# data[].attributes.body
Zajęcia dla grup: ZERÓWKA I, ZERÓWKA II, ZERÓWKA III

# data[].attributes.headline
III. Czas, żeby trochę popracować!                                                              

# data[].attributes.subject
III. Czas, żeby trochę popracować!                                                              

# data[].attributes.body
TEMAT: WIELKANOCNE TRADYCJE
Zapraszam Was do obejrzenia filmiku, który opowiada o wielkanocnych tradycjach.

# data[].attributes.attachment_link.title
EduKredka – Tradycje Wielkanocne / Film edukacyjny #DLADZIECI #11

# data[].attributes.body
Myślę, że zauważyliście, że obecnie niektóre zwyczaje nie są obchodzone w takiej samej formie jak kiedyś. Zwróciliście uwagę na to, jak obchodzony był  śmigus-dyngus?  Dzisiaj nie praktykuje się polewania dziewczynek wodą z wiadra, ale to nie znaczy, że śmigusa-dyngusa nie ma. Chłopaki, przygotujcie sprzęt do polewania, ale pamiętajcie, jakich zasad należy przestrzegać, by śmigus-dyngus był dla wszystkich przyjemną tradycją:

- nie polewamy osób, które wyraźnie tego nie chcą i obcych,

- polewamy osoby chętne niewielką ilością wody, przestajemy, gdy polewana osoba chce zakończyć zabawę,

- nie obrażamy się, gdy  ktoś obleje nas wodą w Wielkanocny Poniedziałek.

# data[].attributes.headline
A teraz posłuchajcie piosenki. Wiem, że jesteście bardzo zdolne, na pewno szybko się jej nauczycie i zaśpiewacie z dziećmi z nagrania.

# data[].attributes.subject
A teraz posłuchajcie piosenki. Wiem, że jesteście bardzo zdolne, na pewno szybko się jej nauczycie i zaśpiewacie z dziećmi z nagrania.

# data[].attributes.attachment_link.title
PISANKI, KRASZANKI, SKARBY WIELKANOCNE...piosenki dla dzieci

# data[].attributes.headline
Jak Wam poszło? Wszystkie zajączki chyba Was słyszały :)  

# data[].attributes.subject
Jak Wam poszło? Wszystkie zajączki chyba Was słyszały :)  

# data[].attributes.headline
Przygotujcie proszę kartki papieru i kredki, a następnie spróbujcie narysować wielkanocny koszyczek. Pomoc znajdziecie poniżej. Jeżeli macie ochotę wykorzystajcie swoje własne pomysły i dowolną technikę do wykonania koszyczka. Przyjemnej pracy! 

# data[].attributes.subject
Przygotujcie proszę kartki papieru i kredki, a następnie spróbujcie narysować wielkanocny koszyczek. Pomoc znajdziecie poniżej. Jeżeli macie ochotę wykorzystajcie swoje własne pomysły i dowolną technikę do wykonania koszyczka. Przyjemnej pracy! 

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak Narysować Koszyk Wielkanocny | Koszyk Wielkanocny Dla Dzieci

# data[].attributes.headline
To część mojego prezentu dla Zajączka, całość zobaczycie wkrótce....

# data[].attributes.subject
To część mojego prezentu dla Zajączka, całość zobaczycie wkrótce....

# data[].attributes.body
A jak Wam się udały prezenty dla Zajączka?

# data[].attributes.headline
A to obiecana reszta obrazka dla Zajączka :)

# data[].attributes.subject
A to obiecana reszta obrazka dla Zajączka :)

# data[].attributes.headline
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”, „Zerówka III” !	Witam Was, w ubiegłym tygodniu  rozmawialiście o pracy rolnika, dowiedzieliście się wielu ciekawych rzeczy na temat pracy na polu, hodowli zwierząt, produkcji żywności. Zwróciliście na pewno uwagę na fakt, że prace wykonywane w polu są zależne od pory roku. Rolnik dba o zwierzęta     i rośliny, bo w przeciwnym razie nie zebrałby żadnych plonów.  W tym tygodniu porozmawiamy   o naszej planecie -  możecie sobie wyobrazić, że Ziemia, to takie nasze dużo gospodarstwo, a my jesteśmy gospodarzami. Od tego jak będziemy dbać o nasze gospodarstwo, czyli naszą planetę, będzie zależało jaka będzie nasza Ziemia – piękna, czy zaniedbana.

# data[].attributes.subject
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”, „Zerówka III” !	Witam Was, w ubiegłym tygodniu  rozmawialiście o pracy rolnika, dowiedzieliście się wielu ciekawych rzeczy na temat pracy na polu, hodowli zwierząt, produkcji żywności. Zwróciliście na pewno uwagę na fakt, że prace wykonywane w polu są zależne od pory roku. Rolnik dba o zwierzęta     i rośliny, bo w przeciwnym razie nie zebrałby żadnych plonów.  W tym tygodniu porozmawiamy   o naszej planecie -  możecie sobie wyobrazić, że Ziemia, to takie nasze dużo gospodarstwo, a my jesteśmy gospodarzami. Od tego jak będziemy dbać o nasze gospodarstwo, czyli naszą planetę, będzie zależało jaka będzie nasza Ziemia – piękna, czy zaniedbana.

