# data[].attributes.headline
son las habilidades desarrolladas para la resolución de algún problema 

# data[].attributes.subject
son las habilidades desarrolladas para la resolución de algún problema 

# data[].attributes.headline
Es un conjunto de aprendizajes y habilidades matemáticas que todo ser humano necesita desarrollar en su vida diaria.

# data[].attributes.subject
Es un conjunto de aprendizajes y habilidades matemáticas que todo ser humano necesita desarrollar en su vida diaria.

# data[].attributes.headline
Realizar actividades que permitan a los alumnos reconocer que existen diferentes métodos de resolución que los llevan al mismo resultado.

# data[].attributes.subject
Realizar actividades que permitan a los alumnos reconocer que existen diferentes métodos de resolución que los llevan al mismo resultado.

# data[].attributes.headline
la resolución del problema esta bien, y sobretodo el proceso de comprobacion 

# data[].attributes.subject
la resolución del problema esta bien, y sobretodo el proceso de comprobacion 

# data[].attributes.headline
la dificultad estara en base a los conocimientos y habilidades de cada individuo

# data[].attributes.subject
la dificultad estara en base a los conocimientos y habilidades de cada individuo

# data[].attributes.headline
no me fue difícil porque existe diferentes manera de fragmentar el problema

# data[].attributes.subject
no me fue difícil porque existe diferentes manera de fragmentar el problema

# data[].attributes.headline
yo quiero imaginar que el día del consejo emanen diferentes formas de resolver el problema

# data[].attributes.subject
yo quiero imaginar que el día del consejo emanen diferentes formas de resolver el problema

# data[].attributes.headline
un maestro el cual estimo mucho nos solicitaba primero resuelve el problema como puedas y explicamelo y de ahi nos enfocabamos a lo procedimental 

# data[].attributes.subject
un maestro el cual estimo mucho nos solicitaba primero resuelve el problema como puedas y explicamelo y de ahi nos enfocabamos a lo procedimental 

# data[].attributes.headline
el alumno tiene habilidades diferentes y cada alumno puede ser mas rápido y no solamente que se base a algo procedimental 

# data[].attributes.subject
el alumno tiene habilidades diferentes y cada alumno puede ser mas rápido y no solamente que se base a algo procedimental 

# data[].attributes.headline
las matemáticas la geometría la desarrollan desde su infancia ahí es cuando se debe encaminar es cierto que para algo procedimental debemos tener las bases matemáticas 

# data[].attributes.subject
las matemáticas la geometría la desarrollan desde su infancia ahí es cuando se debe encaminar es cierto que para algo procedimental debemos tener las bases matemáticas 

# data[].attributes.headline
el calculo mental en cada estudiante se derarrolla de distintas maneras en lo visual o procedimental y cada alumno desarrolla sus habilidades de distinta manera y pueden ir mejorando y ampliando sus habilidades 

# data[].attributes.subject
el calculo mental en cada estudiante se derarrolla de distintas maneras en lo visual o procedimental y cada alumno desarrolla sus habilidades de distinta manera y pueden ir mejorando y ampliando sus habilidades 

# data[].attributes.headline
Es una habilidad matemática que nos permite encontrar resultados de acuerdo a cantidades o valores variados. 

# data[].attributes.subject
Es una habilidad matemática que nos permite encontrar resultados de acuerdo a cantidades o valores variados. 

# data[].attributes.body
La comprensión y habilidad que tenemos para resolver problemas

# data[].attributes.body
Por medio de la multiplicación 50 por 3 total 150 y los 17 se dividió entre 3 dando un aproximado 5.666 utilizando el calculo escrito

# data[].attributes.body
No

# data[].attributes.body
Medianamente fácil ya que la respuesta se utilizo el cálculo mental en algunas notas obteniendo ciertos resultados parciales.

# data[].attributes.body
Si, se utilizo una multiplicación inversa la división para obtener un resultado exacto y posterior una división, para obtener un resultado aproximado.

# data[].attributes.body
Qué los mismos estudiantes desarrollen por si mismo un procedimiento, aunque se debe implementar pistas para que las que lleven a cabo.

# data[].attributes.body
Es fundamental desarrollar el sentido numérico que son habilidades que permiten que los NNA trabajen con números, incluyendo acciones vitales como: entender cantidades, conceptos como más y menos, y mayor y menor.

# data[].attributes.body
Desde los primeros años de vida, ya que los niños requieren tiempo y practica para desarrollar esas destrezas.

# data[].attributes.body
Sí, ya que permite un mejor desarrollo mental mente sin uso de una calculadora

# data[].attributes.body
Mediante una suma. sumar 8 para llegar al 380, sumar 20 para llegar a 400, después sumar 100 para llegar a 500

# data[].attributes.body
Sí, ya que está el factor que implica una dificultad, sin embargo con base a la experiencia y al cálculo mental se resolvio de manera rápida.

# data[].attributes.body
Cálculo mental, siempre se permite resolverlo de una manera más rápida, sin embargo siempre será bueno utilizar el cálculo escrito, para corroborar el resultado.

# data[].attributes.body
La ventaja cálculo mental que proporciona ya que ayuda a la reflexión y elegir los procedimientos más adecuados.
Desventaja no siempre se procede de la misma manera; depende de las relaciones que ha construido la persona, de su capacidad de memorizar datos.

# data[].attributes.body
No, también se pueden promover en todas las asignaturas.

# data[].attributes.body
Cualquiera que se pueda contextualizar contenidos ejemplo: cantidades de habitantes, distancia de México Colombia ,etc.
Cantidad de obra de cada autor.
Líneas del tiempo.

# data[].attributes.body
Contribuye ha adquirir la comprensión, proporciona la versatilidad en independencia de procedimientos y ayuda en la reflexión para decidir y elegir el mejor método, para llegar a la respuesta

# data[].attributes.body
Gran parte , pero siempre es importante retroalimentar entre colectivo para aumentar la calidad y el numero de estrategia, y encontrar diversos procedimientos de resolución.

# data[].attributes.body
Favorece aspectos importantes como su autoestima, participación, desarrollo social y personal y por ende mayor aprendizaje al poder lograr y entender cada situación.

# data[].attributes.body
Implementar actividades LUDICAS
Promover sus capacidades y compartir los aprendizajes, mediante su participación directa.

# data[].attributes.body
Lúdicas:
La tiendita
En estimaciones:
Haciendo preguntas,
Cuantos? aproximadamente
Y cuánto? aproximadamente