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No primeiro encontro o professor formador iniciou a reunião com a apresentação dos participantes. refletimos sobre um vídeo que mostrava em síntese como existe várias maneiras de trabalhar.
O professor Adilson falou da trajetória do Ge, sobre as atividades avaliativas e da importância da participação ativa no grupo de formadores.

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O professor formador iniciou a reunião saudando os demais participantes do grupo de formadores. Foi realizada uma reflexão sobre uma frase de Cora Coralina.
Na sequência o professor Adilsom fez uma dinâmica para os professores que estavam participando pela primeira vez.
Foi realizada uma revisão do encontro anterior e também sobre aplicativos que podem ser usados no diário.

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O encontro da terceira semana foi relacionado ao planejamento 1, que se refere ao gênero notícia, aulas 23 e 24 do RCO do 7ª ano.
Fizemos grupos com 4 professores para discutir a melhor maneira de organizar a aula, o que poderia ser suprimido, alterado ou acrescentado, depois partilhamos com os demais colegas do grupo.
Foi um encontro bastante interessante, apesar dos transtornos relacionados a internet que esta muito ruim.

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O assunto discutido no nosso encontro semanal foi reportagem utilizando os slides do planejamento das aulas 25 e 26 do sétimo ano.
Nosso grupo discutiu sobre a aula e percebemos que os slides e a proposta para a aula são excelentes.
Durante os encontros estamos conhecendo novos aplicativos para utilizar na sala de aula.

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O conto fantástico foi o tema do nosso encontro, esse gênero e a abordagem realizada no curso me instigaram a fazer minha implementação.
Conversamos sobre as possibilidades de trabalhar o gênero e sobre alguns títulos interessantes que os alunos poderiam  gostar, acredito que as opções apresentadas no grupo serão de grande valia na implementação.

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Hoje tivemos nosso sexto encontro, muitos professores estavam com dificuldades para participar ativamente, pois estavam com problemas técnicos relacionados a internet.
Nesta aula, eu e mais dois professores relatamos nossa implementação do gênero conto fantástico no nono ano.
Em grupos, utilizando o slide 30 do planejamento do RCO, 9º ano, debatemos sobre como poderíamos apresentar uma aula mais atrativa como nossos alunos utilizando recursos tecnológicos e metodologias ativas. Apesar da pouca participação dos colegas foi um dia de muito aprendizado.

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O encontro desta semana foi sobre verbete, presente no planejamento do 8° ano no RCO. Além de tratar do gênero citado, discutimos no grupo a melhor metodologia para cada realidade escolar.
A contribuição dos textos multimodais na aprendizagem também foi abordada durante a reunião, onde verificamos que o mesmo conteúdo pode ser apresentado de várias formas a fim de contemplar os diferentes tipos de aprendizagem.
A sugestão do grupo para se trabalhar verbete foi através da metodologia ativa estações, onde cada grupo utilizaria uma forma ( visual, auditiva, escrita) de abordar o mesmo verbete.

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Iniciamos nossa reunião pela partilha de implementações.
Romance foi o assunto principal abordado. Falamos muito sobre a formação do leitor, como despertar o gosto do aluno pela leitura e a diversas formas como podemos trabalhar fragmentos de romances.
Vários professores comentaram sobre suas metodologias de ensino para esse gênero, o que foi muito produtivo, pois abriu novas possibilidades para se trabalhar o fragmento de romance.

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O encontro desta semana foi referente ao fragmento do romance: O Pequeno Príncipe, presente no planejamento do 6° ano no RCO.
Foi um encontro bastante produtivo, pois discutimos e levantamos hipóteses sobre as metodologias ativas que podem ser utilizadas para trabalhar o fragmento.
Certamente a reunião contribuiu para que o trabalho deste conteúdo seja desenvolvido de maneira mais interessante.

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Iniciamos o encontro semanal com o vídeo sobre os estilos de aprendizagem, em seguida discutimos sobre os textos multimodais e multiletramento.
Refletimos sobre que habilidades e capacidades devemos buscar nos nossos estudantes para que desenvolvam habilidades de leitura e escrita.
Analisamos o conteúdo verbete presente no planejamento do 8° ano no RCO, sempre levando em consideração a maneira mais eficaz para a aprendizagem do aluno.
Pensar sobre como cada pessoa aprende me ajudou a refletir sobre minha prática, variar a metodologia para ensinar com certeza dará mais oportunidades para que os alunos aprendam.