# data[].attributes.headline
Ζωγράφισε τους Ήρωες του 1821

# data[].attributes.subject
Ζωγράφισε τους Ήρωες του 1821

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Οι μεγάλοι πρωταγωνιστές της επανάστασης του 1821. Όταν ένας μικρός λαός, καταπονημένος, ταλαιπωρημένος και ασύνδετος, αποφάσισε να εναντιωθεί ενάντια στην τύχη, τον πολυάριθμο στρατό του κατακτητή αλλά και των ντόπιων συνεργατών τους και να δημιουργήσουν μια νέα Ελλάδα, το πρώτο σύγχρονο ελληνικό κράτος. Από τις πρώτες φωτιές στο Μοριά και τη Μολδοβλαχία, από τις πρώτες κερδισμένες παρτίδες στην Τρίπολη, το Βαλτέτσι και τα Δεβενάκια ως το ηρωικό Μεσολόγγι και την τελική επέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων στο Ναυαρίνο όπου έσωσαν την παρτίδα που χανόταν λόγω της διχόνοιας και της εγχώριας μικροψυχίας.

Οι μεγάλοι πρωταγωνιστές! Οι ήρωες όπως συνηθίσαμε να τους λέμε. Άνθρωποι που τους καθαγιάσαμε στα σχολικά βιβλία. Τους εμφανίσαμε με φωτοστέφανο. Δεν ήταν άγιοι όμως. Αλλά άνθρωποι φθαρτοί, με αδυναμίες, με σφάλματα, με λάθη. Μα ας μην ήταν αυτοί και τα λέγαμε αν θα είχε γίνει ποτέ κατορθωτό να σηκώσει κεφάλι ο αδύναμος Έλληνας έναντι ενός συστήματος το οποίο διέλυε κάθε πιθανότητα αξιοπρέπειας σχεδόν εν τη γενέσει της.

Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, ο Γιώργος Καραϊσκάκης, η Μπουμπουλίνα, ο Παπαφλέσσας, η Μαντώ Μαυρογένους, ο Νικήτας Σταματελόπουλος (Νικηταράς), ο Αθανάσιος Διάκος, ο Οδυσσέας Ανδρούτσος, ο Ιωάννης Μακρυγιάννης, ο Κωνσταντίνος Κανάρης δια χειρός της εικαστικού του ELNIPLEX Κατερίνας Γούδα και τον οπτικό εξορθολογισμό του υλικού από την Χρυσάνθη Δενδρή είναι εδώ για όλους.

Το υλικό
Θα δείτε τρεις εκδοχές στις φιγούρες των ηρώων του 1821. Μία με λιτό περίγραμμα για να επέμβει το παιδί ή όποιος άλλος συμπληρώνοντας κατά το δοκούν τη μορφή και τη φορεσιά του ήρωα. Μία με πλήρη τα στοιχεία του προσώπου και της φορεσιάς του ήρωα για να ζωγραφιστεί (κατά κύριο λόγο από μεγαλύτερους καθώς το "ζωγραφίστε μια έτοιμη μορφή" δεν το λες και απόλυτα δημιουργικό για ένα παιδί). Και μία τρίτη εκδοχή με ήδη ζωγραφισμένες κάποιες φιγούρες για να έχετε εικόνα ενός τελικού αποτελέσματος το οποίο είτε μπορείτε να εκτυπώσετε είτε να σας δώσει εικόνα του τι μπορείτε να κάνετε εσείς.

Τι μπορούμε να κάνουμε με τις φιγούρες

1. Το προφανές: να τις ζωγραφίσουμε
2. Να φτιάξουμε κούκλες χειρός με τις οποίες να παίξουμε ιστορίες από την περίοδο της ελληνικής επανάστασης.
3. Να δημιουργήσουν το σκηνικό για τις όποιες τιμητικές εκδηλώσεις και γιορτές μας
4. Να ζωντανέψουμε τις αφηγήσεις μας για την εποχή με τις φιγούρες ανά χείρας. Ενδεικτικά, μπορούμε να τους βάλουμε από γλωσσοπίεστρο μέχρι και διπλόκαρφα για δημιουργία κινούμενης μαριονέτας.
5. Ο,τι άλλο μας κατέβει στο κεφάλι και κυρίως ο,τι άλλο καρφωθεί στο μυαλό των παιδιών.

Οι φιγούρες των πρωταγωνιστών του 1821

Δείτε τις φιγούρες μία προς μία. Κατεβάστε με την παραδοσιακή μέθοδο (δεξί κλικ-αποθήκευση ή στο τέλος του άρθρου ακολουθώντας τα σχετικά λινκ).

Κατεβάστε τις φιγούρες
Με όλες τις λεπτομέρειες Τραγούδια για την 25η Μαρτίου, πλήρες υλικό Όλα τα ορχηστρικά για το 1821 εδώ από τη Χρυσάνθη Δενδρή

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι ήρωες του 1821 για κουκλοθέατρο, ζωγραφική, σκηνικά, γιορτές - Elniplex

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι μεγάλοι πρωταγωνιστές της επανάστασης του 1821. Όταν ένας μικρός λαός, καταπονημένος, ταλαιπωρημένος και ασύνδετος, αποφάσισε να εναντιωθεί ενάντια στην τύχη, τον πολυάριθμο στρατό του κατακτητή αλλά και των ντόπιων συνεργατών τους και να δημιουργήσουν μια νέα Ελλάδα, το πρώτο σύγχρονο ελληνικό κράτος. Από τις πρώτες φωτιές στο Μοριά και τη Μολδοβλαχία, από τις πρώτες ...

# data[].attributes.headline
Δημοτικά και Κλέφτικα τραγούδια

# data[].attributes.subject
Δημοτικά και Κλέφτικα τραγούδια

# data[].attributes.body
Στίχοι από δημοτικά και κλέφτικα τραγούδια της Επανάστασης

# data[].attributes.headline
Οι ποιητές για το 1821

# data[].attributes.subject
Οι ποιητές για το 1821

# data[].attributes.headline
Σχολική γιορτή

# data[].attributes.subject
Σχολική γιορτή

# data[].attributes.body
Κάνουμε γιορτή στο σχολείο με ποιήματα και τραγούδια

# data[].attributes.body
Κάνουμε παρέλαση κρατώντας ελληνικές σημαίες

# data[].attributes.headline
Κατάθεση Στεφάνου

# data[].attributes.subject
Κατάθεση Στεφάνου

# data[].attributes.body
Καταθέτουμε Στεφάνι στο Μνημείο των Πεσόντων

# data[].attributes.attachment_link.title
Κατάθεση Στεφάνου 25η Μαρτίου

# data[].attributes.headline
Μνημεία για την Ελληνική Επανάσταση

# data[].attributes.subject
Μνημεία για την Ελληνική Επανάσταση

# data[].attributes.body
Έχουμε στολίσει με αγάλματα και προτομές των Ηρώων μας πολλές πλατείες κι έχουμε δώσει ονόματα σε πλατείες και δρόμους σε κάθε ελληνική πόλη.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιώργος Καλαούζης, Αλέξανδρος Ψυχούλης

# data[].attributes.attachment_link.title
Σχολική δράση για την επανάσταση του 1821

# data[].attributes.attachment_link.description
Σχολική δράση για την επανάσταση του 1821

# data[].attributes.headline
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ

# data[].attributes.body
Γράψε το σύνθημα ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ και πάτησε το play
(εφαρμογή για υπολογιστή)

# data[].attributes.headline
Τα Ελληνάκια

# data[].attributes.subject
Τα Ελληνάκια

# data[].attributes.body
Χρωμοσελίδες με κείμενο για να φτιάξουμε το δικό μας βιβλίο

# data[].attributes.attachment_link.title
-ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ.pdf

# data[].attributes.headline
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

# data[].attributes.subject
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

# data[].attributes.body
Η Παναγία θυμάται τη σημαντική μέρα που ο Άγγελος της μετέφερε το χαρμόσυνο μήνυμα (από 13:50 έως 19:27)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ευαγγελισμός της Θεοτόκου (παιδικό)

# data[].attributes.headline
25 Μαρτίου - Ελληνική Επανάσταση

# data[].attributes.subject
25 Μαρτίου - Ελληνική Επανάσταση

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΚΔΑΠ ΚΑΡΟΥΖΕΛ

# data[].attributes.attachment_link.title
25 Μαρτίου 1821- Ελληνική επανάσταση!!!

# data[].attributes.headline
Ο Ευαγγελισμός μέσα από την Τέχνη

# data[].attributes.subject
Ο Ευαγγελισμός μέσα από την Τέχνη

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Ευαγγελισμός μέσα από την Τέχνη (Περιοδικό Δίπτυχο).pdf

