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제목:수일이와 수일이 뒷이야기

학원을 다녀온 수일이는 덕실이한테 다시 가짜 수일이를 만드는 법을 물어봤다.그래서 수일이는 가짜 수일이를 만드는일을 3단계로 나눴다.1번째 손톱을 짤랐다.2번째 덕실이를 시켜 쥐를 잡아왔다.3번째 수일이는 쥐한테 손톱을 먹였다.아침에 일어나보니 가짜 수일이가 식탁에서 밥을 먹고 있었다.

“너는 누구야?”

“나는 가짜 수일이야.”

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진짜 수일이는 예전처럼 평범하게 학교도 다니고, 학원도 성실하게 다녔습니다. 하지만 수일이는 성적이 안좋아서 엄마한테 혼났습니다. 그래서 가짜수일이를 다시 만들려고 생각했습니다.

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뒷이야기 꾸미기(3조)

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뒷이야기 꾸미기(3조)

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수일이는 쥐에게 자신의 손톱을 먹여 가짜 수일이를 만들어 공부를 시킨다.그런데 가짜 수일이가 진짜 수일이를 없애려고 자신의 발톱을 먹여 쥐로 변신시킨다.그러자 진짜 수일이는 들고양이를 가짜 수일이에게 데려가 가짜 수일이를 없애는데 성공한다.

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5조(지은,예찬,민호,수아,민서)

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5조(지은,예찬,민호,수아,민서)

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수일이 뒷이야기

가짜수일이가 공부를 더 잘해서 진짜 수일이가
조금씩 잊혀진다. 그래서 엄마는 가짜 수일이를 더 소홀히 한다. 수일이는 점점 슬퍼진다. 그래서 덕실이한테 다시 원래대로 돌아가고 싶다고한다. 덕실이는 수일이에게 수일이 엄마한테 자신이 진짜라는 것을 증명하라고 했다. 하지만 자기가 진짜 수일이라는 증명할 방법이 없는데.... 그러다가 결국 진짜 수일이가 잊혀져 쫓겨나고 만다.

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수일이가 가짜 수일이를 만들어서 처음에는 좋아했지만 그 뒤에 둘이 서로가 진짜 수일이라고 우겨서 진짜 수일이가 가짜 수일이를 죽여버렸다.죽은 수일이는 귀신이 되어 원한을 품고 진짜 수일이를 죽였다.

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모둠별로 '덕실이가 말을 해요' 뒷이야기 만들기

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모둠별로 '덕실이가 말을 해요' 뒷이야기 만들기

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모둠별로 '덕실이가 말을 해요' 뒷이야기 만들기

1조 - 지인, 예원, 규현, 서하

2조 - 서영, 수빈, 시우, 시형, 형규

3조 - 주상, 유빈, 지원, 조원, 영채

4조 - 세민, 웅석, 시은, 예지, 재윤

5조 - 지은, 민서, 수아, 예찬, 민호

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흔들리며 피는 꽃(도종환)

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흔들리며 피는 꽃(도종환)

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나를 힘들게 하는 것이 있나요? 그것을 어떻게 극복했나요?
예) 이예진 - 코로나로 인해 운동하지 못하는 것 > 마스크를 쓰고 달리기와 같은 가벼운 운동을 한다.

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난 그의 손을 만질 때
그의 날들을 꽤 오래 엿보았지
깊게 패인 손금에
모른 척해 온 외로움이 숨어있었고
이렇게 거칠었는 줄
다시금 알았네
그의 얼굴을 마주할 때
그의 어린 날들을 비춰보았지
떨어뜨린 입가에 한가득
지나간 시절을 머금고 있었고
낡고 오래된 기억을
여전히 견디고 있었네
낡고 오래된 기억을
여전히 견디우며
눈물 말리고 있었네
난 그의 주름살처럼
메마른 것을 본 적 단 한 번 없지
나를 힘겹게 안고
고요히 눈을 감기에
슬피 우는 법을 잊은 줄 알았고
이렇게 바람 부는 줄
나는 몰랐네
꽃 맺음이 다 한
굽은 등줄기는
초라했지만
그가 떠난 자리는
나무랄 곳 없이
텅 비어있게 했다.

