольный список наблюдений за умениями  участников команды 3 этап​

# data[].attributes.subject
Этап 3  "Живые - бессмертным"Проблемный вопрос 3 этапа: "Зачем нужны памятники?"даты: 07.04.2020 - 13.04.2020Задание 3  этапаЗадание № 1.  Создайте интерактивную карту, посвященную символам Великой Отечественной войны. Что вы выберите для нее - решать только вам. Перед началом работы внимательно изучите критерии оценивания работы.Несколько полезных инструментов1.  Ссылка на сервис StoryMapJS2. Инструкции по работе в сервисе3. Видеоинструкция4. И еще несколько инструкций С 7 апреля   по 12 апреля работали дистанционно! над выполнением задания:Выполнили тест "Давайте вспомним даты, имена " и прочитали задание этапа (тест прошли с  затруднениями, но, как оказалось, надо было быть просто внимательнее)Выполнили тест "У войны не женское лицо" и заработали именные бейджиПеред выполнением основного задания изучили критерии оцениванияОпределили план действий и распределили заданияПодвели итог и разместили работу на странице команды13  апреля - "День тишины​", работали дистанционно!Обсудили  работы предложенных к оцениванию команд и свою работу, в соответствии с критериямОценили команды: "Разведчики68", "Правнуки Победы", "Правнуки Героев"Посмотрели все работы, выбрали три самые яркие, на наш взгляд, заполнили форму "Я голосую за?!"Заполнили таблицу "ЗИУ" 3 этапКонтрольный лист самооценивания 3 этапКонтрольный список наблюдений за умениями  участников команды 3 этап​

# data[].attributes.headline
Контрольный список наблюдений за умениями участников

# data[].attributes.subject
Контрольный список наблюдений за умениями участников

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Хлебникова

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольный список наблюдений за умениями  участников команды "Уран",  веб-квест "Дорогами Победы"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Хлебникова

# data[].attributes.attachment_link.title
Копия Таблица ЗИУ участников квеста 

# data[].attributes.body
IT-технологии прочно входят не только в профессиональную деятельность, но и во все сферы нашей жизни. Полученный опыт очень поможет в будущей профессии.

# data[].attributes.body
Взаимодействие в изоляции. Работа с новыми сервисами.

# data[].attributes.body
Организация работы в условиях самоизоляции.

# data[].attributes.headline
Проблемный в

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос 2 этапа: "Когда оружие дарит жизнь?!".

даты: 26.03 - 06.04.2020

Задание 2  этапа

Задание № 1. Создайте  свою историю, рассказывающую об оружии Победы. Начиная работу со своей историей, дайте ей название. После этого можно начинать заполнять проект содержимым. Для создания истории можно использовать любые информационные материалы, которые смогут удивить не только вас, но и другие команды. Представление своего «маршрута», сообщение о каждом новом факте начинаем с фразы «А я и не знал(а), что …», или «Я удивился(лась) тому, что …», с использованием сервиса  Genial.ly.

Несколько полезных инструментов

Инструкция по работе на сервисе Genial.ly

Инструкция по работе в сервисе Genial Ly

С 26 марта  по 6 апреля работали дистанционно! над выполнением задания:

Выполнили тест "От «трехлинейки» до легендарного «Максима»" и прочитали задание этапа (тест прошли без затруднений)

Выполнили тест "Знаток оружия Победы" и заработали именные бейджи

Перед выполнением основного задания изучили критерии оценивания

Определили план действий и распределили задания

Подвели итог и разместили работы на странице команды

6-7 апреля - "День тишины​", работали дистанционно!

Обсудили  работы предложенных к оцениванию команд и свою работу, в соответствии с критериям

Оценили команды: "Снайперы", "Строители", "Тамбовский колхозник"

Посмотрели все работы, выбрали три самые яркие, на наш взгляд, заполнили форму "Я голосую за?!"

Заполнили таблицу "ЗИУ" 2 этап

# data[].attributes.body
Умение работать в команде, отстаивать собственное мнение, точку зрения.Развитие коммуникативных навыков, базовых компетенций.

# data[].attributes.body
Поиск новой информации, которая для многих становится открытием. Выбор главного. Работа с новыми сервисами.

# data[].attributes.body
Собраться вместе, в непростое, для нас, время, наметить план действий.

# data[].attributes.headline
Проблемный в

# data[].attributes.body
Проблемный вопрос 1 этапа: "Сколько весит жизнь?!".

даты: 20.03 - 24.03.2020

Задания 1 этапа

Задание №1. Необходимо составить инфографику о блокадном хлебе, который стоил целую жизнь, с использованием сервиса PiktoChart (для участников младшей возрастной группы, если команды создадут продукт в сервисе для взрослых участников, то смогут получить дополнительно 3 бонусных балла) Infogram (для участников старшей возрастной группы). Обязательно дайте ответ на проблемный вопрос этапа: "Сколько весит жизнь?".