# data[].attributes.headline
Ψηφιακό παιχνίδια για τις τοπικές ενδυμασίες 

# data[].attributes.subject
Ψηφιακό παιχνίδια για τις τοπικές ενδυμασίες 

# data[].attributes.body
Εκπαιδευτικό παιχνίδι για τις τοπικές ενδυμασίες από το Λαογραφικό Μουσείο "Παπαντωνίου" της Πελοποννήσου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΩΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
Καθημερινά: 09.00 - 14.30
Κυριακή: 09.30 - 15.00
Κλειστά: 1η και 6η Ιανουαρίου, 1η Φεβρουαρίου, Πάσχα, 1η Μαΐου, Χριστούγεννα
ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

Ομαδικά (15 άτομα και πλέον)
Παιδιά και νέοι 13-18 και άτομα άνω των 65 ετών
Φοιτητές/Σπουδαστές

3 €

Κάτοχοι κάρτας ICOM, Υποστηρικτές ΠΛΙ, ΑΜΕΑ, Διπλωματούχοι ξεναγοί, Άνεργοι, Δημοσιογράφοι (με επίδειξη ταυτότητας σε ισχύ), Πολύτεκνοι, Παιδιά έως 12 ετών

Δωρεάν είσοδος

Ξεναγήσεις (15 άτομα και πλέον)

7 €

Εκπαιδευτικά προγράμματα

3 €

# data[].attributes.attachment_link.description
ΩΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ Καθημερινά: 09.00 - 14.30 Κυριακή: 09.30 - 15.00 Κλειστά: 1η και 6η Ιανουαρίου, 1η Φεβρουαρίου, Πάσχα, 1η Μαΐου, Χριστούγεννα ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ ΜΟΥΣΕΙΟΥ Ομαδικά (15 άτομα και πλέον) Παιδιά και νέοι 13-18 και άτομα άνω των 65 ετών Φοιτητές/Σπουδαστές 3 € Κάτοχοι κάρτας ICOM, Υποστηρικτές ΠΛΙ, ΑΜΕΑ, Διπλωματούχοι ξεναγοί, Άνεργοι, Δημοσιογράφοι (με επίδειξη ταυτότητας σε ισχύ), Πολύτεκνοι, Παιδιά έως 12 ετών Δωρεάν είσοδος Ξεναγήσεις (15 άτομα και πλέον) 7 € Εκπαιδευτικά προγράμματα 3 €

# data[].attributes.headline
Οι κούκλες της Βασίλισσας Όλγας

# data[].attributes.subject
Οι κούκλες της Βασίλισσας Όλγας

# data[].attributes.body
Συλλογή από πορσελάνινες κούκλες ντυμένες με τοπικές ενδυμασίες από το Λύκειο Ελληνίδων

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.title
You searched for κούκλΑ - ΛΥΚΕΙΟ ΕΛΛΗΝΙΔΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.description
Tο Λύκειον των Eλληνίδων ιδρύθηκε το 1911 από την πρωτοπόρο του ελληνικού φεμινιστικού κινήματος Kαλλιρρόη Σιγανού-Παρρέν, η οποία με τη μαχητική της αρθρογραφία από τις στήλες της Εφημερίδος των Kυριών χάραξε καινούργιους δρόμους για τις γυναίκες

# data[].attributes.headline
Εθνική Πινακοθήκη

# data[].attributes.subject
Εθνική Πινακοθήκη

# data[].attributes.body
Οι αυθεντικές μορφές των Ελλήνων Αγωνιστών μέσα από σκίτσα

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Εθνική Πινακοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.title
Η σελίδα δεν βρέθηκε - Εθνική Πινακοθήκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Μουσείο Αλέξανδρου Σούτσου

# data[].attributes.headline
Μουσείο Μπενάκη

# data[].attributes.subject
Μουσείο Μπενάκη

# data[].attributes.body
Μορφές και Γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μουσείο μπενάκη

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αντώνης μπενάκης

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνική ιστορία

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ισλαμική τέχνη

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αρχαία ελλάδα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
αρχιτεκτονική

# data[].attributes.attachment_link.title
Βίντεο κατά εποχή

# data[].attributes.attachment_link.description
Official website of the Benaki Museum. Identity, collections, virtual tour, archives, exhibitions, events, publications, museum shop, educational programmes, library, departments. Επίσημος Δικτυακός Τόπος Μουσείου Μπενάκη. Ιστορία, συλλογές, εικονική επίσκεψη, αρχεία, εκθέσεις, εκδηλώσεις, εκδόσεις, πωλητήριο, εκπαιδευτικά προγράμματα, βιβλιοθήκη, τμήματα.

# data[].attributes.headline
Δόμνα Σαμίου 

# data[].attributes.subject
Δόμνα Σαμίου 

# data[].attributes.body
Παραδοσιακή μουσική για παιδιά

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Δόμνα Σαμίου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Εισαγωγή

της Δόμνας Σαμίου

Αγαπημένα μου παιδιά,
αγαπητοί δάσκαλοι και γονείς

Χαίρομαι που μπορώ να σας παραδώσω μια ακόμη έκδοση με τραγούδια του τόπου μας. Και χαίρομαι διπλά γιατί αυτή η καινούρια δουλειά μου απευθύνεται κυρίως στους μικρούς μου φίλους, που τόσο με απασχολεί ο τρόπος που μεγαλώνουν: με πολυάσχολους γονείς που δεν προλαβαίνουν να τους αφιερώσουν μεγάλο μέρος από το χρόνο τους, χωρίς -τις περισσότερες φορές- τη στοργή και την έγνοια των παππούδων, με δασκάλους που υποχρεώνονται να μεταδίδουν κυρίως πολλές πληροφορίες.

Όταν εγώ ήμουν μικρή, όλα αυτά ήταν αλλιώς κι έτσι είχα την τύχη να μάθω κατ' αρχάς από τους γονείς μου κι αργότερα από το δάσκαλό μου, τον Σίμωνα Καρά, πάρα πολλά από τα χιλιάδες τραγούδια που ξέρω. Διάλεξα 36 από τα αγαπημένα μου γι αυτόν το διπλό δίσκο ακτίνας που πιστεύω θα αρέσουν και σε σας: με μελωδίες και ρυθμούς απλούς, έτσι ώστε να μπορούν να τα τραγουδούν όλοι χωρίς δυσκολία, και με ενδιαφέροντες στίχους.

Πολλά από αυτά τα έφτιαξε ο λαός μας πριν από χίλια ίσως χρόνια. Τα τραγουδούν παιδιά από το δημοτικό σχολείο της γειτονιάς μου, το 9ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Σμύρνης. Κι εκείνα, όπως κι εσείς ίσως, άκουσαν τα τραγούδια πρώτη φορά από μένα και τα έμαθαν εύκολα και γρήγορα. Στις πρόβες και στην ηχογράφηση νομίζω ότι περάσαμε όλοι μας πολύ ευχάριστα. Οι μουσικοί που τα συνοδεύουν είναι όλοι συνεργάτες μου από πολλά χρόνια, νέοι άνθρωποι οι περισσότεροι, που με βοηθούν να διατηρήσουμε όσο γίνεται πιο ζωντανή τη μουσική της πατρίδας μας, που όχι μόνο είναι πολύ όμορφη αλλά μπορεί να σας μάθει και τόσα πράγματα για την ιστορία, τον παλιότερο τρόπο ζωής, τις συνήθειες και τις αγάπες των προ-προπαππούδων σας.

Εύχομαι το έργο μου αυτό, που το έκανα για σας, όπως παλιότερα την "Περπερούνα", να σας αρέσει, να το αγαπήσετε όλοι, μικροί και μεγάλοι και να ακουστεί όσο πιο πολύ γίνεται στις τάξεις των σχολείων αλλά και στα σπίτια που έχουν μικρά παιδάκια.

