# data[].attributes.headline
יצירת אלגוריתם הפוך של חשיפה לדעות שונות משלי

# data[].attributes.subject
יצירת אלגוריתם הפוך של חשיפה לדעות שונות משלי

# data[].attributes.headline
חקיקה מינימנילית/ אמנה נגד הקצנה ו"אלימות" ברשת

# data[].attributes.subject
חקיקה מינימנילית/ אמנה נגד הקצנה ו"אלימות" ברשת

# data[].attributes.headline
לייצר מעורבות ואחריות של הילדים/בני נוער עצמם ל]פיתוח וחשיבה על הנושא

# data[].attributes.subject
לייצר מעורבות ואחריות של הילדים/בני נוער עצמם ל]פיתוח וחשיבה על הנושא

# data[].attributes.body
לקיחות האנרגיה הפרו אקטיבית ממקום שלילי (בריונות) למקום חיובי ע"י: 1. נתינת כלים 2. שיח בבית ספר 3. חיבור בין העולמות הדיגיטליים ל"חיים עצמם"- בדגש על בית הספר והיישוב

# data[].attributes.headline
תחרויות/האקתונים של ילדים לפיתוח אפליקציות מיטיבות עבורם

# data[].attributes.subject
תחרויות/האקתונים של ילדים לפיתוח אפליקציות מיטיבות עבורם

# data[].attributes.headline
אלגוריתם שמעודד שיח חיובי. שיתוף של "פוסט חיובי"

# data[].attributes.subject
אלגוריתם שמעודד שיח חיובי. שיתוף של "פוסט חיובי"

# data[].attributes.headline
יותר אפליקציות שמותאמות לילדים

# data[].attributes.subject
יותר אפליקציות שמותאמות לילדים

# data[].attributes.headline
קל יותר להגיע ולהתחבר לאנשים אחרים שהם קיצוניים כמוני- כך קבוצות קיצוניות קטנות מתחברות ומייצרות תנועה גדולה יותר

# data[].attributes.subject
קל יותר להגיע ולהתחבר לאנשים אחרים שהם קיצוניים כמוני- כך קבוצות קיצוניות קטנות מתחברות ומייצרות תנועה גדולה יותר

# data[].attributes.headline
תקשורת דרך אמצעי תיווך שלישי- המסך מורידה את האחריות האישית וה"אנונימיות"

# data[].attributes.subject
תקשורת דרך אמצעי תיווך שלישי- המסך מורידה את האחריות האישית וה"אנונימיות"

# data[].attributes.headline
יש זליגה מהשיח הקיצוני ברשת אל העולם שבחוץ

# data[].attributes.subject
יש זליגה מהשיח הקיצוני ברשת אל העולם שבחוץ

# data[].attributes.headline
ברשת אין "כללי נימוס" מותר להגיד הכל- מתוך זה דברים קיצוניים שפעם לא היה ניתן להביע כעת מגיעים בקלות לקהל גדול

# data[].attributes.subject
ברשת אין "כללי נימוס" מותר להגיד הכל- מתוך זה דברים קיצוניים שפעם לא היה ניתן להביע כעת מגיעים בקלות לקהל גדול

# data[].attributes.headline
משתפים יותר תכנים של שנאה/אגרסיביות לעומת תכנים שמקדמים עשיית טוב

# data[].attributes.subject
משתפים יותר תכנים של שנאה/אגרסיביות לעומת תכנים שמקדמים עשיית טוב

# data[].attributes.headline
חשיפה לעמדות דומות- ורצון לפומביות מוביל להקצנת העמדות האישיות של הקבוצה אליה אני שייך. שני אלו מגבירים את הקיטוב והקצנת השיח

# data[].attributes.subject
חשיפה לעמדות דומות- ורצון לפומביות מוביל להקצנת העמדות האישיות של הקבוצה אליה אני שייך. שני אלו מגבירים את הקיטוב והקצנת השיח

# data[].attributes.headline
הקשר בין גירוי פיזיולוגי-התמכרות- מודל עסקי

# data[].attributes.subject
הקשר בין גירוי פיזיולוגי-התמכרות- מודל עסקי

# data[].attributes.headline
מעצים בדידות- ילד/ה שנמצאים מחוץ לקבוצה וכולם רואים

# data[].attributes.subject
מעצים בדידות- ילד/ה שנמצאים מחוץ לקבוצה וכולם רואים

# data[].attributes.headline
מתחבר למאפיינים של גיל ההתבגרות של השתייכות מול הדרה

# data[].attributes.subject
מתחבר למאפיינים של גיל ההתבגרות של השתייכות מול הדרה

# data[].attributes.headline
שלב שלישי - פתרונות - 15 דקות

# data[].attributes.subject
שלב שלישי - פתרונות - 15 דקות

# data[].attributes.body
על בסיס הרעיונות שעלו בשלבים הקודמים, חישבו על פתרונות חינוכיים-טכנולוגיים. חברו בין ההזדמנויות לפתרונות.

היוזמות יכולות להיות מגוונות מאד, החל ממערך שיעור מיוחד, דרך הצעת סיורים ומתודות וכלה בשינוי דרכי הוראה ובניית תכניות לימוד.

# data[].attributes.headline
שלב שני - הזדמנויות - 10 דקות

# data[].attributes.subject
שלב שני - הזדמנויות - 10 דקות

# data[].attributes.body
בחרו בגורם/מופע אחד או אחדים והצביעו על הזדמנויות שהטכנולוגיה עצמה מציעה בנושא שניתן לנצל בדרך לפתרון.

לדוגמה: ריסוק הקשב הוא תולדה של אלגוריתמיקה שלמדה את הנטיות וההטיות של הסוביקט, ובאותו אופן גם יכולה לשמש למטרות הפוכות – הפניית הקשב למקומות טובים יותר, או אפילו חיזוק הקשב.

# data[].attributes.headline
שלב ראשון - פירוק -   15 דקות

# data[].attributes.subject
שלב ראשון - פירוק -   15 דקות

# data[].attributes.body
פרקו את תופעת רדיפת כבוד (טרוליות, בריונות וכו׳) לגורמים ומופעים שונים שלה, אפשר להיעזר בפירוט הניתן באתר Ledger of harms (systematic oppression). אפשרי לקשר בין התופעה למודל העסקי של הרשתות החברתיות.

מאחר ואין הרבה זמן, אין צורך להגיע לאחידות אלא פשוט להרבות ברעיונות – צרו לכל גורם או מופע פוסט וחברו ביניהם בחיצים במידת הצורך.