Задание №2 (бонус). Составьте информационно-интерактивный плакат "Блокадному Ленинграду посвящается" с помощью сервиса Сanva. Какому аспекту жизни блокадного Ленинграда будет посвящена ваша работа - решать только вам.

Несколько полезных инструментов

Инструкция по работе с сервисом PiktoChart.

Инструкция по работе на сервисе Infogram

Инструкция по работе с Сanva

С 20 по 24 марта работали над выполнением задания:

Выполнили тест "Блокадный хлеб" и прочитали задание этапа (тест прошли без затруднений)

Выполнили тест "Завтра была война..." и заработали именные бейджи

Перед выполнением основного задания изучили критерии оценивания

Внимательно прочитали бонусное задание и изучили критерии оценивания

Создали общую площадку для взаимодействия: группу в социальной сети "ВКонтакте"

Определили план действий и распределили задания

Подвели итог и разместили работы на странице команды

25 марта - "День тишины​"

Обсудили  работы предложенных к оцениванию команд и свою работу, в соответствии с критериям

Оценили команды: Снайперы, Разведчики68, Правнуки Героев

Посмотрели все работы, выбрали три самые яркие, на наш взгляд, заполнили форму "Я голосую за?!"

Заполнили таблицу "ЗИУ" 1 этап

​

​

# data[].attributes.body
Это творческое взаимодействие: учитель-ученик, это сотрудничество, спор. Мы многому учимся друг у друга Это бесценный опыт!

# data[].attributes.body
Квест таит в себе много интересного, нерешенные  проблемы, на которые в дальнейшем хочется найти ответ. Все это преподносится в игровой форме, которая близка ищущему молодому человеку - студенту.

# data[].attributes.headline
 Здравствуйте!

# data[].attributes.subject
 Здравствуйте!

# data[].attributes.body
Меня зовут Хлебникова Ольга Викторовна, преподаватель математики в ТОГАПОУ "Колледж техники и технологии наземного транспорта им. М.С.Солнцева".
Всем желаю здоровья и творческих успехов.

# data[].attributes.headline
Команда "Уран"

# data[].attributes.subject
Команда "Уран"

# data[].attributes.headline
Таблица достижений "Дорогами Победы"

# data[].attributes.subject
Таблица достижений "Дорогами Победы"

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

# data[].attributes.headline
Технологическая карта веб-квеста

# data[].attributes.subject
Технологическая карта веб-квеста

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.body
Сомнения: принимать ли участие в веб-квесте, сможем ли мы достойно пройти все этапы, очень важная и ответственная тема.

# data[].attributes.headline
Перед стартом

# data[].attributes.subject
Перед стартом

# data[].attributes.body
1.  Вместе с  обучающимися выработали правила  безопасной работы в сети Интернет. Провели инструктаж.

2. Заручились поддержкой родителей и собрали их согласия на обработку персональных данных.

3. С 17 по 20 марта готовились к началу квеста:

Получили логин и пароль, каждый участник вышел на площадку квеста

Изучили сроки выполнения заданий в соответствии с календарем квеста

Рассказали студентам что у них будет возможность не только получать баллы от членов жюри, но и зарабатывать бейджи, которые при подведении итогов могут быть обменяны на бонусные баллы (бейджи доступны только один день!)

Посмотрели страницу "Неприкосновенный Запас" (НЗ), там можно найти полезные "вещи" для работы

Рассказали о  возможности оценить свою собственную работу и работу других команд (для взаимооценивания команды будут назначаться!)

Придумали название команды,  девиз и эмблему

Создали страницу команды

Заработали карточки участников веб-квеста "Дорогами Победы"

Заполнили чек-лист готовности  участников команды к старту

# data[].attributes.headline
Таблица продвижения педагогов веб-квеста "Дорогами Победы"

# data[].attributes.subject
Таблица продвижения педагогов веб-квеста "Дорогами Победы"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Тарасова

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблица продвижения педагогов квест "Дорогами Победы"

# data[].attributes.headline
Контрольный лист самооценивания

# data[].attributes.subject
Контрольный лист самооценивания

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Хлебникова

# data[].attributes.attachment_link.title
 Контрольный лист самооценивания участников квеста "Дорогами победы" "Мой вклад в работу группы"

# data[].attributes.headline
Чек-лист готовности участников квеста к старту

# data[].attributes.subject
Чек-лист готовности участников квеста к старту

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Хлебникова

# data[].attributes.attachment_link.title
 Чек-лист готовности участников квеста к старту