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EL MUNDO NECESITA DE PERSONAS BUENAS

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El desafío de Educación Primaria Comunitaria Vocacional es incorporar en el proceso del desarrollo de la lengua, la lectura y escritura de loscódigos alfabéticos, fortaleciendo el desarrollo de los tres niveles de comprensión Lectora

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El desafío de Educación Primaria Comunitaria Vocacional es incorporar en el proceso del desarrollo de la lengua, la lectura y escritura de loscódigos alfabéticos, fortaleciendo el desarrollo de los tres niveles de comprensión Lectora

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Conseguir el desempeño conveniente de la lengua procedente, castellana y una extranjera de manera oral y redactada, considerando el funcionamiento conveniente de la lengua procedente, castellana y una extranjera de manera oral y redactada, considerando  las diversas lógicas de estructuración y organización del pensamiento que posibilita leer y redactar la verdad de manera comprensiva, reflexiva y crítica para generar y cambiar la verdad. Entender y ejercer la matemática como instrumento o instrumento que nos ayuda a reflejar, entender, cambiar la verdad y el desarrollo de las ciencias para robustecer los procesos de producción y creación del entendimiento y el desarrollo del pensamiento lógico 

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Conseguir el desempeño conveniente de la lengua procedente, castellana y una extranjera de manera oral y redactada, considerando el funcionamiento conveniente de la lengua procedente, castellana y una extranjera de manera oral y redactada, considerando  las diversas lógicas de estructuración y organización del pensamiento que posibilita leer y redactar la verdad de manera comprensiva, reflexiva y crítica para generar y cambiar la verdad. Entender y ejercer la matemática como instrumento o instrumento que nos ayuda a reflejar, entender, cambiar la verdad y el desarrollo de las ciencias para robustecer los procesos de producción y creación del entendimiento y el desarrollo del pensamiento lógico 

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Romper con el tradicional enfoque de la Orientación Vocacional dirigido a la selección o elección de la profesión a  estudiar después de salir  bachiller, es desafío del desarrollo de las Inclinaciones Vocacionales

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Romper con el tradicional enfoque de la Orientación Vocacional dirigido a la selección o elección de la profesión a  estudiar después de salir  bachiller, es desafío del desarrollo de las Inclinaciones Vocacionales

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Enfrentar  retos y desafíos de la vida, en la vida y garantizar su continuidad en la Educación Secundaria Comunitaria Productiva

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Enfrentar  retos y desafíos de la vida, en la vida y garantizar su continuidad en la Educación Secundaria Comunitaria Productiva

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desarrolla capacidades, potencialidades y cualidades, para:

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desarrolla capacidades, potencialidades y cualidades, para:

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El desafío es que las y los estudiantes dejen de lado los pensamientos individualistas y desarrollen los pensamientos con un enfoque biocentrico comunitario para esto se debe aplicar 4 criterios argumentando la aplicación de la orientación vocacional donde buscaremos que los estudiantes desarrollen habilidades que nosotros como maestros desarrollaremos y lograremos que al salir del colegio nuestros estudiantes puedan salir con una orientación vocacional y quieran tener una profesión que les apasione y sea favorable para él y la sociedad en conjunto .

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El desafío es que las y los estudiantes dejen de lado los pensamientos individualistas y desarrollen los pensamientos con un enfoque biocentrico comunitario para esto se debe aplicar 4 criterios argumentando la aplicación de la orientación vocacional donde buscaremos que los estudiantes desarrollen habilidades que nosotros como maestros desarrollaremos y lograremos que al salir del colegio nuestros estudiantes puedan salir con una orientación vocacional y quieran tener una profesión que les apasione y sea favorable para él y la sociedad en conjunto .

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Es superar el enfoque y concepción abstracta memorística y mecánica a su vez lograr que los estudiantes Reflejen la realidad en símbolos, códigos y gráficos matemáticos que ayuden a comprender las situaciones de vida.

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Es superar el enfoque y concepción abstracta memorística y mecánica a su vez lograr que los estudiantes Reflejen la realidad en símbolos, códigos y gráficos matemáticos que ayuden a comprender las situaciones de vida.

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INCLINACION VOCACIONAL

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Desarrollo de la Convivencia Biocéntrica Comunitaria

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Desarrollo de la Convivencia Biocéntrica Comunitaria

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Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático

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Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático

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Desarrollo de la Lengua de Forma Oral y Escrita

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Desarrollo de la Lengua de Forma Oral y Escrita

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Desarrolla Habilidades, capacidades y cualidades

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Desarrolla Habilidades, capacidades y cualidades

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CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA 

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CARACTERISTICAS DE LA EDUCACION PRIMARIA COMUNITARIA 