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In questi giorni di difficoltà abbiamo creato alcuni contenuti per supportare le famiglie e gli alunni utilizzando la didattica a distanza; si è dovuto ripensare e ridimensionare progetti già in atto per facilitarne l’esecuzione in famiglia.
In vista al passaggio alla scuola primaria si è pensato di proporre ai bambini un percorso coinvolgente e motivante, un perfezionamento delle abilità necessarie al successivo apprendimento della scrittura ed in particolare per la coordinazione oculo-manuale, le abilità grafo-motorie e l’orientamento spaziale.
Per dare un senso di continuità al percorso e permettere al bambino di orientarsi e collegare al proprio vissuto personale le varie attività ci guiderà un orsetto con il suo racconto ed i suoi giochi...
Uno degli obiettivi è quello di "Permettere ai bambini di familiazzare con la lingua sviluppandone il potenziale attraverso materiali e stimoli per permettere di accrescere le competenze" (Nuove Indicazioni per il Curricolo).

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In allegato il video realizzato per la lettura del libro "Orso, buco!" di Nicola Grossi.

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In allegato il video-tutorial per realizzare la lavagna magica

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In allegato i giochi realizzati sulla piattaforma "Learningapps". Basta un click per iniziare a giocare!

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In allegato quattro puzzle realizzati sulla piattaforma "Learningapps". Basta un click per iniziare a giocare!

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Disegna e ripercorri con differenti materiali (a tua scelta) le quattro linee viste nel gioco precedente. Di seguito un tutorial.

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Utilizza le linee conosciute per realizzare un disegno. Di seguito un video esplicativo.

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In allegato un libro digitale con opere di artisti famosi a cui potersi ispirare per realizzare il proprio quadro. Dopo aver realizzato il vostro quadro, potete pensare a un titolo, scattare una foto al vostro quadro e inviarla a noi! Provvederemo a creare una mostra digitale dei vostri quadri, visibile a tutti!
Contatti:
saratacchinardi12@gmail.com
giovanna.mandotti@istruzione.it
Link alla mostra digitale: https://padlet.com/saratacchinardi12/p9am7zhwdje9

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Bambini della Scuola dell'Infanzia. Età: 5 anni.

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N.Grossi, "Orso, buco!", minibombo, 2014.

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ORDINA DA SINISTRA VERSO DESTRA, DAL PIU' GRANDE AL PIU' PICCOLO

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CLICCA SUL NUMERO IN ALTO E ABBINALO AL NUMERO CORRISPONDENTE SUL PUZZLE

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Potreste usare il pongo colorato per riprodurre le linee dell'attività sopra proposta.

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Per la realizzazione del quadro potete utilizzare un cartoncino di qualsiasi dimensione e colore e dipingere con l'utilizzo delle tempere! Il risultato sarà sicuramente meraviglioso!

Sitografia per le immagini: Pinterest.

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- Ascolta e comprende narrazioni.
- Utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive creative diverse.

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Dopo aver ascoltato e guardato questa video-lettura potreste, insieme ai vostri bambini, creare con del pongo i personaggi e rivivere la storia ascoltata. Oppure potete inventare una storia, creando nuovi personaggi. E' molto semplice, potete adottare la tecnica adottata nel libro: utilizzare cerchi di diverse dimensioni e colori. Il consiglio è quello di dare sfogo alla fantasia!

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Qui puoi trovare delle immagini da riprodurre all'interno della lavagna magica!

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ORDINA DA SINISTRA VERSO DESTRA, DAL PIU' PICCOLO AL PIU' GRANDE

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Traguardi coinvolti nelle attività proposte

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Traguardi coinvolti nelle attività proposte

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- Si avvicina alla lingua scritta, esplora e sperimenta prime forme di comunicazione attraverso la scrittura,  incontrando anche le tecnologie digitali e i nuovi media.
- Inventa storie e sa esprimerle attraverso il disegno, la pittura e altre attività manipolative.
- Inizia ad approcciarsi ai dispositivi tecnologici.

- Usa alcuni applicativi che gli vengono proposti.

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Non limitatevi ad utilizzare le immagini fornite, stimolate i vostri bambini a disegnare quello che più preferiscono. Il loro nome, il loro ritratto, un paesaggio...

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I vostri bambini avranno bisogno del vostro supporto per la lettura della consegna dei giochi. Aiutateli in questo, ma lasciate che siano loro i protagonisti del gioco!
Potreste supportarli con alcune domande stimolo: "Qual è l'animale (il cerchio) più grande?", "Qual è l'animale (il cerchio) più piccolo?".
Non preoccupatevi per la riuscita del gioco! Il bambino può provare più volte ad eseguire la consegna.

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- Rappresenta oggetti, animali, situazioni, storie attraverso tecniche materiali di vario genere.
- Afabetica digitale (strumenti e codici).
- Sperimenta l'utilizzo di giochi digitali.

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- Ascolta una storia.
- Comprende una storia.
-Colloca in ordine oggetti di differenti dimensioni (dal più grande al più piccolo e viceversa).
- Sperimenta con l'utilizzo di materiali diverse forme di segni.
- Disegna e percorre linee.
- Esegue giochi didattici interattivi.
- Conosce ed usa dispositivi: individua i comandi necessari allo svolgimento di azioni finalizzate.
- Attraverso l'uso degli applicativi esegue giochi didattici interattivi (Learningapps).

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I vostri bambini avranno bisogno del vostro supporto per la lettura della consegna dei giochi. Aiutateli in questo, ma lasciate che siano loro i protagonisti del gioco!
Non preoccupatevi se non riusciranno al primo tentativo, è importante che il bambino sperimenti l'errore. Questi giochi sono strutturati in modo tale che il bambino possa correggersi in autonomia.
Dopo aver giocato potreste proporre ai vostri bambini di riprodurre con dello scoatch di carta o colorato dei percorsi utilizzando le linee conosciute precedentemente e percorrerli con il corpo (camminando - saltellando - a gattoni - ecc.) e con l’uso di oggetti (una macchinina- una pallina- ecc...).