Με όλη μου την αγάπη,
Δόμνα (2007)

Το παιδί και το τραγούδι

της Μιράντας Τερζοπούλου

Ανάμεσα στους σοφούς τρόπους μετάδοσης της γνώσης στη λεγόμενη παραδοσιακή κοινωνία, τρόπους αργούς, τελετουργικούς, μιας "διά βίου εκπαίδευσης" σ' έναν πολιτισμό που αναπαραγόταν και διαιωνιζόταν προφορικά, ο λόγος κατείχε φυσικά έναν κεντρικό ρόλο. Τα διάφορα είδη της προφορικής λογοτεχνίας (τραγούδια, παραμύθια, παροιμίες, παραδόσεις, αινίγματα), προϊόντα συλλογικής εμπειρίας, φιλοσοφίας και έκφρασης, με την έμμεση, αλληγορική, συμβολική τους γλώσσα, αποτελούσαν τους κύριους διαύλους συνεχούς διδαχής και μύησης των μελών της κοινότητας στους κάθε λογής άγραφους νόμους της. Από όλα όμως τα δημιουργήματα της λαϊκής φαντασίας κυρίως το τραγούδι, ασίγητος συνοδός κάθε περίστασης του βίου, δυναμικό μέσο καλλιτεχνικής έκφρασης και ψυχικής επικοινωνίας των ανθρώπων, υπήρξε ο πρώτος, ο πιο ολοκληρωμένος και άμεσος τρόπος εκπαίδευσης και κοινωνικοποίησης των παιδιών.

Η μουσική μύηση των παιδιών ξεκινούσε από την απαρχή της ύπαρξής τους στον προστατευμένο χώρο του σπιτιού και της μητρικής αγκαλιάς. Με τα πρώτα απλά στην πρόσληψη τραγουδάκια, τα νανουρίσματα, τα ταχταρίσματα, τα στιχοπλόκια των παραμυθιών και των παιχνιδιών, πραγματικά παιδευτικά μέσα, οι μεγάλοι ασκούσαν τις νοητικές και αισθητηριακές ικανότητες των παιδιών, τα μάθαιναν να ονοματίζουν, να απαριθμούν, να ταξινομούν, να μυθοποιούν και να απομυθοποιούν τον γύρω τους κόσμο, σταλάζοντας, ταυτόχρονα, και ριζώνοντας ανεπαίσθητα ως κανόνες στην ψυχή τους τις αξίες και πρακτικές της κοινότητας, στις οποίες με τα χρόνια βιωματικά, και συχνά τραυματικά, έμελλε να δοκιμαστούν. Αργότερα και σταδιακά στη γειτονιά, στους χώρους και τους χρόνους των τελετών, των γλεντιών ή της βιοπάλης -όπου παρευρίσκονταν, αφού η κατά ηλικίες διάκριση δεν ίσχυε ακόμη-, με την επαναλαμβανόμενη ακρόαση των τραγουδιών τα παιδιά συνέχιζαν να μυούνται στον κόσμο και τον πολιτισμό των ενηλίκων, στους ιδεολογικούς, κοινωνικούς, αισθητικούς κανόνες της κοινότητας, τους νόμους της εργασίας και της οικονομίας, τη συμβίωση με τη φύση και τα γεννήματά της, τη θρησκευτικότητα, την αίσθηση της ιστορίας, τη συνείδηση της ατομικής και συλλογικής τους ταυτότητας.

Σ' αυτό το ανοιχτό και ισόβιο εκπαιδευτικό περιβάλλον -στο οποίο εντάχθηκε κάποτε, και με μοιραίο ρόλο, το επίσημο σχολείο- τα τραγούδια, ιδιαίτερα όταν λέγονταν και χορεύονταν σε τελετουργικό πλαίσιο, όπως, π.χ. στους γάμους ή στους τρανούς χορούς των μεγάλων γιορτών, δηλαδή στους κατεξοχήν χώρους αναπαραγωγής και μετάδοσης της ιδεολογίας, αποκτούσαν έντονο διδακτικό- παραδειγματικό χαρακτήρα. Δίδασκαν "τα σωστά πράγματα", και τα παιδιά ήταν οι ιδανικοί ακροατές, σαν το μαλακό κερί που κρατάει για πάντα το αποτύπωμα με το οποίο το χαράζουμε πριν σκληρύνει. Ανάλογα με το φύλο, τα τραγούδια υπέβαλλαν πρότυπα προς μίμηση ή προς αποφυγή: άλλα για τα αγόρια, προετοιμάζοντάς τα για τα δημόσια πολιτικά, πατριωτικά έως και πολεμικά καθήκοντά τους, άλλα για τα κορίτσια, προετοιμάζοντάς τα για το γάμο και τη μητρότητα, την εσωτερίκευση και περιφρούρηση των κοινωνικών επιταγών, τη μεταλαμπάδευση των ηθών. Τα δεδομένα της καθημερινής εμπειρίας περνούσαν μέσα από το φίλτρο των ποιητικών συμβόλων. Οι στίχοι των τραγουδιών εκθείαζαν τη γενναιότητα μιλώντας για ανδραγαθήματα μυθικών ή ιστορικών ηρώων, τον πατριωτισμό μιλώντας για θυσίες, την ηθική μιλώντας για τιμωρίες, το μόχθο μιλώντας για στέρηση, την υπέρβαση μιλώντας για έρωτα. Υπενθύμιζαν την κυκλικότητα του χρόνου διακωμωδώντας τους αδυσώπητους κωμικοτραγικούς νόμους της φύσης. Υμνώντας την ανάσταση και την αναγέννηση, κήρυσσαν συμφιλίωση με το θάνατο.

Μεγαλώνοντας οι άνθρωποι έτσι, πάνω απ' όλα μάθαιναν να εκφράζονται μέσα απ' τη μουσική, να ακούνε, να τραγουδούν, να χορεύουν, να αυτοσχεδιάζουν. Το "βάπτισμα" των παιδιών στη μουσική παράδοση του τόπου τους, η πρώτη δραστηριότητα κατά την οποία αυτενεργούσαν συλλογικά ως μουσικοί, αλλά και ένα σημαντικό βήμα για την κοινωνικοποίησή τους, ήταν τα κάλαντα και οι κάθε λογής αγερμοί προορισμένοι για την ηλικία τους. Ήταν μια δοκιμασία της ικανότητάς τους να απομνημονεύουν ή να φτιάχνουν ωραίους και ταιριαστούς στίχους, ευκαιρία άσκησης και επίδειξης του μουσικού και υποκριτικού τους ταλέντου, παράλληλα όμως και μια δοκιμασία θάρρους, αφού έπρεπε να φτάσουν σε απομακρυσμένες γειτονιές, να μπουν σε ξένα σπίτια - και να κερδίσουν βέβαια τα πρώτα τους λεφτά. Ανάμεσα στους μικρούς καλαντιστές ξεχώριζαν οι μελλοντικοί χαρισματικοί τραγουδιστές και οργανοπαίκτες με το σωστό αυτί, τη δεξιοτεχνία, τη δυνατότητα αυτοσχεδιασμού αλλά και τη δυνατότητα να συνεργάζονται και να εναρμονίζονται με μια ομάδα. Μεγάλο πανεπιστήμιο η σκληρή εκείνη ζωή...

Σήμερα οι διαδικασίες κι οι δοκιμασίες, οι σχέσεις και τα νοήματα αυτά έχουν χαθεί. Ο πολυσήμαντος κόσμος των τραγουδιών μετατράπηκε σε απλά αποσπασματικά μουσικά ακούσματα, με συχνά ακατανόητο περιεχόμενο και ανερμήνευτες αναφορές. Σχολεία, ωδεία και πολιτιστικοί σύλλογοι επιλέγουν τι αξίζει να μείνει από την "παράδοση", προσδίδουν τις ερμηνείες που ταιριάζουν κατά εποχή και περιοχή, μαθαίνουν τα παιδιά να διακρίνουν τους τοπικούς ρυθμούς και να τους χορεύουν. Δεν είναι τυχαίο πως κατά το σχολικό πρόγραμμα με κάτι "παραδοσιακό" ασχολείται μόνο το μάθημα της γυμναστικής. Στο μάθημα των νεοελληνικών διδάσκονται δυο τρία "δημοτικά" τραγούδια ως ποιήματα γραμμένα στο χαρτί, ξεκομμένα από τη μουσική, το ήθος, το νόημά τους. Κυρίως όμως ξεκομμένα από το πολιτισμικό τους πλαίσιο, μια που ο λαϊκός πολιτισμός -ούτε καν ως λαογραφία- δεν θεωρήθηκε ποτέ άξιος να διδαχθεί -στο βαθμό που μπορεί να διδαχθεί- στα σχολεία. Αν κάποιος δάσκαλος ασχοληθεί, θα το κάνει μόνος και αβοήθητος, ως εξαίρεση. Και κανείς ποτέ δεν ρώτησε τα παιδιά τι "ακούνε", τι καταλαβαίνουν, τι νόημα δίνουν τα ίδια στα τραγούδια της παράδοσης. Πέρα από το ότι είναι "ελληνικά".

