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En funcion del conocimiento que tenemos sobre el nino, aplicaremos o crearemos estrategias estrategias? 

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En funcion del conocimiento que tenemos sobre el nino, aplicaremos o crearemos estrategias estrategias? 

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Como podemos encontrar estrategias que nos puedan funcionar en el salón de clase?

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Escuchar con empatia y validar los senitmientos del nino eso nos ampliaria las posibilidades de evitar un comportamiento disrutivo.

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Escuchar con empatia y validar los senitmientos del nino eso nos ampliaria las posibilidades de evitar un comportamiento disrutivo.

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Yudany Pérez.

Hablar con él es una buena opción para que tratar de calmarlo y no haber retirado su plato. También se le pudo incluir al niño para tirar el durazno que se ensució. Platicar con él de una buena manera hasta convencer al niño de tirar su durazno hubiera evitado que el niño tuviera un berrinche.

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el enseñar desde temprana edad a identificar sus emociones y proporcionarles herramientas de autorregulación, permite a los niños el controlar su comportamiento.

teniendo en cuenta que en esta etapa aun están aprendiendo el acompañar a los niños en el proceso de autorregulación nos permite como educadores El poder interferir ante una posible rabieta.

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trabajando con el auto control y que el entienda lo que está pasando, sé qué hace que ayude a mucho para auto regulara un comportamiento inapropiado.  Es muy until me esta sirviendo de mucho y lo fácil que ayuda con el auto control.

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trabajando con el auto control y que el entienda lo que está pasando, sé qué hace que ayude a mucho para auto regulara un comportamiento inapropiado.  Es muy until me esta sirviendo de mucho y lo fácil que ayuda con el auto control.

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Creo que se debe de decir a los niños, con anticipación que, si se cae su comida de la mesa, debe de ir al bote de basura, porque tiene bacterias.

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Una de las mejores técnicas para estabilizar a un niño es enseñándole la manera correcta de respirar, eso para que su cerebro se distraiga.

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Que pasaría si el niño se pone violento?

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¿Qué criterios se deben considerar al establecer metas y objetivos en un BIP?

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¿Cómo se seleccionan y se definen las intervenciones conductuales específicas en un BIP?

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lo bueno de conocer este tipo de formatos es que si lo sabes aplicar funcionan muy bien el problema es que no funciona con todos los niños que siempre hay un niño mas complicado que otro pero no es imposible ayudar a lso niños cuando se cuenta con los recursos y la disponibilidad d ela maestra

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Cuanto tiempo se recomienda dedicar a completar el formulario de BIP para asegurarse de que sea preciso?

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hay algún recurso o guia disponible para entender mejor como interpretar los resultados del BIP?

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Poner atencion en la prevencion de esta situacion es muy importate inmediatamente la maestra le hubiera dado el durazno limpio y la opcion de darle otra fruta.

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Llevar al niño a un lugar amplio y libre de cualquier objeto para que no pueda arrojar nada, ni lastimar a nadie ni así mismo.

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este documento lo puedes hacer en ambas partes tanto en casa como en la escuela para poder tener balance de los mismos temas en casa y en escuela El poder ayudarse ya que son UN equipo para El bienestar de los estudiantes y su aprendizajes

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Aparte de remendar la situacion, podemos una vez que el niño este tranquilo y dispuesto a hablar y escuchar, redireccionar esos comportamientos, darle opciones de como podemos resolverlo la proxima vez que suceda lo mismo o se sienta de la misma manera

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Como maestras entiendo que nos podemos frustar ante ciertas situaciones dentro del salon pero creo que es muy importante que si estamos enseñando a los niños a autoregularse, nosotras como maestras debemos de aprender a hacer lo mismo. La maestra en el video provoco el berrinche de su alumno, debido a que la situacion se pudo llevar a cabo completamente diferente empezando por el hecho de que fue un accidente que la comida del niño callera al piso, un durazno quedo en el plato, se le hubiera explicado al niño que la otra pieza la debiamos tirar y podiamos remplazarla con algo mas e invitar al niño a limpiar

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y este trabajo aquien se le entrega a el director o a los padres?

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que psasa cuando no se alcanzan las metas?

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Se puede usar otro tipo de platos que no sean tan livianos.

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cuando la maestra esta limpiando los jugetes el los sigue tirando, la maestra deveria decirle que los levante que eso no es lo correcto de hacer

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me parece muy interesante la tabla. creo que es una buena herramienta para trabajar con los comportamientos desafiantes y poder tener una mejor posición ante los padres de familia al poder demostrarles con la tabla los planes para ayudar al niño y no solo recalcar las cosas negativas.