- 내게 언제나 힘이 되는 ' 나무'같은 존재가 있나요? 그 존재에게 한 마디를 한다면?
예) 이예진 - 부모님 (늘 옆에서 힘이 되어주셔서 감사해요)

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양희은 X 악동뮤지션 (Yang Hee Eun X AKMU) - 나무 (The Tree) MV

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여러분은 언제 부모님의 사랑을 느끼나요?
예) 이예진 - 내가 아플 때 부모님이 보살펴주시면 사랑을 느낀다.

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비슷한 내 경험:공부를하기 싫어서 덕실이 처럼 내가 둘이 되었으면 좋겠다는 생각을 한 적이있었는데 막상 생각해보니 부모님이 가짜만 칭찬하면 어떻하나의 생각에 두려워서 그런 생각은 하지말자는 생각이 확 들었다.

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나도 학원을 안가고 싶을때가 있었는데 지금은 학원을 가고 싶다.

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덕실이가 말을 한다는 것이 너무 놀라웠다.

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학원가기싫을때  내가2이여서하나는학원가고 하나는 집에서숨어서 개임하고싶었다

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공부같은 것을 하기 싫어 내가 두명 있으면 좋겠다 라고 생각했는데 별로 좋지 않은 생각 같아서 앞으로는 그런 생각은 하면 안될것 같다고 생각했다.

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4학년 때 까지만 해도 항상 이런 생각을 해봤습니다.
그런데 5학년이되니 내가 왜 이런 비현실적인 생각을 하는지 이해가 되지 않고 그냥 내 삶은 내가 책임져야 한다는 것을 알게 되었습니다.
안 그러면..엄마의 등짝 쓰매싱

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덕실이가 말을 하고 말을 들을 수 있는 것에 놀랐고
어렸을 때 나도 내가 둘명 이었으면 좋겠다는 생각을 했는데
안 좋은 생각인 것 같았다.

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글에서 인상 깊은 장면: 덕실이와 말을 하며 가짜 수일이에 대해 생각하는 장면
수일이와 비슷한 내 경험: 나도 공부를 하기 싫어서 또 다른 내가 생겼으면 좋을 것 같다는 생각을 한 적이 있다.
가짜 수일이를 만드는 것에 대한 내 생각: 가짜 수일이를 만들면 자기가 해야 할 일도 제대로 하지 않고 게임만 하게 되서 가짜 수일이를 만드는 것보다 학원을 적당히 다니는것이 좋을 것 같다.

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덕실이가 말을 한 것이 인상깊었다.
학원을 가기 싫어서 누가 대신 학원을 가줬으면 좋겠다는 생각을 했었다.
단점을 보완 할 수 있는 방법은 내가 하기 싫어도 해야 하는 것은 하고 하기 어려운 것은 가짜 수일이의 도움을 받아 하는 것이 좋은 방법이라고 생각한다.

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가짜를 엄마가 더 좋아해서 엄마가 나를 쫒아낼 것 같다고 생각했던 경험이 떠올랐다.
<(ㅠ.ㅠ)>

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수일이가 원하는 것을 할 수있다.

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이 세계관에서는 인간과 개와 의사소통이 가능한것이 놀라웠다

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가짜수일이를 만들고 엄마에게 가짜수일이의 존재를 숨긴다

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-이렇게 지루하게 생각하는 삶은 처음이다
-검도학원은 도데채 왜 다니는 건지 모르겠다
-나도 학원이많아 힘들었는데 엄마가 줄여.....주기는 커녕 학원 도 모자라 홈스쿨링을 신청함.
-(^_ㅠ)-

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학원에 가기싫은 순간

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나도 수일이처럼 학원 가기 싫어서 나를  더
많들어서 대신 가고싶다고 생각했다.

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덕실이(강아지)가 말을 한 게 신기하다.
가짜 수일이를 만드는 것을 좋지 않다고 생각한다.

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옛날에 하루종일 아빠,엄마를 따라한적이 있다

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덕실이가 하는 말을 들을 수 있다는 것에 놀랐고 나도 한번쯤은 내가 둘이었으면 좋겠다는 생각을 했는데 다시는 그런 생각을 하지 않고 싶다.

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글에서 인상 깊은 장면은 덕실이가 말하는 장면이다.