Ας πούμε λοιπόν ότι αυτή η συλλογή είναι ένα βοήθημα για αυτούς που θέλουν να προσφέρουν σε σημερινά παιδιά ερεθίσματα από έναν κόσμο χαμένο και παρεξηγημένο. Τα πρώτα 18 τραγούδια είναι επιλεγμένα, προσαρμοσμένα και εκτελεσμένα κατάλληλα ώστε να απευθύνονται (και) σε παιδιά μικρότερης ηλικίας. Οι ανάλαφρες και εύληπτες μελωδίες τους, οι συχνά αστείοι και εύκολοι στην απομνημόνευση στίχοι, ο πάντα ισχυρός παιδαγωγικός τους χαρακτήρας, τα διακριτά και διακριτικά στη συνοδεία μουσικά όργανα κάνουν την επιλογή ένα πολύτιμο μουσικό σώμα παραδοσιακών ακουσμάτων για σημερινά κι αυριανά παιδιά. Επιπλέον τα κειμενάκια των τραγουδιών δίνουν την ευκαιρία σε γονείς και δασκάλους να μιλήσουν στα παιδιά γενικότερα για τον παραδοσιακό πολιτισμό που γέννησε τα ακούσματα αυτά, για την άμεση σχέση των τοτινών ανθρώπων με τη φύση, για τις οικιακές ασχολίες, την αγροτική ή τη ναυτική ζωή, το σκωπτικό πνεύμα της Αποκριάς, την λαϊκή πρόσληψη των ιστορικών γεγονότων, για τις ντοπιολαλιές αλλά και τα τοπικά μουσικά ιδιώματα. Τα υπόλοιπα τραγούδια (19-36) είναι μια επιλογή από γνωστά κατά περιοχές και χαρακτηριστικά του κάθε τοπικού μουσικού ιδιώματος τραγούδια. Το καθένα κρύβει μια ιστορία. Μακάρι κάποια παιδιά να παρακινηθούν και να την αναζητήσουν. Παππούδες και γιαγιάδες υπάρχουν ακόμη...

Μιράντα Τερζοπούλου (2007)

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο κυρ Βοριάς... και άλλα τραγούδια για παιδιά

# data[].attributes.attachment_link.description
CD. Τα τελευταία χρόνια της ζωής της η μύηση των παιδιών στην παραδοσιακή μουσική απασχολούσε ιδιαίτερα τη Δόμνα. Σε αυτή τη συλλογή συγκέντρωσε τραγούδια με απλούς ρυθμούς και μελωδίες αλλά και μερικά ωραία δημοτικά από αυτά που τώρα πια δεν ακούγονται σχεδόν καθόλου, ό...

# data[].attributes.headline
Βρύση μου μαλαματένια

# data[].attributes.subject
Βρύση μου μαλαματένια

# data[].attributes.body
Παραδοσιακό της Πελοποννήσου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΒΡΥΣΗ ΜΟΥ ΜΑΛΑΜΑΤΕΝΙΑ - ΓΛΥΚΕΡΙΑ

# data[].attributes.headline
Στη κεντημένη σου ποδιά

# data[].attributes.subject
Στη κεντημένη σου ποδιά

# data[].attributes.body
Τραγούδι από τους Βλάχους της Θεσσαλίας

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤΗ ΚΕΝΤΗΜΕΝΗ ΣΟΥ ΠΟΔΙΑ

# data[].attributes.headline
Μήλο μου κόκκινο

# data[].attributes.subject
Μήλο μου κόκκινο

# data[].attributes.body
Ελληνικό παραδοσιακό τραγούδι της Μακεδονίας

# data[].attributes.attachment_link.title
ΜΗΛΟ ΜΟΥ ΚΟΚΚΙΝΟ - Macedonian folk song (Greek culture)

# data[].attributes.headline
Παιδιά της Σαμαρίνας

# data[].attributes.subject
Παιδιά της Σαμαρίνας

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιδιά της Σαμαρίνας - (η καλύτερη εκτέλεση)

# data[].attributes.headline
Ηπειρώτικο μοιρολόι

# data[].attributes.subject
Ηπειρώτικο μοιρολόι

# data[].attributes.body
Παραδοσιακή μουσική της Ηπείρου

# data[].attributes.attachment_link.title
Μοιρολόι με γυρίσματα * Πετρολούκας Χαλκιάς

# data[].attributes.headline
Παραδοσιακές φορεσιές ανά περιοχή

# data[].attributes.subject
Παραδοσιακές φορεσιές ανά περιοχή

# data[].attributes.body
Ιστοσελίδα με μεγάλη συλλογή παραδοσιακών στολών

# data[].attributes.headline
Παραδοσιακές φορεσιές της Ελλάδας

# data[].attributes.subject
Παραδοσιακές φορεσιές της Ελλάδας

# data[].attributes.body
Παρουσίαση με παραδοσιακές φορεσιές και παραδοσιακά μουσικά όργανα

# data[].attributes.headline
Μουσείο Λαϊκής Τέχνης

# data[].attributes.subject
Μουσείο Λαϊκής Τέχνης

# data[].attributes.body
Συλλογή έργων Λαϊκής Τέχνης

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μέσα στα εκατό σχεδόν χρόνια της λειτουργίας του, ο τρόπος συγκρότησης και διαχείρισης των συλλογών του Μουσείου Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού αντικατοπτρίζει την εξέλιξη στις αντιλήψεις για τη νεώτερη πολιτιστική κληρονομιά, που, με τη σειρά τους, καθορίστηκαν από την εξέλιξη στις κοινωνικές, οικονομικές και ιδεολογικές συνιστώσες της ελληνικής και της διεθνούς πραγματικότητας.

Για πολλές δεκαετίες, τα αντικείμενα του λαϊκού βίου -ενδύματα, κοσμήματα, κεντήματα, υφαντά, κεραμικά κ.ο.κ.- θαυμάζονταν και διατηρούνταν για την αισθητική και καλλιτεχνική τους αξία και για τη δυνατότητά τους να "αποδείξουν" την αδιάλειπτη ιστορική συνέχεια του ελληνισμού από την αρχαιότητα έως σήμερα. Η "λαϊκή τέχνη" ήταν η έννοια που κυριαρχούσε στην ερευνητική προσέγγιση και στη μουσειακή αφήγηση.

Εδώ και μερικά χρόνια, η συλλεκτική και η ερμηνευτική αντιμετώπιση των αντικειμένων από το Μουσείο έχει διαφοροποιηθεί σημαντικά. Το ενδιαφέρον στρέφεται πια και στον άνθρωπο που "κρύβεται" πίσω από το αντικείμενο. Χωρίς να παραγνωρίζεται η αισθητική τους διάσταση, τα αντικείμενα αναγνωρίζονται επίσης ως τεκμήρια του βίου των ανθρώπων που τα έφτιαξαν και τα χρησιμοποίησαν. Επιδιώκεται η ένταξή τους στα ιστορικά συμφραζόμενα και η αξιοποίησή τους ως μέσων για την κατανόηση και την ανάδειξη διαφόρων πτυχών του νεοελληνικού πολιτισμού. Στη μορφή και στην ιστορία τους ανιχνεύονται οι σύνθετες διαδρομές της συγκρότησης της νεοελληνικής ταυτότητας. Επιπλέον, στις συλλογές και στις εκθέσεις του Μουσείου ενσωματώνονται πια και αντικείμενα του πιο πρόσφατου παρελθόντος, σημαντικά κυρίως για τη σύνδεσή τους με την καθημερινότητα ενός κοντινού αλλά διαφορετικού χθες. Αντιπροσωπευτικά αντικείμενα του αστικού τρόπου ζωής, όπως αυτός διαμορφώθηκε και επικράτησε κυρίως μετά τον Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο, εμπλέκονται έτσι σε μια ενδιαφέρουσα συνομιλία με τα υλικά κατάλοιπα των αγροτοποιμενικών και των πρώιμων αστικών κοινωνιών του 19ου και του 20ού αιώνα.

