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- Mostrar que ele é capaz;
- Incentivá-lo a fazer determinada atividade, mesmo que de forma tímida.

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Conhecer o Projeto de Vida do aluno e elaborar aulas que chame a atenção deste aluno ausente.

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Falta de interação

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Estudantes sem sonhos

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Nosso município por ser bem no interior, os sinais de internet não são bons, e por nosso município ser extenso determinadas localidades, não tem sinal, dessa forma vários alunos ficam sem acesso!

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Nosso município por ser bem no interior, os sinais de internet não são bons, e por nosso município ser extenso determinadas localidades, não tem sinal, dessa forma vários alunos ficam sem acesso!

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Atraso na entrega das atividades.
* incentivar a utilização do método Kanban, agenda de estudo, definir e cumprir horários de estudo...
*Acompanhamento de tutoria.

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Estudantes não querem participar das aulas via meet.

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Falta de organização de forma remota

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Entregar diplomas para incentivar os que já participam e mostrar aos que não participam que a escola tem zelo por eles.

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Entregar diplomas para incentivar os que já participam e mostrar aos que não participam que a escola tem zelo por eles.

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Prccurar saber o motivo ,entrando em contato com os pais dos alunos., levar ao conhecimento da CP para encontrar uma solução viável,

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A maioria dos estudantes da nossa escola não consegue estar no google meet. Por também a maioria dos estudantes serem da zona rural. Essa é a maior problemática.

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Aqui em Dona Inês nós temos o problema da internet. Temos um grande número de estudantes q moram na zona rural e, tudo isso torna-se um problema, porém, conseguimos êxito quando trabalhamos com a família. Este ano, nosso trabalha tá debruçado em fazer a com que a família, vizinhos, amigos, enfim, que eles sejam um instrumento colaborativo. Se o problema é internet, pq não o vizinho ajudar consentindo que este estudante use essa internet. Se o estudante não tem ou, se tem um celular c problema, que alguém da família ceda esse aparelho.

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Resistência ao  ensino remoto neste período de pandemia

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Resistência ao  ensino remoto neste período de pandemia

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O diálogo

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Estudantes que não não possuem celular e nem internet.

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Estudantes que não não possuem celular e nem internet.

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Motivar sempre nossos alunos mostrando que ele é capaz,

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Motivar sempre nossos alunos mostrando que ele é capaz,

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Pedir apoio da família, amigos de turma, vale tudo para chegarmos no nosso aluno.

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Entrar em contato semanalmente por ligação com os responsáveis ou estudantes

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Divergência de opiniões e intolerância a visões contrárias

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Não se acomodar com a situação, procurar metodologias, Apps e didática diferenciados.

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Não se acomodar com a situação, procurar metodologias, Apps e didática diferenciados.

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Falta de motivação,  determinação, e credibilidade.

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Procurar incentivar os alunos com vídeos motivadores 

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Procurar incentivar os alunos com vídeos motivadores 

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Estudantes sem acesso a internet e também não possuir celular.

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Estudantes sem acesso a internet e também não possuir celular.

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Entrar em contato com o aluno via zap

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Delegar uma atribuição para que ele exerça uma atividade coletiva comoo participar de acolhimento juntamente com o professor

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Dinamizar as aulas observando as habilidades deles.

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Fazer busca ativa nas casas com todos os cuidados de acordo com o decreto da secretaria de saúde.

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Fazer busca ativa nas casas com todos os cuidados de acordo com o decreto da secretaria de saúde.

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Repassar responsabilidades, envolver nas atividades, formar sobre o modelo

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Repassar responsabilidades, envolver nas atividades, formar sobre o modelo

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Preparar atividades autoexplicativas, pois se com o professor ao lado ainda há dificuldade, o estudante sozinho então, é desmotivador, mas, nada que não seja amenizado com atividades lúdicas e autoexplicativas.

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Preparar atividades autoexplicativas, pois se com o professor ao lado ainda há dificuldade, o estudante sozinho então, é desmotivador, mas, nada que não seja amenizado com atividades lúdicas e autoexplicativas.

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Estimular a reflexão dos alunos, através de vídeos e músicas. 

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Estimular a reflexão dos alunos, através de vídeos e músicas. 

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Motivar os líderes e mostrar a importância do protagonismo.

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Dinamizar às aulas observando as habilidades deles.

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Aproveitar os sonhos deles e trazer aulas que eles se sintam atraídos. Motivar através do seu projeto de vida.

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Aproveitar os sonhos deles e trazer aulas que eles se sintam atraídos. Motivar através do seu projeto de vida.

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A falta de compromisso dos pais com a escola neste momento integral.

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Busca ativa e entrega das atividades via zap

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Busca ativa e entrega das atividades via zap

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Não tem acesso as aulas por ter um único celular para dois alunos em sua residência.

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Não tem acesso as aulas por ter um único celular para dois alunos em sua residência.

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- RELATAR SUPERAÇAO;
- ÍDEOS INCENTIVADORES

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Motivar os líderes!

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Entender o que está acontecendo e tentar motiva-lo.

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t

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Conversar com os estudantes e com os pais, mostrar a importância do retorno

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Conversar com os estudantes e com os pais, mostrar a importância do retorno

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Reuniões motivadoras e incentivadoras.

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Repassar responsabilidades, envolver nas atividades, formar sobre o modelo

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Repassar responsabilidades, envolver nas atividades, formar sobre o modelo

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- Parceria entre tutores e pais para despertar o interesse do aluno pelos estudos.

- Mostrar que ele é capaz de realiza seus sonhos.

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Os alunos tem dificuldade de realizar os clubes por causa da internet

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Os alunos tem dificuldade de realizar os clubes por causa da internet

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Estudantes não vivenciaram o modelo presencial.

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Estudantes não vivenciaram o modelo presencial.

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Falta de acesso a internet, falta de telefones compatíveis a necessidade "demanda".

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Quais as ações ( mais ideias) para trabalhar projeto de vida com alunos especiais?

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Estudar sobre o modelo e como apoiar os clubes

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Estudar sobre o modelo e como apoiar os clubes

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Falta de diálogo entre família e escola.

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Falta de discussão sobre protagonismo.

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Falta de apoio familiar.

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Acredito que esse ano teremos como apoiar os estudantes a se engajarem nos Clubes de protagonismo. Ana passou não foi possível em nossa escola, devido a pandemia e por sermos 1° ano no modelo integral.

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Falta de incentivo por parte da família.