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me parece muy interesante la tabla. creo que es una buena herramienta para trabajar con los comportamientos desafiantes y poder tener una mejor posición ante los padres de familia al poder demostrarles con la tabla los planes para ayudar al niño y no solo recalcar las cosas negativas.

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debemos de hacer una breve explicacion para poder hacer la prevencion?

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debemos de hacer una breve explicacion para poder hacer la prevencion?

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que hacer si no ayudan los padres de familia en las metas que estamos formando

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que hacer si no ayudan los padres de familia en las metas que estamos formando

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El niño tiene 2 años y muerde ya se le ha explicado a su mama pero para ella no es cierto, como se le puede explicar que no le informamos nada que no sea cierto y para que pueda entender y ayudarnos con el niño para que ya no muerda?

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El niño tiene 2 años y muerde ya se le ha explicado a su mama pero para ella no es cierto, como se le puede explicar que no le informamos nada que no sea cierto y para que pueda entender y ayudarnos con el niño para que ya no muerda?

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Que podemos hacer para que nuestras estretagias funcionen con los niños y ayudar a los niños con su comportamiento

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es bueno involucrar a los ´padres para realizar las metas del nino?

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es bueno involucrar a los ´padres para realizar las metas del nino?

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cuantas metas y en que tanto tiempo debo manejarlas para ver un avance en el nino?

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cuantas metas y en que tanto tiempo debo manejarlas para ver un avance en el nino?

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Podemos trabajar con estrategias de autocontrol con el niño, pero creo que la necesita encontrar mas habilidades para comunicarse con los estudiantes es la maestra ya que nosotras podemos prevenir algunos comportamientos de la forma en la que los manejamos.

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Siempre es bueno recordarle a los niños que tenemos que tener manos gentiles, que esta bien que se enoje por que eso nos pasa a todos, pero sin agredir ni lastimar a nadie porque los golpes duelen, también enseñar sobre el respeto entre ambos (Maestros y estudiantes). 

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Siempre es bueno recordarle a los niños que tenemos que tener manos gentiles, que esta bien que se enoje por que eso nos pasa a todos, pero sin agredir ni lastimar a nadie porque los golpes duelen, también enseñar sobre el respeto entre ambos (Maestros y estudiantes). 

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como podemos involucrar a nuestros padres de familia para que sigan el mismo plan de intervecion en un nino que nuestre comportamientos desafiantes de interes.

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como podemos involucrar a nuestros padres de familia para que sigan el mismo plan de intervecion en un nino que nuestre comportamientos desafiantes de interes.

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¿Qué pasa si los meta no funcionan? ¿Sigues intentándolo?

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Puede haber una maestra al pendiente, para evitar este tipo de accidentes. 

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Puede haber una maestra al pendiente, para evitar este tipo de accidentes. 

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La maestra debio de haber tenido una manera mas amable de hablar con el nino, le pudo haber dicho" los accidentes pasan" "vamos a limpiar"

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Que devemos escribir especificamente en prevencion? los pilares o una breve explicacion?

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Como podemos explicarle a los padres que lo que pueden ver ellos como un juego puede volverse una agrecion fisica para otros niños.

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Debemos avisar a los padres de familia del comportamiento de su hijo?

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Debemos poner nombre del nino.

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Como podemos saber si las metas que elegimos son correctas para la actitud del nino?

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Como podemos saber si las metas que elegimos son correctas para la actitud del nino?

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Pienso que esto es algo nuevo para mi pero me gusto por la forma en la que se va deslosando el documento nos lleva a tomar mas obsiones de respuestas y tanbien a ser mas analitica y objetividad sobre el proseso de como podemos ayudar a los ninos en sus reacciones y socialisar mejor con los demas en sus comportamientos.

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Que es el plazo ideal para que un niño pueda lograr su meta?

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Que es el plazo ideal para que un niño pueda lograr su meta?

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llevarlo a un lugar que tengan donde los niños pueden tranquilizarse y después de que este tranquilo hablar con él y explicarle.

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llevarlo a un lugar que tengan donde los niños pueden tranquilizarse y después de que este tranquilo hablar con él y explicarle.

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BIP nos ayuda a plantear soluciones y metas para mejorar el comportamiento negativo de un nino??

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¿Qué pasa si la recompensa social no es suficiente?