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가짜 수일이를 만드는 것은 수일이에게 좋고 부담감을 덜어 줄수 있지만 가짜 수일이를 너무 악용하면 자신의 진로를 제대로 찾지 못할것이므로 수일이 자기 자신도 노력해야한다

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가짜 수일이만 1000% 사랑하고 진짜 수일이한텐 처벌을 가하고, 미워하고, 욕을 하고, 1차 수일이:엄마 대전을 하고, 2차 대전까지 하고, 999999999999999가지 고문을 받고, 3차 수일이:엄마 핵전쟁을 벌일것이고, 수일이가 핵에 맞아 태양계 밖으로 내쫓을 것이다.

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진짜수일이가 머리가나빠지고 커서 지능이 떨어질수 있다.

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엄마가 가짜 수일이를 더 좋아할 수도 있습니다.그리고 가짜 수일이가 수일이의 말을 안 들을 수도 있고 쫓겨날 수 있습니다

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수일이가 여러 명이어서 누가 진짜인지 모를 것 같다.

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가짜수일이가 수일이를 내쫒을 수도 있다

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가짜수일이가 생길시 안 좋은점은 (인간복제는) 매우 비윤리적이고 복제된 생명체가 본인의 자아와 다르게 행동해 타인에게 피해를 주거나 사회적인 문제가 될 수 있다.

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가짜수일이가 더잘해서 엄마가  수일이를 내쫒을수도있다

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-엄마가 가짜 수일이를 쫓아내려다가 진짜를 쫓아냄
-가짜만 공부를 해 친구들보다 모르는 것이 많아짐
-가짜가 수일이를 괴롭힘

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가짜 수일이가 공부를 잘해서 수일이 엄마가 가짜 수일이를 좋아할 것 같습니다.

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가짜 수일이를 만들면 엄마의 사랑을 가짜한테만 줄 수도 있고 가짜 수일이가 진짜를 내쫒을수도 있다.또 칭찬을 받지 못하고 평생 숨어살아야 될것같다.

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가짜수일이만 엄마가 칭찬을 해주고 기억을해서 진짜 수일이는 가족들에 기억속에서 점점 없어져 갈것같습니다

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가짜 수일이가 자신이 진짜 수일이라고 말할 수 있다

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가짜 수일이가 진짜 수일이가 귀찮아하는것을
안해줄수도 있다

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수일이의 부모님이 공부를 더 열심히 하는 가짜 수일이를 더 좋아할 수 있습니다.
수일이와 가짜 수일이의 생각이 맞지 않아서 많이 싸울 수 있습니다.

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가짜수일이가 생기면 수일이는 아무것도 안해서 좋다.

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수일이가 더 게을러질수있다. 공부를 더 못 해질수도 있다.

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가짜 수일이가 진짜 수일이를 내쫒을 수있다.

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가짜 수일이와 진짜 수일이를 구분하지 못 할 것 같다.
진짜 수일이가 쫓겨날 수 있다

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수일이가 공부를 하지 못해 시험 같은 걸 못 볼겄같습니다.

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가짜 수일이가 공부도 잘하고 숙제도 잘해서 수일이의 엄마가 가짜 수일이를 좋아해 진짜 수일이가 기억에서 없어질 것 같습니다.

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수일이의 엄마가 수일이와 가짜 수일이를 구분하지 못해서 진짜 수일이를 가짜 수일인줄 알고 진짜 수일이를 집 밖으로 내보내고 가짜 수일이를 더 잘해줄수도 있다.

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가짜 수일이와 진짜 수일이가 헷갈릴 수 있다.

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수일이가 하기 싫어하는 일를 대신해주고 수일이는 실컷 놀수있다

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수일이가 하기싫은일은 하지않고 하고싶은것만 할수있으니 좋다

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다른 수일이가 힘든 일을 다 도맡아 하고 진짜는
게임이나 하면서 신나게 놀 수 있습니다.
그리고 내가 혼날 때 가짜 수일이만 혼나면 나는
괜찮으니까 정말 편리하다.

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수일이가 게임을 많이 할수있다

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수일이가 싫어하는 일을 가짜 수일이가 대신 해줄 수 있다.

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내가 하기 싫은 일 귀찮은 일 등을 가짜인 수일이가 대신 해주는 것이 좋을 것 같습니다

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수일이가 하기 싫은 일을 가짜 수일이가 해줄 수 있습니다.

