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Seleccionen dos canciones de las que inician la clase y analicen con las preguntas de la consigna 2. Escriban esas ideas.

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-Escuchar "jueves" y analizar como hicimos en clase, tomando apuntes en la carpeta. Es importante recuperar citas de versos y frases de la canción.

-Buscar y seleccionar tres canciones que te gusten que aborden temas trágicos, épicos y míticos. Traer las letras para compartir en clase. Esta será la base del TP que realizaremos.

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Consigna:

Recuperando los apuntes, escribimos un análisis que explique los temas épicos, míticos y trágicos que observaron. En la escritura agregar un párrafo introductorio que explique el objetivo del trabajo a los lectores, incluyendo el nombre de las obras que se desarrollarán.

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El hermano de mi amigo fue a la guerra - Hernán Casciari

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Yo tenía un amigo en la primaria que se llamaba Agustín Felli. Me encantaba ir a su casa porque a veces sus padres nos dejaban solos y entonces nos metíamos en la pieza del hermano mayor. Al hermano de Agustín le decían el Corcho. En su pieza tenía un montón de discos de rock nacional y siempre andaba con chicas que eran lindísimas. Era una especie de playboy de Mercedes, y se llevaba muy bien con los de nuestra edad. Nosotros teníamos once.

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4-Cosmovisiones sonoras: actividad de cierre

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4-Cosmovisiones sonoras: actividad de cierre

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1-Descarguen la aplicación Canva u otra similar para realizar presentaciones.

2- Creen una presentación que reuna la siguiente estructura en cada diapositiva:

a-Portada: nombre del trabajo, grupo, canciones seleccionadas

b-Subtítulo 1: Aspectos épicos

c- puede ser una o más diapositivas: citas de versos seleccionados de las canciones, indicando fuente.

b-Subtítulo 2: Aspectos trágicos

c- puede ser una o más diapositivas: citas de versos seleccionados de las canciones, indicando fuente.

b-Subtítulo 3: Aspectos míticos

c- puede ser una o más diapositivas: citas de versos seleccionados de las canciones, indicando fuente.

En cada diapositiva pueden agregar imágenes y otros recursos visuales.

las producciones finales se compartirán en la pizarra que le corresponda al curso.

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Bestiario, la primera antología de cuentos del argentino Julio Cortázar no es nueva ni desconocida, pero por alguna razón me evadió por años. Hace poco recibí una copia como regalo en un intercambio y al poco tiempo me adentré en él. Para quienes se incomodan con las historias largas, Bestiario es breve, al igual que mi relato sobre el libro: me gustó, aunque no por completo.

Sí, es casi tabú decir que Cortázar no era perfecto, sin embargo parte del esfuerzo por combatir el elitismo que se forma en torno a la literatura y la lectura, es humanizar a los autores y a los lectores: la capacidad para disfrutar de cualquier texto, a pesar de los errores y aciertos de los autores o de lo que digan los demás. Aquí mis opiniones libres de spoilers.

Lo que amé de Bestiario

"Casa tomada" es el primero de ocho cuentos y cualquier amante del realismo mágico lo disfrutará. La historia es de un par de hermanos que viven en una gran casa, la cual empiezan a perder, poco a poco. No puedo decir más sin echarlo a perder; lo fabuloso está en la normalidad con la que sucede una serie de eventos irracionales. Una magnífica apertura para la antología y suficiente razón para leerla.

"Carta a una señorita en París" es fabuloso. En su carta el autor relata su experiencia en la casa que cierta mujer le prestó mientras ella va de viaje. Todo va bien hasta que comienza a relatar ciertos problemas que pasan de lo extraño y fantástico, hasta que al fin llegan a un roce con el horror.

"Las puertas del cielo" se siente íntimo y quizás por ello es mi favorito de este libro: trata del vacío que existe después de que una persona cercana fallece. Tanto el narrador como su amigo lamentan y se duelen por la pérdida de la esposa del segundo. Cortázar cuenta todo con las palabras ideales para crear una sensación de nostalgia, melancolía y dulzura. A lo largo de la historia se percibe una atmósfera en la que a pesar de lo personal del conflicto, también hay distancia: esa especie de entumecimiento emocional que nos deja la muerte de otro. Todo esto culmina de la mejor manera posible. Todo el tiempo Cortázar recuerda a sus lectores la interrupción repentina que es la muerte.

Lo raro del libro

"Ómnibus" es uno de los cuentos más famosos de la colección y es en verdad raro. No es un defecto, sino su premisa y ejecución giran alrededor de lo extraño: ¿qué pasaría si de pronto uno se convierte en el foco de atención no solicitada de los demás? El cuento lleva al extremo la ansiedad y presión con la que cualquier persona introvertida está familiarizada. La conclusión es, de la misma forma, apropiada e inusual, y es posible que cualquier lector se quede con curiosidad de más.

Si un cuento de Bestiario es candidato a múltiples lecturas para entenderlo es "Cefálea". No es complicado, pero el eterno monólogo y los saltos narrativos sirven para generar cierta confusión y una sensación en los lectores de encierro en la mente de quien cuenta la historia. Es quizás uno de los cuentos que más se adentran en los elementos del realismo mágico en esta colección (junto con Casa tomada y Carta a una señorita en París). El mismo dolor de cabeza es símbolo de la tensión en la historia y la confusión presente a lo largo de ella.

"Lejana" es el cuento más estereotípico y predecible de este libro, sin embargo es interesante cómo la ejecución de Cortázar aprovecha esos elementos para hacer de Lejana una historia honesta. Los cuestionamientos sobre identidad son universales y la mera intriga que hay por cómo experimenta la condición humana otra persona, son suficientes para esta pequeña joya.