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¿Cuántas veces funciona una técnica para calmar a los niños? En el caso de respirar para que se calme

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Podemos poner metas como maestras también? esto nos ayuda a saber que debemos mejorar.

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Metas solo para el niño o también maestra?

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Adriana Esquer Recordarle al nino que estamos trabajando para moderar su estado de animo en ese momento y que el ya estaba de acuerdo en intentarlo.

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Adriana Esquer Recordarle al nino que estamos trabajando para moderar su estado de animo en ese momento y que el ya estaba de acuerdo en intentarlo.

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Crees que el nino entendera la situacion y tratara de calmarse?

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Que debemos hacer cuando ya se ultilizaron esas estrategias de llevarlo a un lugar seguro ,calmado y suave y aun hasi continua el mal comportamiento.?

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Que debemos hacer cuando ya se ultilizaron esas estrategias de llevarlo a un lugar seguro ,calmado y suave y aun hasi continua el mal comportamiento.?

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Conosco algunas tecnicas para apasiguar el comportamiento de un berrinche, cuales son algunas mas que podamos utilizar con nuestos pequenos, aparte de la separacion del grupo, del lugar calmado o de la respiracion? 

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Conosco algunas tecnicas para apasiguar el comportamiento de un berrinche, cuales son algunas mas que podamos utilizar con nuestos pequenos, aparte de la separacion del grupo, del lugar calmado o de la respiracion? 

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Cual es la mejor manera de abordar el tema, con la familia del pequeno, si en dado caso son berrinches, y conportamientos agresivos contantes? 

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Cual es la mejor manera de abordar el tema, con la familia del pequeno, si en dado caso son berrinches, y conportamientos agresivos contantes? 

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que hacer cuando el ni;o hace el berrinchey se tira al suelo??

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Como crear entornos positivos?

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Debemos crear entornos que fomenten el comportamiento positivo?

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la Maestra devio de redirigir al niño y dejarle saver, que se save que esta molesto pero no pegamos, que debemos de utilizar las palabras para expresar lo que nos esta pasando

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la Maestra devio de redirigir al niño y dejarle saver, que se save que esta molesto pero no pegamos, que debemos de utilizar las palabras para expresar lo que nos esta pasando

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Creo que ayudar aprender tecnicas de calmarce es algo muy bueno y esto lo podemos hacer no nesesariamente a la hora que lo nesecite el nino, se puede hablar durante tiempo en circulo o cuando el nino esta calmado se le pueden dar a conocer las tecnicas para calmarce.

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creo que la mayor parte del tiempo cuando uno le enseña a los niños estrategias para calmarse es mas fácil para ellos recordarlo y llevarlo acabo

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Creo que las recompenzas sociales siempre ayudan a los ninos y a ellos les gusta que uno les celebre o festeje sus logros o cosas nevas que hacen y a esforsarce para seguir haciendolo o hacerlo aun mejor.

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que puede hacer uno como maestra cuando los niños se reusan a ser ayudados o hacerlos sentirse seguros?

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Dar opciones y limites es muy buena idea, y estar siempre viendo que sucede, por que pueda qeu el nino este jugando por eso tira su comida ahi se actua diferente a cuando solo fue un accidente que suele pasar mucho.

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No había visto este tipo de tabla antes.
BIP. se me hace muy completo ya que es una manera de reflexionar y ver si el plan esta funcionando o debemos de cambiarlo, recordemos que todos los niños son diferentes y actúan de diferente manera en diferentes situaciones.

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Los niños si reaccionan a los comentarios de familiares? Por ejemplo, se le dice a su abuela que el niño pega y su abuela contesta delante del niño: no el niño no hace eso.

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Los niños si reaccionan a los comentarios de familiares? Por ejemplo, se le dice a su abuela que el niño pega y su abuela contesta delante del niño: no el niño no hace eso.

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Como podemos hacerle entender a un familiar que el niño le pega a los demas y que necesitamos que nos apoye con el plan de comportamiento del niño?

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Como podemos hacerle entender a un familiar que el niño le pega a los demas y que necesitamos que nos apoye con el plan de comportamiento del niño?

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como abordaremos con los papas el tema de el niño agresivo

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que devemos hacer si tenemos un niño sumamente agrecibo en la clase.

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La maestra deveria prevenir que los niños lleguen a los golpes, tal vez un poco mas de atencion cuando comienzan con la pelea de palabras para evitar que lleguen a los golpes

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-Que debe incluir un plan de intervencion para el comportamiento (BIP)?  -Que tipos de conducta debemos de identificar primero?  -Que esperamos cuando se aplica un (BIP)?