Στο πλαίσιο αυτό, η μουσειακή έρευνα εστιάζει στην πολύπλευρη τεκμηρίωση των αντικειμένων που συλλέγονται και στη συγκέντρωση κάθε λογής σχετικού υλικού (φωτογραφίες, έγγραφα, ταινίες κ.λπ.). Η ψηφιοποίηση και η ηλεκτρονική διαχείριση του πολύμορφου αυτού υλικού διευκολύνει την αξιοποίησή του στις εκθεσιακές, εκπαιδευτικές και άλλες δράσεις του Μουσείου.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πολιτική του Μουσείου στη διαχείριση των Συλλογών του

# data[].attributes.attachment_link.description
Μέσα στα εκατό σχεδόν χρόνια της λειτουργίας του, ο τρόπος συγκρότησης και διαχείρισης των συλλογών του Μουσείου Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού αντικατοπτρίζει την εξέλιξη στις αντιλήψεις για τη νεώτερη πολιτιστική κληρονομιά, που, με τη σειρά τους, καθορίστηκαν από την εξέλιξη στις κοινωνικές, οικονομικές και ιδεολογικές συνιστώσες της ελληνικής και της διεθνούς πραγματικότητας.

# data[].attributes.headline
Ο Χορός του Ζαλόγγου

# data[].attributes.subject
Ο Χορός του Ζαλόγγου

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο χορός του Ζαλόγγου

# data[].attributes.headline
Χειροτεχνία Τσαρούχι

# data[].attributes.subject
Χειροτεχνία Τσαρούχι

# data[].attributes.body
Ιστοσελίδα με προτάσεις για κατασκευές (εκτυπώσιμες) και φύλλα εργασίας

# data[].attributes.attachment_link.title
8 δημιουργικές ασχολίες με το τσαρούχι

# data[].attributes.attachment_link.description
Δραστηριότητες χαρτοκοπτικής , φύλλα εργασιών και ζωγραφικής

# data[].attributes.headline
Ο Κρίνος της Παναγίας

# data[].attributes.subject
Ο Κρίνος της Παναγίας

# data[].attributes.body
Οδηγίες για να φτιάξουμε το κρινάκι της Παναγίας

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Παιδικό Καστράκι

# data[].attributes.attachment_link.title
Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

# data[].attributes.headline
Ζωγραφιές και φύλλα εργασίας 

# data[].attributes.subject
Ζωγραφιές και φύλλα εργασίας 

# data[].attributes.attachment_link.description
Οι μαθητές και όλη η Ελλάδα γιορτάζουν την Επέτειο της 25ης Μαρτίου . Στον εκπαιδευτικό ιστότοπο μας ασχολούματε με σελίδες χρωματισμού και φύλλα εργασιών για την εθνική εορτή. Στην κατηγορία παρουσιάζονται τσολιάδες , Κρητικοί, Αμαλίες , Κερκυραίες και Σαρακατσάνες όπως επίσης και η Ελληνική Σημαία.

# data[].attributes.headline
Πόσο καλά γνωρίζεις την Ελληνική Επανάσταση;

# data[].attributes.subject
Πόσο καλά γνωρίζεις την Ελληνική Επανάσταση;

# data[].attributes.body
Παιχνίδι ερωτήσεων

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Δημιουργήστε καλύτερα μαθήματα γρηγορότερα

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου; a) Την ελληνική επανάσταση b) Τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου c) Και τα δύο d) Τίποτα από τα δύο. 2) Ποιο ήταν το σύνθημα της ελληνικής επανάστασης; a) Αγώνας και Πίστη b) Ελευθερία ή Θάνατος c) Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία d) Ζωή ή Θάνατος 3) Τι σημαίνει η λέξη "Ευαγγελισμός"; a) άγγελος b) χαρούμενος άγγελος c) μήνυμα d) χαρούμενο μήνυμα 4) Τα κρυφά σχολεία λειτουργούσαν μέσα σε a) σπίτια b) εκκλησίες c) βράχους d) κανονικά σχολεία 5) Ποιος έχει γράψει τον εθνικό μας ύμνο; a) Διονύσιος Σολωμός b) Νικόλαος Μάντζαρος c) Θεόδωρος Κολοκοτρώνης d) Αθανάσιος Διάκος 6) Τι έκαναν οι Σουλιώτισσες για να γλιτώσουν από τα χέρια των Τούρκων; a) Κρύφτηκαν σε υπόγεια. b) Έβαλαν φωτιά. c) Έπεσαν στο Ζάλογγο . d) Έτρεξαν στο βουνό. 7) Πώς αλλιώς λέγονται οι Εύζωνες; a) ήρωες b) τσολιάδες c) πολεμιστές d) Έλληνες 8) Σε γνωρίζω από την ............ του σπαθιού την τρομερή a) όψη b) άκρη c) κόψη d) σπίθα 9) Στην προκήρυξη της ελληνικής επανάστασης ο Αλέξανδρος Υψηλάντης έγραφε: "Να μάχεσαι ......" a) για την πίστη και την πατρίδα b) για την ελευθερία c) για το έθνος d) για να νικήσεις 10) Ο Κωνσταντίνος Κανάρης πολέμησε κυρίως a) στη στεριά b) στη θάλασσα c) στα βουνά d) πουθενά

# data[].attributes.attachment_link.title
Πόσο καλά ξέρω την ελληνική επανάσταση;

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου; a) Την ελληνική επανάσταση b) Τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου c) Και τα δύο d) Τίποτα από τα δύο.

# data[].attributes.headline
Παιχνίδια για την 25η Μαρτίου

# data[].attributes.subject
Παιχνίδια για την 25η Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.description
Διάλεξε το παιχνίδι που θέλεις να παίξεις. 
ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!

# data[].attributes.headline
Η Επανάσταση μέσα από πίνακες ζωγραφικής 

# data[].attributes.subject
Η Επανάσταση μέσα από πίνακες ζωγραφικής 

# data[].attributes.headline
Η Ελληνική Επανάσταση μέσα από πίνακες ζωγραφικής

# data[].attributes.subject
Η Ελληνική Επανάσταση μέσα από πίνακες ζωγραφικής

# data[].attributes.body
Παρουσίαση των σημαντικών γεγονότων της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από πίνακες ζωγραφικής

# data[].attributes.attachment_link.description
Το χρονικό της επανάστασης του 18211814 Ιδρύεται στην Οδησσό της Ρωσίας η Φιλική Εταιρεία από τους Εμμανουήλ Ξάνθο, Αθανάσιο Τσακάλωφ και Νικόλαο Σκο

# data[].attributes.headline
Διπλή γιορτή

# data[].attributes.subject
Διπλή γιορτή

# data[].attributes.attachment_link.title
ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ...ΔΙΠΛΗ ΧΑΡΑ!

# data[].attributes.attachment_link.description
Όλα τα παιδιά γνωρίζουν πως πατρίδα μας είναι η Ελλάδα και μάλιστα είναι μία από τις ομορφότερες χώρες του κόσμου ..

# data[].attributes.headline
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

# data[].attributes.subject
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

# data[].attributes.body
Ψηφιακά παιχνίδια για τη Λαϊκή Τέχνη

# data[].attributes.attachment_link.title
Ψηφιακά παιχνίδια - ΕΙΜ

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Ιστορική και Εθνολογική Εταιρεία της Ελλάδος

# data[].attributes.headline
Άραγε υπάρχουν Ήρωες;

# data[].attributes.subject
Άραγε υπάρχουν Ήρωες;

# data[].attributes.body
Μια παρουσίαση επηρεασμένη από το υλικό του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης και τον διαγωνισμό «Καθημερινοί Ήρωες»

# data[].attributes.attachment_link.title
ΟΙ ΗΡΩΕΣ ΑΡΑΓΕ ΥΠΑΡΧΟΥΝ;.pptx

# data[].attributes.headline
Μουσείο Βρέλλη

# data[].attributes.subject
Μουσείο Βρέλλη

# data[].attributes.body
Μουσείο κέρινων ομοιωμάτων στην πόλη των Ιωαννίνων με θέμα την Ελληνική Επανάσταση

# data[].attributes.body
Μαθαίνουμε για τη ζωή και το έργο του λαϊκού ζωγράφου Θεόφιλου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Έκδοση του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Μουσείου Νεοελληνικής Τέχνης του Δήμου Ρόδου. Για τις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού κα... See More

Έκδοση του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Μουσείου Νεοελληνικής Τέχνης του Δήμου Ρόδου. Για τις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού κα... See More

Connecting content to people.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Museum of Modern Greek Art, Municipality of Rhodes

# data[].attributes.attachment_link.title
Γνωρίζω τον Θεόφιλο | Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης Δήμου Ρόδου

# data[].attributes.attachment_link.description
Έκδοση του Τμήματος Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων του Μουσείου Νεοελληνικής Τέχνης του Δήμου Ρόδου. Για τις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού και για όλες τις τάξεις του Γυμνασίου, φυλλάδιο αποκλειστικά για το ζωγράφο Θεόφιλο. Μέσα από μια γενική παρουσίαση για τον καλλιτέχνη και άνθρωπο Θεόφιλο, οι μαθητές μαθαίνουν για τον πίνακα - δημιουργία, για τον καλλιτέχνη-δημιουργό, για το έργο ως δημιούργημα.

