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Ce qui touche à l'environnement : upcycling, DIY, ...

Notions de divertissement, ludique -> apprendre en s'amusant

Jeux pédagogiques

Démarche de Cas Holman avec Rigamajig

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• Sensibiliser et faire réagir les gens sur leur moyen de consommation ou leur pratique vis à vis de l'environnement.

• Peut être un travail avec des jeunes ( de la maternelle à la primaire ou primaire collège). Dans le but de leur apprendre les notions et geste simple lier à l'environnement.

• Développer la créativité et utiliser l'imaginaire des enfants pour créer un objet qui leur est propre.

(le jeu éducatif de rapidité « Drôle de déchets » a pour but d’apprendre aux enfants à trier en s’amusant)

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En classe organiser par la maîtresse (cas de la primaire et même collège mais souvent plus compliqué à mettre en place), activité pendant des heures de pauses (cas du collège)

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(Si je travail sur un jeu, j'aimerai que ce soit pour les enfants mais que cela reste un jeu familiale -> cohésion, entre aide)

Ma principale cible reste les enfants. Cible entre CP - CE1 car ils sont encore jeune mais plus autonome qu'avec une classe de maternelle.

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Naturel, sobre

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• Sous forme de jeux éducatifs ou d'atelier avec un travail en commun (en équipe).

• Création d'un jeu avec les enfants (jeux qui leur correspond)

• Références qui m'intéresse dans la démarche de faire évoluer les enfants dans des milieux naturels  https://www.naturalplaygrounds.ca/portfolio

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Travail du bois
Matériaux naturel
Multiples méthodes d'usinages

Travailler sur une grande échelle : jeux en plein air ?!

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Proposer une activités en classe. Quelques heures ou journées avec la maîtresse qui ont été organisé.

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Avec différentes écoles, des centres aérés ou des association de développement de l'enfant.