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수일이가 하기 싫은 일을 가짜수일이가 할수 있다
그래서 수일이가 자유로워질 수 있다

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수일이가 하기 힘들거나 싫어하는 일을 가짜 수일이가 대신에 해줄 수 있다. 그러면 수일이는 내 맘대로 시이일 컷 놀 수 있다.

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수일이가 하기 싫은 걸 해줄 수 있다

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-수일이가 맘껏 놀수 있다.
-가짜 수일이가 공부를 열심히해 엄마한테 칭찬을 받는다.
-마고전설 게임을 맘껏 할수 있고 몰래 놀러다닐 수 있다.

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수일이가 힘든일을 가짜 수일이가 대신 해줄 수 있다

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가짜가 생기면 귀찮은일을 대신해줄수 있다.

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가짜 수일이를 만들면 엄마에게 혼나지 않을 수 있고 학교,학원,숙제 등을 가짜 수일이가 대신 해줄 수 있기 때문이다.

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본인의 육체적/정신적 부담을 줄일수 있다

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가짜 수일이가 수일이 대신 수일이가 하기 싫은 일을 해줄수 있다.

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자신이 하기 싫은 일을 맏긴 뒤 자신은 놀면 된다.

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수일이가 예전처럼 정신없지는 않을 것입니다.

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수일이가 하기 싫은 일(ex. 숙제, 학원 가기 등)을 가짜 수일이가 대신 해줄 수 있다.

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자신의 부담감을 줄일수 있습니다.
자기가 하고  싶은 것을 좀 더 많이 할수 있습니다.

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- 글에서 가장 인상깊었던 장면을 써 보세요.
- 수일이와 비슷한 내 경험을 써 보세요. 어떤 경험이든 좋습니다.
-가짜 수일이를 만드는 것에 대한 내 생각을 써 보세요.

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안 좋은 점을 적어 봅시다.

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안 좋은 점을 적어 봅시다.

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좋은 점을 적어 봅시다.

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좋은 점을 적어 봅시다.

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우리 반에 필요한 역할

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우리 반에 필요한 역할

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우리 반에 필요한 역할에는 무엇이 있을까요? 자유롭게 브레인스토밍해봅시다.

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현재 내가 가지고 있는 가치 씨앗은?

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현재 내가 가지고 있는 가치 씨앗은?

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24가지의 가치 씨앗들 중에서 현재 내가 가지고 있는 가치 씨앗을 하나 골라 그 이유와 함께 댓글을 남겨주세요.

예) 이예진 -  배려(친구들을 잘 도와요)

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5학년 2반에 가장 중요하게 여겨야 할 가치씨앗 2가지는?

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5학년 2반에 가장 중요하게 여겨야 할 가치씨앗 2가지는?

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24가지의 가치 씨앗들 중에서 우리반에서 가장 중요하게 여겨야 할 가치씨앗 2가지를 골라 '내가 생각하는 가치의 의미'를 적어보세요.

Tip. 과거 우리 반의 문제점(행동)을 떠올리고 이와 반대되는 '내가 바라는 우리 반의 모습'을 떠올려보세요,

예) 이예진
- 존중(선생님과 친구들의 이야기를 귀 기울여 듣는 것)
- 책임(내가 맡은 역할을 성실히 해내는 것)

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가치있는 우리 반이 되려면?

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가치있는 우리 반이 되려면?

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우리 반의 이름(선택한 가치)에 어울리는 우리 반이 되려면 어떤 행동과 말이 필요할까요?

각 가치에 어울리는 말과 행동을 생각해 본 후 댓글로 달아봅시다.

예)
이예진(존중): 친구가 이야기를 시작하면 먼저 눈을 마주치는 것 / 공감의 표현(그렇구나, 맞아 등)을 해주는 것

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5학년 2반 가치 월드컵

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5학년 2반 가치 월드컵

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친구의 가치와 내가 고른 가치 중 우리 반에 더 필요하다고 생각하는 가치를 선택해요.
ex. 나는 가치씨앗 중 ______가 우리 반에 어울린다고 생각해. 왜냐하면~하기 때문이야.

대화를 통해 우리 반에서 가장 중요하게 여길 가치 3가지만 뽑아봅시다. 친구들의 투표로 결정된 가치를 모아 우리 반의 이름을 완성해봅시다.