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-Que debe incluir un plan de intervencion para el comportamiento (BIP)?  -Que tipos de conducta debemos de identificar primero?  -Que esperamos cuando se aplica un (BIP)?

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Laura

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cuando josh logre calmarse desirle que me asusto mucho cuando se tiro al piso, y que si por favor puede cambiar eso porque me asustos y no quiero que se lastime.

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ensenarloa a como calmar sus emosciones esplicandole que puede respirar y despues desir voy a estar bien.para que aprenda como controlar sus emociones despues de un enojo.muchas veces los ninos nesesitan de que manera cambiear el mal enojo a un buen humor nuevamente.y nosotros como maestras devemos desirles algunas maneras positivas.

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una buena estrategia es mandarlo al safe place asi lo llamamos en mi centro y es un lugar para que los ninos esten solos y tengan su tiempo para relajarse y dejar de hacer berrinche y una ves que ellos ya estan listos , vienen y piden disculpas y siguen con la actividad.

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una buena estrategia es mandarlo al safe place asi lo llamamos en mi centro y es un lugar para que los ninos esten solos y tengan su tiempo para relajarse y dejar de hacer berrinche y una ves que ellos ya estan listos , vienen y piden disculpas y siguen con la actividad.

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corregir al nino y decirle que ese no es el comportamiento adecuado para pedir las cosas , que puede ser mas amable y darse a entender usando sus palabras. 

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corregir al nino y decirle que ese no es el comportamiento adecuado para pedir las cosas , que puede ser mas amable y darse a entender usando sus palabras. 

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porque es tan importante aprender uno como maestro a redirijir a los ninos

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porque es tan importante aprender uno como maestro a redirijir a los ninos

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porque es tan importante tener metas para los comportamientos dificiles 

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porque es tan importante tener metas para los comportamientos dificiles 

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Debemos hacer saber un antes y un despues y el manejo de los alimentos para que los ninos sepan que si algo pasa con su alimento posiblemente no haya un remplazo esperado.

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Debemos hacer saber un antes y un despues y el manejo de los alimentos para que los ninos sepan que si algo pasa con su alimento posiblemente no haya un remplazo esperado.

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Que debemos hacer cuando nuestro plan de intervencion de conducta no esta funcionando porque los padres no estan apoyando?

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Que debemos hacer cuando nuestro plan de intervencion de conducta no esta funcionando porque los padres no estan apoyando?

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Debe ponerse al nivel de el nino asi el nino puede sentir confianza con la profesora,apego al momento de qeu la profesora le explique el porque no puede comer del piso, buscar estrategias para que el nino trate de calmarse,obviamente sera un proceso que tome tiempo porque quiza el nino tenga hambre,pero decirle"vamos a calmarnos,respira ,calmate y podemos conversar,pero si lloras o gritas mis oidos se tapan " si aun asi no se calma si darle su tiempo,pero siempre ensenando a los ninos que hay un centro de relajamiento,autocontrol(casa de sentimientos) para que en ocasiones asi puedan tratar de autocontrolarse.

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Pienso que la maestra debe estar mas capacitada porque no le dio la atencion que el niño necesitaba y lo llevo de un mal comportamiento a otro y a otro, si la maestra lo hubiera calmado al principio el conflicto no se hubiera hecho tan grande.

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en este formato no vamos a poner el nombre y edad del niño?

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Pregunta 1. Se puede compartir este documento con los padres para que el niño reciba ayuda tanto en casa como en la escuela.

Pregunta 2. Se puede escribir mas de 2 comportamientos en un solo BIP

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nunca avia llenado una tabla de estas,me parese que es muy completa y explica muy bien los prosedimientos que ay que seguir

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nunca avia llenado una tabla de estas,me parese que es muy completa y explica muy bien los prosedimientos que ay que seguir

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El tener tecnicas para calmarse, y detenernse a pensar sobre la actitud o reacciones que tomas los ninos es muy importante, pues asi todos los dias repasamos todos las reglas y rutinas que tenemos en el salon.

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El tener tecnicas para calmarse, y detenernse a pensar sobre la actitud o reacciones que tomas los ninos es muy importante, pues asi todos los dias repasamos todos las reglas y rutinas que tenemos en el salon.

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Estar al pendiente de cada cambio en el comportamiento de los ninos durante el dia, y lo mas importante estar en comunicacion con los padres al respecto, cualquier cambio de comportamiento que notemos devemos informarles a los padres para asi estar muy informados sobre la educacion de los ninos.