# data[].attributes.headline
Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης 

# data[].attributes.subject
Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης 

# data[].attributes.body
Παιδικός Διαγωνισμός: μαθαίνουμε για τους ήρωες και συμμετέχουμε στο διαγωνισμό ζωγραφικής "Καθημερινοί Ήρωες"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Παιδικός Διαγωνισμός

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Για πρώτη φορά παιδιά ηλικίας 4-15 ετών (παιδιά προσχολικής ηλικίας, όλων των τάξεων του δημοτικού και του γυμνασίου και Ειδικά Σχολεία και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης) έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό ψηφιακά, αποτυπώνοντας τους δικούς τους "Καθημερινούς Ήρωες"!

Ο διαγωνισμός συγκέντρωσε 6,000 συμμετοχές από Ελλάδα και εξωτερικό και ανέδειξε 36 νικητές και 96 διακριθέντες. Στην έκθεση, που θα είναι προσβάσιμη έως τις 31 Αυγούστου εδώ παρουσιάζονται online τα έργα όχι μόνο των νικητών, αλλά όλων των συμμετεχόντων στον διαγωνισμό.

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιδικός Διαγωνισμός - Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο φετινός, 8ος παιδικός διαγωνισμός ζωγραφικής του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης ολοκληρώθηκε. Για πρώτη φορά παιδιά ηλικίας 4-15 ετών (παιδιά προσχολικής ηλικίας, όλων των τάξεων του δημοτικού και του γυμνασίου και Ειδικά Σχολεία και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης) έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό ψηφιακά, αποτυπώνοντας τους δικούς τους "Καθημερινούς Ήρωες"!

# data[].attributes.headline
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

# data[].attributes.subject
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

# data[].attributes.body
Οι Ήρωες της Επανάστασης σε playmobil (χρωμοσελίδες)

# data[].attributes.headline
Μνημείο του Ζαλόγγου (1954-1960) του Γιώργου Ζογγολόπουλου

# data[].attributes.subject
Μνημείο του Ζαλόγγου (1954-1960) του Γιώργου Ζογγολόπουλου

# data[].attributes.headline
Το μνημείο του Ζαλόγγου 

# data[].attributes.subject
Το μνημείο του Ζαλόγγου 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Άγγελος Αρναουτέλης

# data[].attributes.attachment_link.title
Το μνημείο του Ζαλόγγου ΑΝΩΘΕΝ - Aerial Video by drone Dji Phantom 4

# data[].attributes.headline
Ωδή στον Καραϊσκάκη

# data[].attributes.subject
Ωδή στον Καραϊσκάκη

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ελληνικό Τραγούδι

# data[].attributes.attachment_link.title
Διονύσης Σαββόπουλος - Ωδή στο Γεώργιο Καραϊσκάκη - Official Audio Release

# data[].attributes.headline
Ο Γέρος του Μωριά

# data[].attributes.subject
Ο Γέρος του Μωριά

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Γιάννης Μαγουλάς

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΓΕΡΟΣ ΤΟΥ ΜΩΡΙΑ -  ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΜΩΡΙΑ

# data[].attributes.body
Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου -"Η 25η Μαρτίου Στα Σχολεία Της Πατρίδας Μας" (Full Album)

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Τραγούδια για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου 

# data[].attributes.subject
Τραγούδια για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου 

# data[].attributes.attachment_link.title
Τραγούδια για την 25 Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Ποιήματα για παιδιά Νηπιαγωγείου

# data[].attributes.subject
Ποιήματα για παιδιά Νηπιαγωγείου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Σήμερα έχω μια χαρά!

ήρθε κι εμένα η σειρά

να γίνω τσολιαδάκι.

Για της Πατρίδας τη γιορτή

Να η φουστανέλα η λευκή,

το κόκκινο φεσάκι!

Λεβέντικα θα περπατώ

με τι καμάρι θα κρατώ

τη γαλανή σημαία.

Και τα χεράκια θα χτυπώ

για σε που τόσο αγαπώ,

Πατρίδα μου ωραία!

Απ' όλες τις πατρίδες

Εσύ 'σαι η πιο τρανή

Ελλάδα μου ωραία,

Ελλάδα μου τρανή.

Όσοι κι αν ήρθαν χρόνοι

κι αν πέρασαν εχθροί

Εσύ πάντα θα μένεις

ορθή, πάντα ορθή!

Γιατί έχεις για παιδιά σου

τα πιο λαμπρά παιδιά

που πολεμούν γενναία

για την Ελευθεριά!

Βαριά του κλέφτη η καρδιά.

Βαριά και πικραμένη.

Τα στήθια του σκέτη φωτιά

τα μάτια αστροπελέκι.

Του Τούρκου χρόνια η σκιά

επάνω του βαραίνει.

Δεν την αντέχει άλλο πια

τούτη την καταφρόνια.

Σύντροφος μόνο η πίστη του

και φίλος το ντουφέκι.

Μαύρη η νύχτα στα βουνά

τον πνίγει το σκοτάδι.

Ακόμα και τα ζωντανά

τ' άγρια τα φοβίζει.

Τ' αποσταμένο του κορμί

έγειρε στο πλατάνι

να κοιμηθεί μία σταλιά

να πάρει μιαν ανάσα

και τ' όνειρο της Λευτεριάς

στον ύπνο του να ζήσει.

Ως πότε παλικάρια, να ζούμεν στα στενά

μονάχοι σαν λιοντάρια, στες ράχες, στα βουνά;

Σπηλιές να κατοικούμεν, να βλέπομεν κλαδιά,

να φεύγομ΄ απ΄ τον κόσμον, για την πικρή σκλαβιά;

Να χάνομεν αδέλφια, πατρίδα και γονείς,

τους φίλους, τα παιδιά μας κι όλους τους συγγενείς;

Κάλλιο ΄ναι μίας ώρας ελεύθερη ζωή,

παρά σαράντα χρόνοι σκλαβιά και φυλακή !

Τι σ' ωφελεί αν ζήσεις και είσαι στη σκλαβιά;

Στοχάσου πως σε ψένουν κάθ΄ ώραν στη φωτιά.

Της δόξας λάμπει γαλανό το φώς στη χώρα

γελούν οι κάμποι τραγουδούνε τα νερά

Γιγάντων ίσκιοι ηρωικοί ξυπνήστε τώρα

Στου λυτρωμού τη χρονογύριστη χαρά.

Το σάλπισμά μας πιο τρανό ας αντιλαλήσει

κι απ' το γλυκό της Άγιας Λαύρας ορθρινό

πλατειά είν' η γή μας και το χώμα όπου κι ανθίσει

μια Λεφτεριά μοσχοβολά στον ουρανό

Κι όλα τα χέρια ας υψωθούν ανδρειωμένα

πόχουν τα σίδερα συντρίψει τα βαριά

Να στήσουν τρόπαια λαμπρά του εικοσιένα

να θρονιαστή η Ελληνοπούλα η Λευτεριά.

Δε χορταίνω να βλέπω τον ήλιο

που το φώς του σκορπάει στην πλάση

δε χορταίνω να βλέπω τους κάμπους

τα βουνά τις πλαγιές και τα δάση.

Δε χορταίνω να βλέπω τα δέντρα

τις πηγές τη μικρή μας πλατεία

δε χορταίνω να ζω ν' αναπνέω

στην ωραία αυτή Πολιτεία.

Δε χορταίνω να βλέπω ακρογιάλια

και πανώρια νησιά στην αράδα

δε χορταίνω να βλέπω εσένα

ώ Πατρίδα Ελλάδα, Ελλάδα!

Ελλάδα μου, πατρίδα μου

χώρα μου δοξασμένη

πατρίδα ηρώων και πηγή

ζωής στην οικουμένη

Σε χαιρετούν πατρίδα μου

απ΄άκρη σ΄άκρη όλοι

οι αιώνες που περάσανε

απ΄το ωραίο σου κορμί.

Γιατί είσαι λεβεντογή

των Ακριταίων χώρα

Ελλάδα μου πατρίδα μου

Χώμα Αρχαίο, Ζωή.

ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Η ΘΑΝΑΤΟΣ
Ελευθεριά ή θάνατος στους Έλληνες φωνάζει
και στις αδούλωτες ψυχές χαρά κι ελπίδα στάζει.
Βροντούν τα όπλα, τα σπαθιά γυαλίζουν στον αέρα!
Εικοσιπέντε του Μαρτιού ευλογημένη μέρα.

Περήφανος αισθάνομαι
βαθιά μες στην καρδιά μου
για την ένδοξη ιστορία μου
και την κληρονομιά μου.
Που άφησαν για πάντοτε
οι Έλληνες πρόγονοί μου
δοξάζοντας τη χώρα μου,
το Έθνος, τη Φυλή μου.

Θρήνος μεγάλος γίνεται μέσα στο Μεσολόγγι

Το Μάρκο παν στην εκκλησιά, το Μάρκο παν στο τάφο.

Ξήντα παπάδες παν ,μπροστά και δέκα δεσποτάδες

κι από μεριά Σουλιώτισσες τονε μοιρολογάνε.

Κι ο γερο-Νότης κάθονταν στου Μάρκου το κεφάλι

Κι όλο του Μάρκου να 'λεγε κι όλο του Μάρκου λέει:

"Για σήκω απάνω Μάρκο μου, και μη βαριοκοιμάσαι."

.... Βάλτος επροσκύνησε κι όλο το Ξηρομέρι.

Το Μεσολόγγι απόμεινε, δε θέλ' να προσκυνήσει.

Στεργιάς το δέρνει ο Κιουταχής κι ο Αράπης του πελάγου

Κι ο Μάρκος αποκρίθηκε, μ' όσο κι αν ημπορούσε

"Δεν μπορώ ο μαύρος να σταθώ, να σηκωθώ, να κάτσω

γιατί έχω βόλι στην καρδιά, στο πρόσωπο σκοτάδι."

Στο μικρό εξωκλησάκι στην Αγια Παρασκευή

πάει το μικρό παιδάκι με το φόβο στην ψυχή.

Με προφύλαξη μεγάλη μην τουρκιά το καταλάβει

τρέχει στο ερημοκλήσι σαν ο ήλιος πάει να δύσει.

Ο σεβάσμιος παπάς πουν΄ και δάσκαλος μαζί

τους μιλάει για τα παλιά για τα χρόνια τα καλά.

Φύσα, μαΐστρο δροσερέ κι αέρα του πελάγου

να πας τα χαιρετίσματα στου Δράμαλη τη μάνα.

Της Ρούμελης οι μπέηδες του Δράμαλη οι αγάδες

στο Δερβενάκι κείτονται στο χώμα ξαπλωμένοι

Στρώμα 'χουνε τη μαύρη γης, προσκέφαλα λιθάρια

και γι' απανωσκεπάσματα του φεγγαριού τη λάμψη

Κι ένα πουλάκι πέρασε και το συχνορωτάνε:

-Πουλί πώς πάει ο πόλεμος το κλέφτικο ντουφέκι;

-Μπροστά πάει ο Νικηταράς, πίσω ο Κολοκοτρώνης

και παραπίσω οι Έλληνες με τα σπαθιά στα χέρια.

Γράμματα πάνε κι έρχονται στων μπέηδων τα σπίτια.

Κλαίνε τ' αχούρια γι' άλογα και τα τζαμιά για Τούρκους

κλαίνε μανούλες για παιδιά, γυναίκες για τους άντρες.

Κρυφά σχολειά και ματωμένα ράσα,

γκρεμίσανε τη βάρβαρη σκλαβιά,

ανέβηκες Ελλάδα πάνου απ' τ' άστρα

να κράξεις: "Χαίρε, ω χαίρε Λευτεριά!"

Ψηλά κι ολόρθη πάλεψες στη μπόρα

το σύμβολο να μείνεις των Λαών,

Ιδέα, Φως, τραγουδισμένη χώρα,

μητέρα των Ολύμπιων Θεών.

Ψυχές και θάλασσες και βράχοι,

τα Ζάλογγα τα στήσανε βωμό

κι η Δόξα που περπάτησε μονάχη,

αντάμωσε τον ώριο Λυτρωμό.

Φεγγοβόλο το φως του Εικοσιένα,

θ' αστράφτει στων Ελλήνων την καρδιά

και πάντα σαν και πρώτ' αντρειωμένα,

θα λέμε: "Χαίρε, ω χαίρε Λευτεριά!"

25Η ΜΑΡΤΙΟΥ
Εικοσιπέντε του Μαρτιού
ευλογημένη μέρα!
Οι ουρανοί αγάλλονται
κι η Ελλάδα πέρα ως πέρα.
Εικοσιπέντε του Μαρτιού
η Λευτεριά γιορτάζει!
Χτυπάτε τους τυράνους σας,
χτυπάτε τους! φωνάζει.

Τα χρόνια δύσκολα, σκληρά. Βαριά η σκλαβιά και μαύρη.

Κλαίει πικρά η αδούλωτη ελληνική ψυχή.

Μόνο στη σκέψη της κρυφά, μέσα η ελπίδα λάμπει

του Γένους η Ανάσταση πως πάλι θε να 'ρθεί.

Γιορτάζει η Πατρίδα μεγάλη χαρά.

Σιμά η δόξα μ' ολάσπρα φτερά.

Γιορτάζει η Πατρίδα σε κάθε μεριά.

Μυρίζουν οι δάφνες γελά η Λευτεριά.

Σ' αυτή τη γιορτή μας ελάτε παιδιά.

Ψηλά τη σημαία ψηλά την καρδιά.

Όλη η δόξα όλη η χάρη

άγια μέρα ξημερώνει

και τη μνήμη σου το Έθνος

χαιρετά γονατιστό

Και τα στήθη όλο φλόγα

με τον ήλιο σου πυρώνεις

που χρυσός με περηφάνια

περπατεί στον ουρανό

Στην Αγία Λαύρα τώρα

που χρυσές ακτίνες ρίχνει

και του Θείου Ιεράρχη

χαιρετάει τη σκιά.

Όλες οι καπετάνισσες από το Κακοσούλι

όλες την Άρτα πέρασαν, τα Γιάννινα τις πάνε

σκλαβώθηκαν οι αρφανές, σκλαβώθηκαν οι μαύρες

κι η Λένω δεν επέρασε δεν την επήραν σκλάβα.

Μόν' πήρε δίπλα τα βουνά, δίπλα τα κορφοβούνια,

σέρνει τουφέκι σισανέ κι εγγλέζικα κουμπούρια,

έχει και στη μεσούλα της σπαθί μαλαματένιο.

Πέντε Τούρκοι την κυνηγούν, πέντε τζοχανταραίοι.

"Τούρκοι, για μην παιδεύεστε, μην έρχεστε σιμά μου,

σέρνω φουσέκια στην ποδιά και βόλια στις μπαλάσκες.

-Κόρη, για ρίξε τ' άρματα, γλίτωσε τη ζωή σου.

-Τι λέτε, μωρ' παλιότουρκοι και σεις παλιοζαγάρια;

Εγώ είμαι η Λένω Μπότσαρη, η αδερφή του Γιάννη

και ζωντανή δεν πιάνουμαι εις των Τουρκών τα χέρια."

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εθνικη_γιορτη

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Μάρλεν Κεφαλίδου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ-ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

# data[].attributes.attachment_link.description
Σήμερα έχω μια χαρά! ήρθε κι εμένα η σειρά να γίνω τσολιαδάκι. Για της Πατρίδας τη γιορτή Να η φουστανέλα η λευκή, το κόκκινο φεσάκι! Λεβέντικα θα περπατώ με τι καμάρι θα κρατώ τη γαλανή σημαία. Και τα χεράκια θα χτυπώ για σε που τόσο αγαπώ, Πατρίδα μου ωραία!

# data[].attributes.headline
Ποιήματα για παιδιά Νηπιαγωγείου

# data[].attributes.subject
Ποιήματα για παιδιά Νηπιαγωγείου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ

Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Διπλή είναι σήμερα γιορτή,

ΤΟ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΟ

ΕΙΜΑΙ ΜΙΚΡΟ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΟ
ΚΑΙ ΕΧΩ ΧΑΡΑ ΜΕΓΑΛΗ
ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΟΥ
ΟΜΟΡΦΗ ΣΑΝ ΚΑΜΙΑ ΑΛΛΗ.

ΕΙΝΑΙ Η ΕΛΛΑΔΑ Η ΓΛΥΚΙΑ
ΠΟΥ ΑΠΟ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΧΡΟΝΙΑ
ΠΟΛΕΜΑΓΕ ΚΑΙ ΝΙΚΑΓΕ
ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΕΙ ΚΑΝΟΝΙΑ.