Lo que no amé de Bestiario

"Circe" fue el único cuento que en verdad me disgustó. Me pareció tedioso, aburrido y que desperdicia el maravilloso inicio lleno de misterio para concluir en algo un tanto bobo. Quizás ese es el punto y se trata, con intención, del contraste de la promesa de lo fantástico, con un final lleno de simpleza que provoca reacciones exageradas en los personajes. No obstante, aunque bien logrado si esa es la motivación de la trama, no la disfruté (o más bien, me molestó al final no recibir nada a cambio).

"Bestiario" es un muy buen cuento: la construcción de 5 personajes en pocas páginas es fabulosa y es una triste ironía que no me encantara, ya que da el título a la antología y su calidad es excepcional. No me aburrió ni me pareció malo, tan solo no movió nada en mí, pero es probable que a muchos los haga sentir algo debido a lo familiar que se siente la experiencia de la narradora desde su punto de vista infantil.

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Bestiario de Cortázar está lleno de magia - Lector Urbano

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Bestiario fue la primera antología de cuentos publicada por Julio Cortázar. Los 8 relatos son suficientes para satisfacer a todos los gustos.

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1- Leer el cuento de manera individual.

2- Escribir las ideas, sensaciones que generó.

3- ¿Qué momento del cuento seleccionarías releer para comprender mejor algún aspecto de la historia? ¿Por qué?

4- En el cuento se dice que la carta que escribe el narrador queda en el departamento. Sin embargo, vamos a imaginarnos que el narrador la envió y Andreé respondió. Escriban esa carta.

5- Piensen en esta cita en torno al cuento y escriban sus ideas:

Detrás de la anécdota, a veces por debajo, a veces lateralmente, el autor ha puesto en marcha todo un sistema de fuerzas de las que no hay por qué hablar necesariamente pero que explican lo que sucede en el cuento; lo explican de otra manera que el relato mismo, que la misma anécdota, por debajo o por encima, y le dan una fuerza que no tiene la anécdota pura, simple… cuentos realistas perdurables que, por debajo de lo que cuentan y sin decirlo nunca, contienen siempre de alguna manera una denuncia de un estado de cosas, de un sistema en crisis, de una realidad humana vista como negativa y retrógrada’.

“Clases de literatura. Berkeley, 1980”

6- Hablemos de conejos… Cuenta qué te trae a la cabeza el lexema “conejo”. Escríbelo, puede ser una enumeración de palabras.

Luego, volvamos al texto, ¿Qué palabras usa a lo largo del cuento el autor para hablar de los conejos? Realiza un listado en el orden en que aparecen en el cuento y luego ¿Qué interpretación nos ayuda a construir? Escribe una hipótesis al respecto.

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A partir de los apuntes realizados, escribe una reseña crítica de "Lejana".

Toma como modelos las reseñas leídas del libro

Extensión 1 carilla

Recuerda agregar un título.

DESAFIO: buscar anagramas en el cuento. ALINA REYES es uno de ellos pero hay otros...a jugar!!!

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4°3°- Intensificación 4°, cosmovisión mítica

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4°3°- Intensificación 4°, cosmovisión mítica

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4°3°- Intensificación cosmovisión mítica, eje 1

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4°3°- Intensificación cosmovisión mítica, eje 1

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5° 4° -BORRADOR COLABORATIVO DE ANTOLOGÍA FANTÁSTICA

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5° 4° -BORRADOR COLABORATIVO DE ANTOLOGÍA FANTÁSTICA

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panel de detectives literarios_opración masacre

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ACTIVIDAD 1: Recorrido exploratorio por la antología  Mucha, mucha poesía

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ACTIVIDAD 1: Recorrido exploratorio por la antología  Mucha, mucha poesía

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1. Explorá el índice del libro

Señalá tres poemas que te llamen la atención (por el título, el autor o la curiosidad que te generen).
Preguntas que te acompañan:

¿Qué títulos te resultan más intrigantes o atractivos?

¿Hay autores que ya conocés o que te generan alguna pregunta?

2. Elegí uno de esos tres poemas para leer completo.
Preguntas para leerlo:

¿Qué imagen, sensación o idea te vino mientras lo leías?

¿Hubo una palabra o un verso que te detuvo? ¿Por qué?

3. Marcá y copiá en tu carpeta algunos versos del poema elegido que te gusten o te impacten.
Preguntas para pensar tu elección:

¿Qué te hizo sentir ese verso?

¿Qué te recordó o con qué lo relacionás?

4. Compará tu poema con los otros dos que habías seleccionado del índice.
Preguntas para explorar diferencias:

¿Cambiarías tu elección después de leer el primero?

¿Qué tienen en común los tres poemas que elegiste?

¿Qué los diferencia en tono, tema o estilo?

5. Compartí en clase tu verso elegido y el porqué.
Preguntas para el intercambio:

¿Qué te interesó escuchar de los poemas de tus compañeros?

¿Encontraste conexiones entre su poema y el tuyo?

6. Buscá un dato sobre el autor o autora del poema que leíste.

¿De qué época es?

¿Escribe siempre con temas parecidos o variados?

¿Encontrás otro poema suyo que te interese leer?

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Plan de intensificación para Literatura de 4° año que cursaron originalmente en 2024, 4°2°

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Plan de intensificación para Literatura de 4° año que cursaron originalmente en 2024, 4°2°

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Hoja de Ruta: intensificación 4°2° cursada con Rocio Del Gesso_cursada 2024