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Estar al pendiente de cada cambio en el comportamiento de los ninos durante el dia, y lo mas importante estar en comunicacion con los padres al respecto, cualquier cambio de comportamiento que notemos devemos informarles a los padres para asi estar muy informados sobre la educacion de los ninos.

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En que situaciones se les puede dar otro tipo de recompensa a los ninos aparte de una social.

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Debemos acompañarlos en sus alimentos, y si estas teniendo un mal comportamiento hablar con ellos para así poder entender si es por un mal día o algo les esta molestando los niños es muy común que hagan tiradero por lo general no saben usar la cuchara y los debemos enseñar. Les debemos ensenar que a la hora de comer no se debe jugar. Hilda Melendez

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Debemos acompañarlos en sus alimentos, y si estas teniendo un mal comportamiento hablar con ellos para así poder entender si es por un mal día o algo les esta molestando los niños es muy común que hagan tiradero por lo general no saben usar la cuchara y los debemos enseñar. Les debemos ensenar que a la hora de comer no se debe jugar. Hilda Melendez

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¿Qué debemos de tomar en cuenta al desarrollar las nuevas habilidades para el niño?

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¿Cuánto tiempo es el correcto para que el niño pueda cumplir las metas?

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Hablar con el nino y ofrecer el metodo de soplar la flor para ayudar a calmar su comportamiento , evitar que golpee a sus companeros y maestra ,usando las tecnicas de disciplina positiva ,hacerlo reflexionar de que el golpear a nuestros companeros duele no esta bien usar la violencia ,crear tecnicas de autorregulacion para que aprendan a dominar su enojo.

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Hablar con el nino y ofrecer el metodo de soplar la flor para ayudar a calmar su comportamiento , evitar que golpee a sus companeros y maestra ,usando las tecnicas de disciplina positiva ,hacerlo reflexionar de que el golpear a nuestros companeros duele no esta bien usar la violencia ,crear tecnicas de autorregulacion para que aprendan a dominar su enojo.

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Darle atencion imediatamente, y explicarle al nino que su comportamiento no es correcto y use sus palabras,no tiene que gritar ni tirarse al piso por que se puede lastimar.

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pienso que les hizo falta ponerles mas atencion a los niños ala hora del desayuno ya que son biños pequeños y todabia no tienen tantas habilidades para comer solos sin hacer regadero.

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En el momento que se les da la comida, la maestra puede sentarce con los niños acomppañarlos a comer y haci puede cuidarlos, pero tambien enseñarles que no se juega en la mesa y solo se tiene que comer. 

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En el momento que se les da la comida, la maestra puede sentarce con los niños acomppañarlos a comer y haci puede cuidarlos, pero tambien enseñarles que no se juega en la mesa y solo se tiene que comer. 

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Adriana Miramontes

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Ser persistentes para que los niños logren expresarse, y decir estoy molesto! estoy enojado! y poco a poco puedan ir expresando sus emociones, para disminuir los berrinches, o peleas, no es tarea fácil, pero creo que si nos empeñamos en hacerlo diariamente vamos a disminuir las situaciones difíciles

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es importante que el nino sepa que el tomar malas decisiones tiene una consecuensias y le damos la opcion de que elija que quiere hacer si toma la solucion correcya hay recompenza y si toma al mala hay consecuencias. olaya

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cuando el nino  se calme hablamos con el respecto a su comportamiento y le dejamos saber que siempre hay una manera de cumunicarse cuando algo lo esta inquietando

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cuando el nino  se calme hablamos con el respecto a su comportamiento y le dejamos saber que siempre hay una manera de cumunicarse cuando algo lo esta inquietando

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Como educadoras queremos agradecer y reconoserles  a los ninos cuando esta teniendo un comportamiento positivo

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Rediriguir al nino se que estas molesto por tus duraznos pero no es saludable comer comida del piso es sucio y tiene germenes recuerda que usamos las palabras y no golpes porque eso duele.

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A lo mejor el niño no ha tenido un buen dia y por eso el reaciono de esa manera.

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Esta tabla esta bien estructurada, y que nos permite ayudar y guiar cada niño.

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Dejarlo que se calme y despues hablar con el , para dejarlo saber que ese comportamiento no es adecuado y tienen que tratar de controlarse para que no llegue al extremo de los berrinches.

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Dejarlo que se calme y despues hablar con el , para dejarlo saber que ese comportamiento no es adecuado y tienen que tratar de controlarse para que no llegue al extremo de los berrinches.

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Yesenia Avila