ΓΙ ΑΥΤΟ ΕΙΜΑΙ ΠΕΡΗΦΑΝΟ
ΓΙΑ ΑΥΤΟ ΚΑΙ ΚΑΜΑΡΩΝΩ
ΠΩΣ ΕΙΜΑΙ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΟ
ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟ ΦΑΝΕΡΩΝΩ.

Μη με βλέπετε μικρό
έχω φλόγα στην καρδιά
κι αγαπώ πολύ πολύ
την Πατρίδα τη γλυκιά.

Ήρωας στ΄ αληθινά
κάποια μέρα θα γενώ
κι αν η Ελλάδα χρειασθεί
τ΄ άρματα θε να ζωστώ.

Χρόνια πολλά αμέτρητα
ήτανε σκλαβωμένη
η όμορφη Ελλάδα μας
που είναι τιμημένη.

Μια μέρα σαν και σήμερα
τ' αθάνατα παιδιά της

όλα μαζί ορκίστηκαν
για την ελευθεριά της.

Πολέμησαν και νίκησαν
σε θάλασσες και όρη
και λευτεριά ξανάδωσαν
στη σκλαβωμένη κόρη.

25Η ΜΑΡΤΙΟΥ

Η πατρίδα μας γιορτάζει
η σημαία μας γελά
Χαίρε ο άγγελος φωνάζει
στη γλυκιά μας Παναγιά.
Εικοστή Πέμπτη Μαρτίου!
όμορφη διπλή χαρά
όλοι χαίρονται και λένε
Ζήτω! Ζήτω η Λευτεριά!

κι έχω μέσα στην ψυχή μου

κι έχω ανδρεία στην καρδιά

γιατί είμαι απ' τη μεγάλη

Οι εκκλησιές και τα σχολειά

που έκαιγε μες στην καρδιά.

για να διώξουν τον εχθρό.

Γιατί έχεις για παιδιά σου

Διπλή είναι σήμερα γιορτή

και να λεν τα χείλη αράδα

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

Κι όλοι μας μικροί μεγάλοι

Είμαι ένα ευζωνάκι
δείτε τι καλά φορώ
άσπρη ωραία φουστανέλα
και σπαθί αστραφτερό.

Κόκκινο μικρό φεσάκι
με μια φούντα μακριά
και την ξακουστή στον κόσμο
των Ελλήνων τσαρουχιά.

Είναι ο τσολιάς φωνάζουν
ζήτω και χειροκροτούν
γιατί ξέρουν πως το φως τους
στην Ελλάδα το χρωστούν

Στα πολύ παλιά τα χρόνια

Ξάφνου φάνηκε μπροστά της

και φτιάχνουμε για μένανε

σ' όλο τον κόσμο να γυρνώ

τους ήρωες που αγωνιστήκαν

όλοι στον πόλεμο ριχτήκαν.

--------------------------------------------------------------

Για αυτήν πάντα αγωνίστηκα

στους Τούρκους που δεν έδειξαν

# data[].attributes.attachment_link.title
Ποιήματα για την 25η Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ 25Η ΜΑΡΤΙΟΥ Ευαγγελισμός της Θεοτόκου Διπλή είναι σήμερα γιορτή, ΤΟ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΟ ΕΙΜΑΙ ΜΙΚΡΟ ΕΛΛΗΝΟΠΟΥΛΟ ΚΑΙ ΕΧΩ ΧΑΡΑ ΜΕΓΑΛΗ ΓΙΑΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΟΥ ΟΜΟΡΦΗ ΣΑΝ ΚΑΜΙΑ ΑΛΛΗ. ΕΙΝΑΙ Η ΕΛΛΑΔΑ Η ΓΛΥΚΙΑ ΠΟΥ ΑΠΟ ΧΙΛΙΑΔΕΣ ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΕΜΑΓΕ ΚΑΙ ΝΙΚΑΓΕ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΕΙ ΚΑΝΟΝΙΑ.

# data[].attributes.headline
Τα Ελληνάκια 

# data[].attributes.subject
Τα Ελληνάκια 

# data[].attributes.body
Βίντεο

# data[].attributes.body
Τι γιορτάζουμε στις 25 Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.title
Εορτασμός 25ης Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.description
Επιμέλεια: Τσιούμα Δήμητρα-Λουκία 2ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου

# data[].attributes.headline
Τα Ελληνάκια

# data[].attributes.subject
Τα Ελληνάκια

# data[].attributes.body
Παραμύθι (βιβλίο)

# data[].attributes.headline
Για την Ελληνική Σημαία

# data[].attributes.subject
Για την Ελληνική Σημαία

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Τάνια Μάνεση

# data[].attributes.headline
Η Πολιορκία του Μεσολογγίου

# data[].attributes.subject
Η Πολιορκία του Μεσολογγίου

# data[].attributes.attachment_link.title
ελεύθεροι πολιορκημένοι

# data[].attributes.attachment_link.description
Ήταν λοιπόν σκλαβωμένοι οι Έλληνες από τους Τούρκους..

# data[].attributes.headline
Η ζωή των Ελλήνων στα χρόνια της σκλαβιάς και η Ελληνική Επανάσταση

# data[].attributes.subject
Η ζωή των Ελλήνων στα χρόνια της σκλαβιάς και η Ελληνική Επανάσταση

# data[].attributes.body
Ιστοσελίδα με εξαιρετικές παρουσιάσεις για παιδιά νηπιαγωγείου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Απ' τότε που γεννήθηκα σκλάβος το κάθε βράδυ

κοιμούμαι και ούτε ένα φως ανάβω στο σκοτάδι.

Σβήνω και το λυχνάρι μου απ' του εχθρού τον τρόμο

κλείνω και το παράθυρο και διπλοαμπαρώνω.

Σκλάβο με βρίσκει το πρωί, πικρή η μέρα αρχίζει

βλέπω περνά ο Τουρκαλάς, βρίζει και φοβερίζει.

Θεέ μου, ως πότε θα μπορώ, σκλάβος να είμαι ακόμα

και να πατούν οι βάρβαροι το άγιο μας χώμα.

Θεέ μου, δώσ' μου δύναμη κι αρμάτωσε το χέρι

να διώξω πια τον τύραννο απ' τα δικά μας μέρη.

Ναρθεί ξανά η λευτεριά στη όπου γεννήθη

να νιώσει ο σκλάβος τη χαρά στα ματωμένα στήθη.

"Μου ξανάρχονται ένα ένα χρόνια δοξασμένα"... πάτησε εδώ

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ

# data[].attributes.attachment_link.description
Απ' τότε που γεννήθηκα σκλάβος το κάθε βράδυ κοιμούμαι και ούτε ένα φως ανάβω στο σκοτάδι. Σβήνω και το λυχνάρι μου απ' του εχθρού τον τρόμο κλείνω και το παράθυρο και διπλοαμπαρώνω. Σκλάβο με βρίσκει το πρωί, πικρή η μέρα αρχίζει βλέπω περνά ο Τουρκαλάς, βρίζει και φοβερίζει.

# data[].attributes.headline
Παραδοσιακές φορεσιές

# data[].attributes.subject
Παραδοσιακές φορεσιές

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ευαγγελία Γεραλη

# data[].attributes.headline
Ήρωες της Επανάστασης

# data[].attributes.subject
Ήρωες της Επανάστασης

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ευαγγελία Γεραλη

# data[].attributes.attachment_link.title
Επανάσταση (2).pptx

# data[].attributes.headline
Τα χρόνια της Τουρκοκρατίας

# data[].attributes.subject
Τα χρόνια της Τουρκοκρατίας

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ευαγγελία Γεραλη

# data[].attributes.attachment_link.title
Επανάσταση (1).pptx

# data[].attributes.headline
Το κρυφό σχολειό

# data[].attributes.subject
Το κρυφό σχολειό

# data[].attributes.headline
400 χρόνια σκλαβιάς

# data[].attributes.subject
400 χρόνια σκλαβιάς

# data[].attributes.body
Μαθαίνουμε για τα χρόνια της Τουρκοκρατίας και την Επανάσταση του 1821

# data[].attributes.headline
Οι Ήρωες του 1821

# data[].attributes.subject
Οι Ήρωες του 1821

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι Ήρωες του 1821 Νηπιαγωγείο

# data[].attributes.headline
Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

# data[].attributes.subject
Ευαγγελισμός της Θεοτόκου

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου, νηπιαγωγείο

# data[].attributes.body
Τι γιορτάζουμε στις; 25 Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.title
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ Νηπιαγωγείο