# data[].attributes.headline
IV. Praca z książką – „Zerówka I” zapraszam do wykonania zadania KP4. 1a, 1b,                                     Po południu  KP4.10.a – PAMIĘTAJ! PRACUJ STARANNIE!                       „Zerówka III” – zapraszam do wykonania kolejnego zadania w Waszych kartach               pracy.

# data[].attributes.subject
IV. Praca z książką – „Zerówka I” zapraszam do wykonania zadania KP4. 1a, 1b,                                     Po południu  KP4.10.a – PAMIĘTAJ! PRACUJ STARANNIE!                       „Zerówka III” – zapraszam do wykonania kolejnego zadania w Waszych kartach               pracy.

# data[].attributes.headline
Piosenka  „Moja planeta” zaśpiewamy razem?

# data[].attributes.subject
Piosenka  „Moja planeta” zaśpiewamy razem?

# data[].attributes.body
Alicja Bochenek

# data[].attributes.body
„ Zerówka I” -  zapraszam do wykonania zadania KP4.2a
„Zerówka III” – zapraszam do wykonania kolejnego zadania w Waszych kartach pracy.

Do jutra!
Alicja Bochenek

# data[].attributes.headline
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”,” Zerówka II” „Zerówka III”!	

# data[].attributes.subject
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”,” Zerówka II” „Zerówka III”!	

# data[].attributes.body
Dzień dobry , przyjaciele naszej planety.  Ziemia dzisiaj ponownie dziękuje Wam za to , że troszczycie się , by nasza planeta jeszcze długo  była  piękna i  zadbana. Dzisiaj porozmawiamy  o czynności, którą każdy z nas wykonuje   codziennie. Ale czy robimy to z myślą o naszej planecie? Tą czynnością  jest segregowanie odpadów. No to, czy jesteście gotowi do pracy ?

# data[].attributes.attachment_link.title
Małgorzata Kosik (DJ MIKI) - Boogie Woogie (Taniec dla dzieci)

# data[].attributes.body
Obejrzyjcie uważnie filmik, który  opowiada o tym, czym są odpady i jak z nimi postępować.

# data[].attributes.attachment_link.title
Odpady – segregacja śmieci, recykling, dzień ziemi – film edukacyjny dla dzieci – lekcja po polsku

# data[].attributes.headline
Zapraszam Was teraz do wykonania pracy plastycznej- „Zabawka z odpadów” –  zastanówcie się, jaką rzecz przeznaczoną do wyrzucenia możecie wykorzystać i samodzielnie, bądź z pomocą rodziców, zrobić z niej zupełnie coś nowego. Możecie wykorzystać na przykład  rolki po papierze toaletowym, czy papierowe kubeczki,  słomki do napojów itp. Dobrym pomysłem jest wykorzystanie małych plastikowych opakowań . Swoje prace możecie uzupełnić fragmentami kolorowego papieru, plasteliny, sznurków itp.  Ciekawa jestem jakie będziecie mieć pomysły.

# data[].attributes.subject
Zapraszam Was teraz do wykonania pracy plastycznej- „Zabawka z odpadów” –  zastanówcie się, jaką rzecz przeznaczoną do wyrzucenia możecie wykorzystać i samodzielnie, bądź z pomocą rodziców, zrobić z niej zupełnie coś nowego. Możecie wykorzystać na przykład  rolki po papierze toaletowym, czy papierowe kubeczki,  słomki do napojów itp. Dobrym pomysłem jest wykorzystanie małych plastikowych opakowań . Swoje prace możecie uzupełnić fragmentami kolorowego papieru, plasteliny, sznurków itp.  Ciekawa jestem jakie będziecie mieć pomysły.

# data[].attributes.headline
Zdjęcia, które tu widzicie przedstawiają zabawki zrobione przez dzieci z naszego przedszkola w roku 2012, w czasie realizacji europejskiego projektu Comenius  " Europejskie dzieci tworzą zabawki swoich marzeń". 

# data[].attributes.subject
Zdjęcia, które tu widzicie przedstawiają zabawki zrobione przez dzieci z naszego przedszkola w roku 2012, w czasie realizacji europejskiego projektu Comenius  " Europejskie dzieci tworzą zabawki swoich marzeń". 

# data[].attributes.body
Konsultacje telefoniczne bez zmian.

# data[].attributes.headline
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”, „Zerówka III”!	

# data[].attributes.subject
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”, „Zerówka III”!	

# data[].attributes.body
Dzień dobry , przyjaciele naszej planety. Zachęcam Was dzisiaj do tego, żebyście wykorzystali sytuację, że nie spieszycie się rano do przedszkola. Powolutku spójrzcie w okno i nacieszcie się widokiem, który macie przed sobą. Spróbujcie zapamiętać, co zobaczycie. Kiedy spotkamy się w przedszkolu spróbujemy opowiedzieć sobie, co każdy z nas widzi z okna swojego domu. Ja właśnie spojrzałam  w okno i nie wiem, czy mi uwierzycie, ale w ciągu jednej chwili zobaczyłam ptaki szybujące na niebie, dwa gołębie, które  przysiadły na parapecie mojego okna, a na drzewie, które rośnie przed moim domem  zauważyłam wiewiórkę, tę samą, o której opowiadałam Wam już wcześniej. Zrobiłam nawet zdjęcie. Będziemy oglądać, kiedy się zobaczymy. Ale cudownie jest tak popatrzeć na otaczający nas świat. ….Ten świat, to nasza planeta – Ziemia. Ale musimy chyba trochę popracować. Co Wy na to? Po zajęciach możemy wrócić do naszych obserwacji.

# data[].attributes.headline
Proszę odpowiedzcie teraz na pytania: Jak nazywali się bohaterowie opowiadania? Kim byli? Dlaczego po włączeniu czajnika zgasło światło w całym mieszkaniu? Jakie ważne informacje dotyczące bezpiecznego postępowania z urządzeniami elektrycznymi chłopiec przekazał Juniorowi? Jak myślicie, czy dzieci mogą samodzielnie posługiwać się urządzeniami elektrycznymi? 

# data[].attributes.subject
Proszę odpowiedzcie teraz na pytania: Jak nazywali się bohaterowie opowiadania? Kim byli? Dlaczego po włączeniu czajnika zgasło światło w całym mieszkaniu? Jakie ważne informacje dotyczące bezpiecznego postępowania z urządzeniami elektrycznymi chłopiec przekazał Juniorowi? Jak myślicie, czy dzieci mogą samodzielnie posługiwać się urządzeniami elektrycznymi? 

# data[].attributes.headline
Wiem, że na wszystkie pytania odpowiedzieliście poprawnie. Gratulacje! 

# data[].attributes.subject
Wiem, że na wszystkie pytania odpowiedzieliście poprawnie. Gratulacje! 

# data[].attributes.headline
Zapraszam Was teraz na filmik, który pomoże Wam utrwalić wszystkie zdobyte informacje na temat prądu i zasad bezpieczeństwa, których trzeba przestrzegać w czasie korzystania z urządzeń elektrycznych. 

# data[].attributes.subject
Zapraszam Was teraz na filmik, który pomoże Wam utrwalić wszystkie zdobyte informacje na temat prądu i zasad bezpieczeństwa, których trzeba przestrzegać w czasie korzystania z urządzeń elektrycznych. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak bezpiecznie korzystać z urządzeń elektrycznych?

# data[].attributes.headline
IV. Praca z książką – „ Zerówka I” -  zapraszam do wykonania zadania KP4.3b                                          „Zerówka III” – zapraszam do wykonania kolejnego zadania w waszych kartach pracy.

# data[].attributes.subject
IV. Praca z książką – „ Zerówka I” -  zapraszam do wykonania zadania KP4.3b                                          „Zerówka III” – zapraszam do wykonania kolejnego zadania w waszych kartach pracy.

# data[].attributes.body
Do jutra,
Alicja Bochenek

# data[].attributes.headline
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”, „Zerówka III”!

# data[].attributes.subject
I. Witajcie Dzieciaczki z grup:  „Zerówka I”, „Zerówka III”!

# data[].attributes.body
Dzień dobry , przyjaciele naszej planety. Myślę, że dzisiaj, po całym tygodniu rozwiązywania trudnych zadań związanych z naszą planetą możemy z całą pewnością powiedzieć, że wiemy, jak chronić Ziemię. Jesteśmy ekspertami. Jesteśmy ekologami. ! Gratulacje! A czy wiecie,  co oznacza słowo ekologia? Zaraz się dowiedzie...

# data[].attributes.headline
IV. Praca z książką – „ Zerówka I” -  zapraszam do wykonania zadania KP4.4a,b.                                          „Zerówka III” – zapraszam do wykonania kolejnego zadania w waszych kartach pracy

# data[].attributes.subject
IV. Praca z książką – „ Zerówka I” -  zapraszam do wykonania zadania KP4.4a,b.                                          „Zerówka III” – zapraszam do wykonania kolejnego zadania w waszych kartach pracy

# data[].attributes.headline
Dziękuję za wspólną pracę. Pozdrawiam, do zobaczenia w przedszkolu. 

# data[].attributes.subject
Dziękuję za wspólną pracę. Pozdrawiam, do zobaczenia w przedszkolu. 

# data[].attributes.body
Alicja Bochenek